¿Cómo mejorar la comprensión lectora de nuestros estudiantes?

Deduciendo el tema central
Objetivo:
Deducir el tema central en descripciones
Recursos:
Diferentes textos informativos (una copia por cada niño)
Un papelógrafo con cada texto
Descripción de la actividad:
En esta actividad, se presentan a los niños algunos
textos. Los niños leen cada uno de los textos y luego el
profesor plantea preguntas orientadoras para deducir
poco a poco el tema central.
Desarrollo de la actividad:
Peguemos el texto en la pizarra y entreguemos una
copia a cada niño.
TEXTO 1
DEDuCIENDO EL TEmA CENTRAL
SEgUNDO gRADO DE PRIMARIA
Con un buen pescado podemos preparar un rico ceviche. También
es delicioso el pescado frito. Si ponemos a sancochar el pescado,
tendremos un buen sudado. Como vemos, el pescado sirve para
preparar muchos platos de comida.
Digámosles a los niños: “Voy a escribir las cuatro ideas que aparecen en este texto y ustedes me
dirán cuál es la más importante”. Entonces, escribamos las cuatro ideas que aparecen en el texto:
a. Con pescado podemos preparar ceviche.
b. El pescado frito es delicioso.
c. Si sancochamos el pescado, podemos preparar un sudado.
d. El pescado sirve para preparar muchos platos de comida.
Entonces, formulemos la pregunta: “¿Cuál de estas cuatro ideas es la más importante?”
Los niños deberán responder: “La d: El pescado sirve para preparar muchos platos de comida”.
Si los niños eligen las otras alternativas, procure que reconozcan que son ideas parciales del texto.
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