¿Cómo mejorar la comprensión lectora de nuestros estudiantes?
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2D3<br />
4 INFORMES DE RESULTADOS PARA EL DOCENTE<br />
Leer es <strong>de</strong>scubrir mundos nuevos<br />
Veamos otro<br />
ejemplo <strong>de</strong> lo que<br />
pue<strong>de</strong> ocurrir en<br />
nuestras au<strong>la</strong>s.<br />
¿Ninguno? Pues bien, es un animal<br />
que vive en <strong>la</strong>s is<strong>la</strong>s Ballestas, en<br />
Paracas ¡y hoy lo conocerán!<br />
Niños, ¿alguno <strong>de</strong><br />
uste<strong>de</strong>s sabe qué es<br />
un lobo <strong>de</strong> mar?<br />
Pero<br />
vive muy lejos.<br />
<strong>¿Cómo</strong> lo vamos a<br />
conocer?<br />
No hay problema...¡Leyendo<br />
conoceremos a los lobos <strong>de</strong> mar y<br />
muchas cosas más!<br />
Los textos que se trabajan en el au<strong>la</strong> no solo <strong>de</strong>ben tratar sobre temas <strong>de</strong>l entorno <strong>de</strong>l niño, sino<br />
también <strong>de</strong> otros lugares y culturas. ¡Qué mejor que <strong>nuestros</strong> niños <strong>de</strong>scubran mundos nuevos a<br />
través <strong>de</strong> <strong>la</strong> lectura! Así, ellos sabrán que <strong>la</strong> lectura no solo es fuente <strong>de</strong> entretenimiento, sino también<br />
<strong>de</strong> conocimiento.