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Juan Francisco Mesa Sanz<br />

44 En todos los ejemplos se cumple esta prerrogativa, por lo que les<br />

suele seguir una oración adversativa que explicita las circunstancias<br />

que impidieron su realización.<br />

45 No así por cupiui, cuya aparición veta el adverbio temporal nunc.<br />

46 Podría pensarse también en un imperfecto «pro futuro» propio <strong>de</strong><br />

las cartas, pero el contexto no parece admitir tal interpretación (BAS-<br />

SOLS (1948: 239): «Cuando la persona que habla o escribe se sitúa<br />

en un punto <strong>de</strong>l futuro, adquieren valor <strong>de</strong> pasado las acciones que<br />

juzgadas a tenor <strong>de</strong>l momento en que se habla son futuras»). En cualquier<br />

caso no supondría variación alguna en nuestra interpretación<br />

<strong>de</strong>l imperfecto <strong>de</strong> los verbos cupitivos (cf. sobre esta afi rmación en<br />

relación con el imperfecto §3.2.3).<br />

47 De hecho, la presencia mayoritaria <strong>de</strong> periodos hipotéticos así lo<br />

indicaban: «Los enunciados en los que el hablante expresa el grado<br />

<strong>de</strong> compromiso con la verdad <strong>de</strong> la proposición pertenecen a lo que<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> hace algún tiempo se <strong>de</strong>nomina modalidad epis témica, modalidad<br />

en la que se incluyen activida<strong>de</strong>s lingüísticas tan variadas como<br />

los conocimientos, creencias, suposiciones, inferencias, hipótesis,<br />

<strong>de</strong>ducciones, citas, pro babilida<strong>de</strong>s o posibilida<strong>de</strong>s» (NÚÑEZ, 1994:<br />

685). Cf. NUTTING (1901 y 1925) sobre la interpretación <strong>de</strong> estos<br />

periodos condicionales.<br />

48 Al encontrarnos en un monólogo, en lugar <strong>de</strong> hablar <strong>de</strong> ‘intercambio’<br />

para la es tructura <strong>de</strong>l discurso, se prefi ere este término; en él se<br />

encuentran los movimientos discursivos que pue<strong>de</strong>n establecer relaciones<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia entre sí (movimientos centrales y subsidiarios)<br />

ÍNDICE<br />

266

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