programas de estudio de matemáticas

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Programas de Estudio de Matemáticas
Algo semejante podrá hacerse en cuanto a longitudes, espesores y distancias.
En cuanto a la ubicación espacial, se debe evaluar si se conoce la posición relativa entre personas u
objetos. Por ejemplo, en una fotografía o una ilustración, señalar si un objeto determinado está delante o
detrás, a la izquierda o a la derecha, arriba o debajo de otro.
Se deberá evaluar si la o el estudiante puede determinar si un objeto o persona está más lejos o más
cerca que otro con respecto a un punto dado, tanto en situaciones del entorno como en ilustraciones o
fotografías.
Dadas diversas colecciones de objetos, deberá determinar cuál tiene más objetos, cuál tiene menos o si
se puede establecer una relación uno a uno entre los objetos de esas colecciones.
Se pueden evaluar dos o más actividades en un solo problema, por ejemplo, se presenta una ilustración
como la siguiente:
Imagen con derechos adquiridos por el MEP
Se pueden plantear preguntas como éstas: ¿hay más archivadores negros que amarillos?, ¿hay tantos
archivadores amarillos como morados?, ¿cuántos archivadores son color naranja?, ¿cuántos archivadores
son negros? Con esto se evalúan las nociones de uno, ninguno, tantos como. También se puede
pedir que señale el archivador que está más alejado del negro, los que están más cerca del negro, el que
está en medio de los archivadores verdes, etc.