¿Cómo mejorar la comprensión lectora de nuestros estudiantes?
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2D3<br />
10 INFORMES DE RESULTADOS PARA EL DOCENTE<br />
En esta página po<strong>de</strong>mos ver con más <strong>de</strong>talle los resultados <strong>de</strong> su escue<strong>la</strong>, presentados en <strong>la</strong>s páginas anteriores.<br />
Tome en cuenta que los niños ubicados en el Nivel 1 y Debajo <strong>de</strong>l Nivel 1, a pesar <strong>de</strong> haber finalizado el<br />
segundo grado, no han logrado lo necesario.<br />
Ahora, veamos los resultados <strong>de</strong> cada sección <strong>de</strong> su escue<strong>la</strong>:<br />
Nivel 2<br />
Nivel 1<br />
Debajo <strong>de</strong>l Nivel 1<br />
Total<br />
REsuLTADOs DE su EsCuELA<br />
EN COmPRENsIóN LECTORA<br />
Analicemos <strong>nuestros</strong> resultados:<br />
¿Cuántos <strong>estudiantes</strong> <strong>de</strong> cada sección están en el Nivel 2?<br />
¿Qué pue<strong>de</strong>n hacer los <strong>estudiantes</strong> <strong>de</strong>l Nivel 2?<br />
CANTIDAD DE EsTuDIANTEs POR sECCIóN<br />
sEGúN NIVELEs DE LOGRO<br />
Elija una sección <strong>de</strong>l cuadro anterior. Sume <strong>la</strong> cantidad <strong>de</strong> <strong>estudiantes</strong> <strong>de</strong>l Nivel 1 y Debajo <strong>de</strong>l Nivel 1 <strong>de</strong><br />
esa sección. Anote este número en <strong>la</strong> línea siguiente. Esta será <strong>la</strong> cantidad <strong>de</strong> <strong>estudiantes</strong> <strong>de</strong> esa sección<br />
que NO logró lo que se espera para segundo grado.<br />
¿Qué pue<strong>de</strong>n hacer los <strong>estudiantes</strong> <strong>de</strong>l Nivel 1? ¿Y qué dificulta<strong>de</strong>s tienen?<br />
¿Qué dificulta<strong>de</strong>s tienen los <strong>estudiantes</strong> que están Debajo <strong>de</strong>l Nivel 1?<br />
Recuer<strong>de</strong> que TODOs<br />
los <strong>estudiantes</strong><br />
<strong>de</strong>berían ubicarse en<br />
el Nivel 2.<br />
A B C D E<br />
sECCIONEs<br />
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