Guía Didáctica - Museo Arqueológico Municipal de Lorca

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20 20 GUÍA GUÍA DIDÁCTICA DIDÁCTICA DIDÁCTICA DEL DEL MUSEO MUSEO ARQUEOLÓGICO ARQUEOLÓGICO ARQUEOLÓGICO DE DE LORCA LORCA (II) (II) Dama Dama de de Baza Baza Baza Dama Dama de de de Elche Elche Los temas escultóricos son fundamentalmente de dos tipos: 1. Representaciones humanas, como guerreros luchando o las Damas de las que podemos mencionar la de Elche (Alicante), Baza (Granada), la Oferente del Cerro de Los Santos (Albacete). Sus características son: están hechas en piedra, son de gran tamaño, vestidas con ricas ropas abrochadas con fíbulas y de influencia griega; pudieron ser urnas funerarias y estaban policromadas. 2. Representaciones de animales que reflejan seres fantásticos como grifos, esfinges o bichas y otros reales como leones o toros. Solían coronar las tumbas turriformes y tenían un carácter protector. Suelen tener un gran tamaño. Ej. Bicha de Balazote (Albacete), Toro de Porcuna (Jaén), Leona de Baena (Jaén), León de Coy (Lorca). Bicha Bicha de de de Balazote Balazote (Albacete) (Albacete) EL EL ORIGEN ORIGEN ORIGEN DE DE LA LA ESCRITURA ESCRITURA El hombre, al igual que otros seres vivos, se ha comunicado de distintas maneras: con señales, con gestos, con huellas, o con cualquiera de los cinco sentidos; pero lo que diferencia al hombre del resto de los animales es su capacidad de pensar y poder comunicarse por medio del lenguaje, bien sea oral o escrito. Primero fue la comunicación verbal, todo se transmitía de viva voz y poco a poco esta transmisión oral se materializó en la escritura, la transmisión escrita. La escritura es un sistema de palabras que nos permite expresar ideas, pensamientos, sentimientos, etc., que antes se transmitían de forma oral, y a la vez conservarlos para la posteridad. Con ello se hace posible la Historia. Existen fundamentalmente dos tipos de escritura: la escritura fonológica (que presenta la relación entre signos y sonidos, por ejemplo la nuestra) y la escritura no-fonológica (es el otro tipo donde no hay relación entre signos y sonidos, por ejemplo los jeroglíficos). LOS OS SIST SISTEMAS SIST EMAS DE DE ESCRITURA: ESCRITURA: DEL DEL PICT PICTOGRA PICT OGRA OGRAMA OGRA MA A A LA LA ESCRITURA ESCRITURA ALF ALFABÉTICA. ALF ALFABÉTICA. ABÉTICA. Antes de abordar la escritura como descripción de caracteres gráficos, y por tanto el alfabeto, hemos de recordar a nuestros antepasados, aquellas gentes que vivieron entre el Danubio y las estepas Siberianas (ca. III milenio a.C.), quienes a lo largo del II milenio a.C. se diseminaron por Europa, gran parte de Asia y llegaron hasta la India y que, además, eran analfabetos, porque no tenían alfabeto, eran los indoeuropeos indoeuropeos. indoeuropeos La dispersión de estos pueblos provocó una difusión lingüística, el indoeuropeo se fragmentó en diferentes lenguas, las lenguas indoeuropeas. A partir del estudio comparativo de las lenguas indoeuropeas y los restos arqueológicos hallados se ha llegado a distintas conclusiones sobre estas gentes: • Eran seminómadas • Estaban organizados en una sociedad patriarcal jerarquizada • Eran ganaderos y montaban a caballo • Dominaban la metalurgia, sobre todo el bronce • Adoraban a Zeus, el cielo y otros fenómenos atmosféricos
Hacia el 1500 a.C. se produce un hecho importante en la escritura, una revolución que cambió la vida del hombre, nace el alfabeto y con él la Historia; sin embargo esto no significa que todas las lenguas que alguna vez y en algún lugar se hayan hablado también se hayan escrito, muchas lenguas no se han escrito jamás y han desaparecido sin dejar rastro. La escritura es un invento mucho más moderno que el lenguaje articulado y Expansión Expansión del del Indoeuropeo Indoeuropeo GUÍA GUÍA DIDÁCTICA DIDÁCTICA DEL DEL MUSEO MUSEO ARQUEOLÓGICO ARQUEOLÓGICO DE DE LORCA LORCA (II) (II) propio de sociedades organizadas y más avanzadas tecnológica y culturalmente. La escritura, al permitir registrar y transmitir los logros humanos, hizo posible el progreso cultural, científico y tecnológico de la humanidad porque las sociedades que han tenido alfabeto han podido difundir su propia cultura. El alfabeto ha sido, como todo, un proceso. A continuación se indica brevemente cada momento de esa evolución. 21 21
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