¿Cómo mejorar la comprensión lectora de nuestros estudiantes?

COmPRENDAmOs LA ENsEÑANzA DE LA HIsTORIA
SEgUNDO gRADO DE PRIMARIA
Luego de comprender cómo se comportan los niños del cuento, extraigamos juntos una lección o
enseñanza a partir de lo que ocurrió en la historia.
1) Preguntemos: “¿A las personas que fueron a ver la carrera les gustó lo que hicieron los niños?”.
Los estudiantes deberían responder: “Sí les gustó”.
2) Preguntemos: “¿Por qué les gustó?”.
Ellos deberían responder: “Porque prefirieron ayudar al niño en vez de ganar”.
3) Preguntemos: “¿Me pueden dar un ejemplo de cómo podemos hacer algo así con nuestros amigos?”.
Ellos deberán proponer diversos ejemplos de cómo se puede aplicar la enseñanza de la historia en sus
vidas cotidianas.
Concluyamos con los niños que el ser solidario es algo muy positivo.
Finalmente, pidamos a los niños que saquen nuevamente las tiras de papel del inicio y que escojan
aquella frase que refleje la enseñanza que nos dejó el cuento.
Preguntemos: “¿Lo que hemos aprendido en el cuento se parece a lo que dice alguno de estos
papelitos?”.
Ellos deberían responder que sí y escoger la tira con la frase: “Ayudemos a los que necesitan nuestra
ayuda”.
Organizando la información de un texto
Objetivo:
Identificar, clasificar y ordenar las ideas de un texto.
Recursos:
Noticias o textos descriptivos bien estructurados (una copia por cada niño)
Un papelógrafo con cada texto
Descripción de la actividad:
En esta actividad, se identifica con los estudiantes las ideas principales del texto y, por medio de un
organizador gráfico, se clasifican según los subtemas.
Desarrollo de la actividad:
Antes de leer el texto, recojamos los saberes previos de los niños con respecto a las noticias. Preguntémosles
si han leído alguna vez el periódico o si han oído una noticia en la radio. Lleguemos a la idea de que las
noticias nos informan de un hecho.
Luego, pidamos a los niños que lean el texto en silencio.
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