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Deseo y subjuntivo.indd - RUA - Universidad de Alicante

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Juan Francisco Mesa Sanz<br />

ción <strong>de</strong> la situación <strong>de</strong>l latín arcaico al clásico. A continuación<br />

analizaremos la relación <strong>de</strong> los tiempos verbales, los <strong>de</strong>l predicado<br />

–uolebam, uellem, uolui– y los <strong>de</strong> los predicados incrustados,<br />

don<strong>de</strong> comprobaremos su inci<strong>de</strong>ncia en los actos<br />

<strong>de</strong> habla (§3.2). Finalmente aplicaremos el mismo método a<br />

las formas <strong>de</strong> los verbos malo y nolo; en ellos, a los datos ya<br />

aportados por los tiempos, se aña<strong>de</strong> la presencia <strong>de</strong>l cuantifi -<br />

cador adverbial magis y la negación respectivamente, ambos<br />

con posibles infl uencias pragmáticas (§3.3). Concluye este<br />

capítulo con la propuesta <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo teórico para el estudio<br />

<strong>de</strong> estos enunciados que ha sido concebido a partir <strong>de</strong>l<br />

trabajo con los verbos volitivos (§3.4).<br />

3.1. La oposicion volo / velim.<br />

El valor <strong>de</strong> uelim, analizado en oposición o no con la forma<br />

uolo, ha cons tituido un terreno abonado para la discusión.<br />

¿Debemos consi<strong>de</strong>rar redundante un sufi jo con valor optativo<br />

añadido a un verbo que posee este valor? ¿O se trata <strong>de</strong> la<br />

prueba <strong>de</strong> que este sufi jo ya se había sincretizado en lengua<br />

latina con el <strong>de</strong>l modo <strong>subjuntivo</strong>? Veremos que son pocas<br />

las opiniones que han <strong>de</strong>fendido la primera <strong>de</strong> las posturas;<br />

más son las <strong>de</strong> quienes han <strong>de</strong>fendido el valor potencial <strong>de</strong><br />

la forma (§3.1.1) (nota 2); no obstante, el estudio <strong>de</strong> Risselada<br />

(1993), atendiendo a criterios pragmáticos, ha abierto <strong>de</strong><br />

ÍNDICE<br />

88

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