Química - Dirección General de Cultura y Educación
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22 | <strong>Química</strong><br />
ACTIVIDAD 10<br />
[continuación]<br />
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11<br />
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ACTIVIDAD<br />
Como consecuencia, se produjeron alteraciones diversas, por ejemplo en el clima<br />
o en la vegetación en todo el planeta. También comenzaron a producirse<br />
gran<strong>de</strong>s cantida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>de</strong>sechos.<br />
Los dos procesos: la alteración <strong>de</strong>l medio y la producción <strong>de</strong> <strong>de</strong>sechos, han generado<br />
daños a veces irreparables en el medio ambiente.<br />
Esta situación se ha transformado en preocupación para los <strong>de</strong>fensores <strong>de</strong> las<br />
condiciones <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> los habitantes <strong>de</strong>l planeta. Se preguntan, como nosotros:<br />
¿serán repuestos por la naturaleza los recursos utilizados? ¿Todos o algunos?<br />
¿En poco o mucho tiempo? ¿Podrán ser reemplazados algunos materiales<br />
por otros? ¿Se podría evitar, eliminar o reciclar cierto tipo <strong>de</strong> basura?<br />
a :| ¿Por qué la palabra “recurso” está subrayada?<br />
b :| Relacione esta palabra con otras que aparecen en el texto.<br />
c :| ¿Se hizo alguna vez las preguntas que aparecen en el texto u otras similares?<br />
¿Se le ocurren algunas respuestas?<br />
d :| ¿Podría proponer algunas i<strong>de</strong>as relacionadas con estos temas?<br />
e :| Asocie las situaciones planteadas con lo que suce<strong>de</strong> en el lugar don<strong>de</strong> vive.<br />
a :| Busque en diarios o revistas algunas noticias que se relacionen con las preguntas<br />
anteriores y, si es posible, discútalas con sus compañeros y su profesor<br />
tutor.<br />
b :| ¿Cuál le parece que pue<strong>de</strong> ser el papel <strong>de</strong> la <strong>Química</strong> en estas situaciones?<br />
¿Podrá ayudar a resolver estos problemas? Justifique sus respuestas.<br />
Volvamos a la clasificación <strong>de</strong> los materiales. Po<strong>de</strong>mos intentar usar otro criterio<br />
para clasificarlos.<br />
Veamos: ¿cuáles <strong>de</strong> los materiales mencionados hasta ahora son gases a temperatura<br />
ambiente?<br />
Es muy común <strong>de</strong>jar <strong>de</strong> lado el aire, pese a que es un material indispensable para<br />
que usted siga con todo lo que correspon<strong>de</strong> a su vida diaria... en realidad a su<br />
vida, ya que sin aire ¡no podría mantenerla! Nos fijamos mucho más en los sólidos<br />
y en los líquidos.
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