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Estudio de indicadores de equidad de género en la Universidad de ...

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Sujeto 2 (varón, Contabilidad)<br />

Bu<strong>en</strong>o pues yo digo que eso <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>sigualdad se daba antes, pero conforme avance nuestra<br />

g<strong>en</strong>eración, se abr<strong>en</strong> nuevos campos para todos . Los que vi<strong>en</strong><strong>en</strong> abajo <strong>de</strong> nosotros pue<strong>de</strong>n ir<br />

apr<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do más cosas <strong>de</strong> lo que nosotros no pudimos .<br />

Sujeto 1 (mujer, Administración)<br />

Bu<strong>en</strong>o pues yo coincido con todos mis compañeros . Creo que el cambio está <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

evolución <strong>de</strong>l tiempo y <strong>la</strong>s oportunida<strong>de</strong>s que cada g<strong>en</strong>eración va abri<strong>en</strong>do con nuevas<br />

i<strong>de</strong>as . Se van abri<strong>en</strong>do nuevas oportunida<strong>de</strong>s para ambos sexos y es cierto que <strong>en</strong> <strong>la</strong>s<br />

anteriores g<strong>en</strong>eraciones <strong>la</strong> forma <strong>de</strong> p<strong>en</strong>sar era más cerrada . Consi<strong>de</strong>ro fundam<strong>en</strong>tal que<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> chicos y nosotros como personas que ya t<strong>en</strong>emos nociones <strong>de</strong> lo que es, <strong>de</strong> que es<br />

igual un hombre que <strong>la</strong> mujer, que les inculquemos a los niños eso, pero que sea mutuo,<br />

que el apoyo sea tanto <strong>en</strong> <strong>la</strong> familia como <strong>en</strong> <strong>la</strong>s escue<strong>la</strong>s, para que ellos cuando crezcan así<br />

sean con <strong>la</strong>s g<strong>en</strong>eraciones que vi<strong>en</strong><strong>en</strong><br />

<strong>de</strong>serciones <strong>en</strong> sus carreras<br />

sujeto 6 (varón, Telemática)<br />

me tocó ver una compañera que traía Premio Peña Colorada <strong>de</strong> bachillerato, sacó un 4 <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

primera parcial <strong>en</strong> <strong>la</strong> materia <strong>de</strong> algoritmos, se fue, ya no quiso continuar<br />

los <strong>de</strong>más compañeros se fueron quedando . La <strong>de</strong>serción se da más que nada por reprobar<br />

<strong>la</strong>s materias . Algunos otros por problemas económicos, me tocó un compañero que ya era<br />

padre <strong>de</strong> familia, trabajaba y estudiaba y no podía. También se tuvo que salir, esos son los<br />

casos que me tocó ver<br />

Sujeto 3 (mujer, Derecho)<br />

Pues al m<strong>en</strong>os <strong>en</strong> nuestra g<strong>en</strong>eración, <strong>de</strong> los tres grupos, <strong>de</strong> nuestro salón se fueron dos <strong>de</strong><br />

primero nada más, <strong>de</strong> ahí <strong>en</strong> a<strong>de</strong><strong>la</strong>nte ya no se ha salido ninguno, pero fue porque<br />

reprobaron <strong>la</strong>s materias, no por discriminación o algo así .<br />

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