programas de estudio de matemáticas

Noción de
longitud –
anchura –
espesor
Ubicación
espacial
Distancia
Lejos
Más lejos
Tan lejos
como
Cerca
Más cerca
Tan cerca
como
3. Comparar objetos o trazos
según su longitud o anchura
o espesor.
4. Ordenar objetos según su
longitud, anchura o espesor.
5. Determinar la posición relativa
entre objetos (adelante,
atrás, arriba, debajo,
dentro, fuera, derecha, izquierda,
junto a, en medio
de, al lado).
6. Comparar la posición de
objetos, cosas o personas
según la distancia a que se
encuentran a partir de una
posición dada (lejos, cerca,
más lejos, más cerca, tan
lejos como, tan cerca como).
7. Ordenar objetos según su
distancia a un punto dado.
Programas de Estudio de Matemáticas
Se puede utilizar material concreto como bloques, piezas de
madera, utensilios escolares, etc.
Imágenes con derechos adquiridos por el MEP
Los conceptos se desarrollarán primero con la ubicación de
las niñas y los niños en la clase: situarse en relación con otro o
con un objeto.
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También por medio de juegos, como por ejemplo:
a. Simón dice: todos un paso adelante.
b. Que se levante el que está a la derecha de Ana.
Una actividad relacionada con esto puede ser: expresar
oralmente el orden de algunos de sus compañeras o compañeros
de clase según se encuentren más o menos lejos de un
punto de referencia dado.
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