¿Cómo mejorar la comprensión lectora de nuestros estudiantes?
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2D3<br />
16 INFORMES DE RESULTADOS PARA EL DOCENTE<br />
Demos también un uso real a los textos<br />
La lectura no es solo una actividad esco<strong>la</strong>r para respon<strong>de</strong>r preguntas y aprobar exámenes, ni tampoco<br />
es algo que se hace solo por p<strong>la</strong>cer o diversión. La lectura también es necesaria para actuar en<br />
situaciones reales y cotidianas, y eso lo <strong>de</strong>ben <strong>de</strong>scubrir los niños.<br />
Por ejemplo, motivemos a los niños a leer:<br />
los carteles que están en <strong>la</strong>s calles, para informarse;<br />
<strong>la</strong> receta <strong>de</strong> una torta, para preparar<strong>la</strong>;<br />
un p<strong>la</strong>no, para llegar a algún lugar;<br />
un cuadro <strong>de</strong> responsabilida<strong>de</strong>s, para saber qué tarea le<br />
toca realizar a cada uno;<br />
<strong>la</strong>s reg<strong>la</strong>s <strong>de</strong> un juego, para saber cómo jugarlo.<br />
Recor<strong>de</strong>mos que los niños<br />
apren<strong>de</strong>n mejor si lo que hacen<br />
en <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> se re<strong>la</strong>ciona con<br />
situaciones concretas y cercanas<br />
a <strong>la</strong> vida real.
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