Editorial - Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán - UNAM
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La movilidad y el intercambio<br />
estudiantil en la FESC<br />
María Eugenia López Castell<br />
Jefa <strong>de</strong>l Departamento <strong>de</strong> Orientación y<br />
Responsable <strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong> Movilidad Académica<br />
Con el propósito <strong>de</strong> “fortalecer la educación superior”, en el<br />
2004 la <strong>UNAM</strong> fi rma un convenio <strong>de</strong> movilidad con el Instituto<br />
Politécnico Nacional, la Universidad Autónoma Metropolitana<br />
y cinco universida<strong>de</strong>s autónomas estatales; así es como surge el<br />
Espacio Común <strong>de</strong> Educación Superior (ECOES). En este marco se<br />
crean programas compartidos que dan reconocimiento mutuo <strong>de</strong><br />
créditos y títulos, así como movilidad <strong>de</strong> estudiantes y maestros<br />
<strong>de</strong> licenciatura y posgrado.<br />
Actualmente el ECOES agrupa a más <strong>de</strong> 35 instituciones<br />
<strong>de</strong> educación superior <strong>de</strong>l país (IES), abarcando todo el territorio<br />
nacional y realizando gestiones con universida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> América<br />
Latina, el Caribe y la Unión Europea.<br />
El ECOES tiene como objetivos principales: establecer una<br />
vía <strong>de</strong> diálogo e intercambio, así como <strong>de</strong> cooperación y acción<br />
conjunta en temas y experiencias <strong>de</strong> interés común para las universida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong>l país; incrementar el trabajo en re<strong>de</strong>s académicas<br />
para propiciar proyectos conjuntos, así como <strong>de</strong>fi nir y organizar<br />
programas <strong>de</strong> formación universitaria y <strong>de</strong> investigación; establecer<br />
sistemas que permitan compartir la utilización <strong>de</strong> la infraestructura<br />
científi co-tecnológica, <strong>de</strong> información y comunicación <strong>de</strong> las instituciones<br />
integrantes; facilitar la movilidad <strong>de</strong> estudiantes y académicos,<br />
a través <strong>de</strong> programas <strong>de</strong> intercambio en todos los niveles<br />
educativos y empren<strong>de</strong>r acciones que permitan la cooperación<br />
interuniversitaria como un mecanismo para impulsar la innovación<br />
y la reforma universitaria <strong>de</strong>l país.<br />
Dentro <strong>de</strong> los temas <strong>de</strong> colaboración que contempla este<br />
convenio, se encuentran: investigaciones conjuntas, posgrados<br />
compartidos, co-tutorías a estudiantes <strong>de</strong> posgrado y exámenes <strong>de</strong><br />
grado con presencia <strong>de</strong> jurados externos, movilidad estudiantil<br />
y académica con reconocimiento mutuo <strong>de</strong> créditos, educación a<br />
distancia, red <strong>de</strong> bibliotecas digitales y un consorcio bibliotecario,<br />
herramientas electrónicas para el <strong>de</strong>sarrollo institucional y mo<strong>de</strong>los<br />
académicos e innovación educativa.<br />
La FESC no pue<strong>de</strong> quedarse a la zaga <strong>de</strong> este nuevo reto<br />
que enfrenta la educación universitaria. Nos hemos incorporado <strong>de</strong><br />
forma <strong>de</strong>cidida, participando activamente en cada proyecto que se<br />
nos presenta.<br />
Des<strong>de</strong> los inicios <strong>de</strong>l convenio Santan<strong>de</strong>r-ECOES, la<br />
<strong>Facultad</strong> se ha incorporado a este intercambio estudiantil recibiendo<br />
<strong>Editorial</strong><br />
y enviando estudiantes a las diferentes instituciones participantes:<br />
se han recibido alumnos provenientes <strong>de</strong> IES estatales como las universida<strong>de</strong>s<br />
autónomas <strong>de</strong> Chiapas, Aguascalientes, Nuevo León,<br />
Baja California y la Universidad Juárez Autónoma <strong>de</strong> Tabasco.<br />
Los estudiantes <strong>de</strong> diferentes licenciaturas <strong>de</strong> la FESC<br />
que se han visto benefi ciados por este programa han realizado<br />
sus estancias en instituciones como las universida<strong>de</strong>s autónomas<br />
<strong>de</strong> Guadalajara, Nuevo León, Guanajuato, Sinaloa, Coahuila,<br />
Benemérita Universidad Autónoma <strong>de</strong> Puebla y la Universidad <strong>de</strong><br />
Chapingo.<br />
Se ha participado a<strong>de</strong>más en otros convenios recibiendo<br />
alumnos <strong>de</strong> la Universidad McGill, en Canadá, y <strong>de</strong> la Pontifi cia<br />
Universidad Javeriana <strong>de</strong> Colombia.<br />
La Universidad Autónoma <strong>de</strong> Madrid cada año otorga<br />
sólo otorga seis becas para estudiantes <strong>de</strong>stacados <strong>de</strong> las escuelas<br />
y faculta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la <strong>UNAM</strong>; para el semestre 2007-I una alumna <strong>de</strong><br />
la FESC fue elegida para participar como suplente, en el 2008-II<br />
Iván Santillán Cano, <strong>de</strong> la licenciatura en QFB, fue distinguido por<br />
este programa, cursando cinco asignaturas en dicha institución. En<br />
el dictamen correspondiente al semestre 2009-II fue elegida Laura<br />
Virginia Núñez Bal<strong>de</strong>ras <strong>de</strong> la carrera <strong>de</strong> Ingeniería Agrícola, con<br />
promedio <strong>de</strong> 9.7.<br />
En febrero <strong>de</strong>l presente año, la Universidad <strong>de</strong> Stanford<br />
ofertó 11 lugares a la <strong>UNAM</strong> para que los estudiantes <strong>de</strong> alto<br />
rendimiento y que dominen el inglés como segunda lengua<br />
participaran en el programa Stanford Summer International Honors.<br />
Los alumnos seleccionados fueron cuatro <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong><br />
Ingeniería, cuatro <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Química y tres <strong>de</strong> nuestra<br />
<strong>Facultad</strong>. El excelente <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> los estudiantes <strong>de</strong> la <strong>UNAM</strong>,<br />
motivó a la directora <strong>de</strong> este programa a ampliar los espacios que<br />
ofrecen a nuestra máxima casa <strong>de</strong> estudios.<br />
En suma, el programa <strong>de</strong> movilidad e intercambio<br />
académico es un privilegio más al que pue<strong>de</strong>n aspirar nuestros<br />
estudiantes, redituando en ello un alto benefi cio que impacta, no<br />
sólo en su formación académica, sino en varios aspectos <strong>de</strong> su<br />
vida.<br />
¡No esperes más! Tú eres nuestro próximo candidato.<br />
Solicita informes en el Departamento <strong>de</strong> Orientación y Servicios a<br />
los Estudiantes.<br />
10 <strong>de</strong> septiembre <strong>UNAM</strong> Comunidad
Vida<br />
Académica<br />
Becan a estudiantes <strong>de</strong> <strong>Cuautitlán</strong> a la Universidad <strong>de</strong> Stanford<br />
“Uno abre puertas y seguiremos haciéndolo con mucho<br />
gusto, pero el resto <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong> uste<strong>de</strong>s. Ojalá platiquen con sus<br />
compañeros sobre lo que vivieron y aprendieron, y me ayu<strong>de</strong>n a<br />
<strong>de</strong>cirle a toda la comunidad que el mundo está a sus pies.”<br />
Educación <strong>de</strong> primer nivel<br />
Entusiasmados, animosos, con mucha energía y ganas <strong>de</strong> vivir<br />
esta experiencia, Yessica, Rodrigo y Armando se prepararon para<br />
aprovechar lo mejor <strong>de</strong> Stanford en este periodo vacacional.<br />
Yessica, quien cursa octavo semestre <strong>de</strong> Ingeniería<br />
Química, cursó las asignaturas <strong>de</strong> Principios <strong>de</strong> química orgánica,<br />
materia afi n a su tema <strong>de</strong> tesis, y Movimiento y <strong>de</strong>stino <strong>de</strong><br />
contaminantes orgánicos en el agua.<br />
Rodrigo, <strong>de</strong> cuarto semestre <strong>de</strong> Informática, estudió<br />
Metodología <strong>de</strong> la programación así como Introducción a la toma<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones, mientras que Armando, <strong>de</strong> octavo semestre <strong>de</strong><br />
Ingeniería Mecánica Eléctrica, cursó Inteligencia artifi cial y Ondas<br />
electromagnéticas.<br />
Los tres jóvenes viajaron con gran<strong>de</strong>s expectativas pues<br />
saben que la Universidad <strong>de</strong> Stanford se encuentra en el segundo<br />
mejor lugar a nivel internacional.<br />
2 <strong>UNAM</strong> Comunidad 10 <strong>de</strong> septiembre<br />
• Impulso a la movilidad estudiantil<br />
Concluyó recientemente la estancia <strong>de</strong> verano <strong>de</strong> tres alumnos <strong>de</strong> la FES<br />
<strong>Cuautitlán</strong> en la Universidad <strong>de</strong> Stanford, California.<br />
Gracias a las gestiones <strong>de</strong> la Dirección <strong>de</strong> la FES <strong>Cuautitlán</strong>, a cargo<br />
<strong>de</strong> la doctora Suemi Rodríguez Romo, los estudiantes Yessica Paulina Trejo<br />
Domínguez, Rodrigo Luna Arreguín y Armando Agustín Rodríguez Maza<br />
fueron benefi ciados con el Stanford Summer Internacional Honors Program,<br />
en el marco <strong>de</strong>l Acuerdo <strong>de</strong> Colaboración que existe entre la <strong>UNAM</strong> y la<br />
universidad estaduni<strong>de</strong>nse.<br />
La Dirección <strong>de</strong> la FESC hizo posible que <strong>de</strong> sólo once becas otorgadas<br />
por la <strong>UNAM</strong> para estudiar durante el pasado verano en Stanford, tres se<br />
otorgaran a esta unidad multidisciplinaria, un benefi cio que no obtuvieron<br />
otras entida<strong>de</strong>s hermanas como Acatlán. Las ocho becas restantes fueron<br />
entregadas a alumnos <strong>de</strong> las faculta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Química e Ingeniería.<br />
Antes <strong>de</strong> partir los alumnos, la doctora Suemi Rodríguez los recibió en<br />
la Dirección para felicitarlos y recordarles el gran compromiso que recayó en<br />
ellos al representar a la <strong>UNAM</strong> en el extranjero.<br />
“Lo que van a vivir no es trivial ni sencillo ya que uste<strong>de</strong>s tienen la<br />
representatividad <strong>de</strong> <strong>Cuautitlán</strong> y <strong>de</strong> la <strong>UNAM</strong>. Quiero que <strong>de</strong>jen la sensación<br />
<strong>de</strong> que los mexicanos somos capaces, comprometidos, inteligentes, divertidos.<br />
Quiero que me vengan a contar historias <strong>de</strong> éxito”.<br />
“Su imagen es la imagen <strong>de</strong> <strong>Cuautitlán</strong>. Quiero que rompan esquemas,<br />
que se atrevan a preguntar, a ser creativos, a incidir, a tener amigos <strong>de</strong> todos los<br />
colores, que se ayu<strong>de</strong>n entre uste<strong>de</strong>s porque son un equipo, nuestro equipo”,<br />
aseveró la directora.<br />
“Recibimos educación <strong>de</strong> primer mundo, todo lo que<br />
aprendimos ahí será fundamental para nuestra formación, se<br />
amplía nuestro horizonte, fue una gran oportunidad”, afi rmó<br />
Yessica Trejo.<br />
“A<strong>de</strong>más, tuvimos la posibilidad <strong>de</strong> practicar otra lengua<br />
y conocer personas <strong>de</strong> otros países y culturas”, coincidieron.<br />
Para Rodrigo, sus objetivos fueron “traer todo el<br />
conocimiento posible <strong>de</strong> allá y establecer contacto con personas <strong>de</strong><br />
otros países pues las relaciones son prácticamente lo que manda en<br />
los negocios, me gustaría mucho transmitirle toda esa experiencia<br />
a mis compañeros, motivarlos”.<br />
Recompensa al esfuerzo<br />
Los tres alumnos están concientes <strong>de</strong> todas las oportunida<strong>de</strong>s que<br />
se abren para ellos como resultado <strong>de</strong> su esfuerzo y constancia<br />
para mantener un buen promedio, así como por su buen nivel en el<br />
manejo <strong>de</strong> la lengua inglesa.<br />
Por ejemplo, podrían acce<strong>de</strong>r a nuevas becas ya sea<br />
nacionales o internacionales, titularse por promedio o formar una<br />
comunidad científi ca <strong>de</strong> alumnos <strong>de</strong> alto rendimiento como explicó<br />
Yessica: “cuando nos entrevistamos los once alumnos becados nos
quedó la i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> que po<strong>de</strong>mos crear un proyecto importante,<br />
y podría ser muy productivo ya que somos <strong>de</strong> diferentes<br />
carreras, hay una chica <strong>de</strong><br />
mecatrónica, <strong>de</strong> ingeniería en<br />
comunicaciones, ingenieros<br />
químicos, mecánicos, <strong>de</strong><br />
informática. En un proyecto<br />
así no tendríamos limitantes<br />
porque sabes que hay<br />
alguien que sabe <strong>de</strong>l tema y<br />
eso lo hace muy rico”.<br />
Valoran su universidad<br />
Inevitablemente surgen las comparaciones con otras universida<strong>de</strong>s.<br />
Armando, quien estudió en la Universidad Panamericana durante<br />
algún tiempo, afi rmó haber constatado que la educación en la<br />
<strong>UNAM</strong> es <strong>de</strong> excelencia, a pesar <strong>de</strong> que otras instituciones tengan<br />
instalaciones más mo<strong>de</strong>rnas. “Yo siempre lo digo, aunque allá<br />
tengan las “superinstalaciones” no se compara con la <strong>UNAM</strong> ni<br />
con la FESC”.<br />
Así, Jessica, Rodrigo y Armando coinci<strong>de</strong>n en que acce<strong>de</strong>r<br />
a este tipo <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s te hace “valorar todavía más a tu<br />
universidad”.<br />
La beca cubrió el pago <strong>de</strong> la colegiatura correspondiente<br />
a ocho unida<strong>de</strong>s crediticias, esto es, materias elegidas por los<br />
becarios y relacionadas con la carrera que actualmente cursan para<br />
lograr un mejor <strong>de</strong>sarrollo profesional.<br />
También cubrió el hospedaje y alimentos por ocho<br />
semanas, <strong>de</strong>l 21 <strong>de</strong> junio al 17 <strong>de</strong> agosto, seguro médico, servicios<br />
<strong>de</strong> telecomunicaciones y una cuota interna.<br />
A la FES <strong>Cuautitlán</strong> correspondió pagar la transportación<br />
aérea y la inscripción, mientras que los estudiantes costearon el<br />
trámite <strong>de</strong> su visa, los libros <strong>de</strong> texto y el transporte local.<br />
FESC recibe a estudiante canadiense<br />
Noémie Desbiens Rien<strong>de</strong>au es un ejemplo <strong>de</strong> lo bien conocida que<br />
es la <strong>UNAM</strong> en el exterior.<br />
Estudiante en McGill University, ubicada en la ciudad <strong>de</strong><br />
Montreal, provincia <strong>de</strong> Québec, Noémie solicitó, hace poco más <strong>de</strong><br />
un año, una beca para estudiar en México y <strong>de</strong> las 40 universida<strong>de</strong>s<br />
que le ofrecieron, eligió a la única que conocía por ser “la más<br />
gran<strong>de</strong>”: la <strong>UNAM</strong>.<br />
“Yo quería irme <strong>de</strong> intercambio a América latina,<br />
nos daban como opción cuatro países: México, Colombia,<br />
Argentina y Chile. Conozco Centroamérica y quería estar<br />
cerca <strong>de</strong> la región, por eso llegué aquí.<br />
“De México, había como 40 universida<strong>de</strong>s para<br />
estudiar, yo no tenía i<strong>de</strong>a a dón<strong>de</strong> ir, así que elegí la<br />
<strong>UNAM</strong> que es la más gran<strong>de</strong> y conocida. Uno no sabe<br />
qué le espera, llegas sin saber, pero siempre vienen<br />
cosas buenas <strong>de</strong> cualquier elección que hagas”.<br />
Sistema abierto y fl exible<br />
Desbiens estudia en su país Ciencias <strong>de</strong> la Agricultura y<br />
en la FES <strong>Cuautitlán</strong> cursó Ingeniería Agrícola durante dos<br />
10 <strong>de</strong> septiembre <strong>UNAM</strong> Comunidad<br />
Vida Académica<br />
semestres, periodo que se ha convertido, según sus palabras, en<br />
una experiencia <strong>de</strong> mucho aprendizaje ya que ambos sistemas<br />
educativos son muy diferentes.<br />
“En mi país el sistema es más rígido y frío, <strong>de</strong> mucho rigor,<br />
te lleva <strong>de</strong> la mano y te dice que hacer, te empuja. Aquí hay mucha<br />
apertura y fl exibilidad, cada quien lleva su propia enseñanza, el<br />
propio interés te mueve a hacer las cosas y salir bien en tu clase,<br />
uno apren<strong>de</strong> por sí mismo; es otra forma <strong>de</strong> ver las cosas, otra<br />
visión.”<br />
Las diferencias que Noémie ve no son sólo en cuanto a la<br />
forma <strong>de</strong> enseñar y apren<strong>de</strong>r, sino en el contacto mismo entre la<br />
comunidad universitaria. “Aquí hay mucha comunicación entre<br />
maestros y estudiantes, todos se conocen, incluso bromean entre sí,<br />
allá es mucho más frío, es algo que me gustaría llevar para allá”.<br />
La agricultura está en el campo<br />
Durante su estancia académica en la FESC, Noémie tuvo la<br />
oportunidad <strong>de</strong> realizar prácticas <strong>de</strong> campo <strong>de</strong>s<strong>de</strong> uno hasta 20<br />
días como fue el caso <strong>de</strong> la práctica a las zonas templadas <strong>de</strong>l<br />
Bajío. “Fue la más larga, fue muy bonito, aprendí mucho, es otra<br />
perspectiva y vale muchísimo la pena porque en la universidad<br />
don<strong>de</strong> estudio no dan estas prácticas, es pura teoría, aquí mínimo<br />
tenemos un poco <strong>de</strong> tierra bajo las uñas y eso es muy importante<br />
porque la agricultura está en el campo no en las clases, es algo que<br />
me preocupa mucho”.<br />
Y es que entre las preocupaciones <strong>de</strong> esta joven estudiante<br />
se encuentra la situación <strong>de</strong>l campo en general, un tema <strong>de</strong>l que se<br />
habla constantemente en su universidad, según explica.<br />
“Yo sí puedo <strong>de</strong>cir que, en general, la agricultura está en<br />
crisis en todas partes <strong>de</strong>l mundo. El campo ya no es importante.<br />
Pero si la gente que no está en el campo supiera que lo que come<br />
viene <strong>de</strong> allá, también la ropa, la ma<strong>de</strong>ra… es la base <strong>de</strong> nuestra<br />
vida”.<br />
“Mi sueño es tener una pequeña producción, tal vez <strong>de</strong><br />
hortalizas, porque allá hay mercado para eso, serían productos<br />
orgánicos, algo chiquito pero muy diversifi cado. Siento que es más<br />
relevante estar en el campo que en la escuela”.<br />
México: diversidad, cultura, acogimiento<br />
A sus 23 años, Noémie ya ha viajado por diversos países como<br />
Nicaragua, don<strong>de</strong> aprendió el español. México sin<br />
embargo, es especial para ella: “lo primero<br />
que recuerdo es como me ha recibido<br />
la gente, cuando llegué ya tenía<br />
muchas casas, muchas familias,<br />
cuando alguien viene <strong>de</strong>l extranjero<br />
nos reciben muy bien, es<br />
algo que siempre voy a guardar<br />
conmigo”.<br />
Su estancia en México concluyó<br />
el pasado mes <strong>de</strong> junio,<br />
para continuar sus estudios en<br />
Montreal. “Lo que me espera me<br />
gusta, pero no me quiero ir”.<br />
Defi ne en tres palabras a<br />
México: “diversidad, cultura, acogedor”.<br />
3
Vida Académica<br />
Ser Puma, orgullo y compromiso<br />
Tener el corazón azul y la piel dorada, ser Puma, es un orgullo<br />
que se adquiere al momento <strong>de</strong> ingresar a un plantel <strong>de</strong> la<br />
Universidad Nacional Autónoma <strong>de</strong> México, el cual representa un<br />
compromiso hasta el instante en que fallece el universitario, dijo la<br />
doctora Suemi Rodríguez Romo, directora <strong>de</strong> la FES <strong>Cuautitlán</strong>.<br />
Ser universitario es un gran compromiso pues no todos logran<br />
llegar a la máxima casa <strong>de</strong> estudios, al proyecto educativo, cultural<br />
y <strong>de</strong>portivo <strong>de</strong> mayor envergadura en México y Latinoamérica.<br />
Por ello, los alumnos <strong>de</strong> la generación 2008-2009 <strong>de</strong>ben aprovechar<br />
al máximo lo que la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Estudios</strong> <strong>Superiores</strong> <strong>Cuautitlán</strong>,<br />
como parte integral <strong>de</strong> la <strong>UNAM</strong>, les ofrece, añadió la titular <strong>de</strong><br />
esta institución en la ceremonia <strong>de</strong> bienvenida al año lectivo 2009-<br />
I.<br />
Recordó que en Campo Uno existe una gama <strong>de</strong> carreras acreditadas<br />
como Ingeniería Química, Ingeniería en Alimentos, Química, Diseño<br />
y Comunicación Visual; a<strong>de</strong>más se implementaron las licenciaturas<br />
en Farmacia y Bioquímica Diagnóstica, innovadoras por su diseño<br />
<strong>de</strong> perfi l profesiográfi co, así como únicas en la <strong>UNAM</strong>; mientras en<br />
Campo Cuatro arranca la licenciatura en Tecnología.<br />
A<strong>de</strong>más, dijo, se les ofrece “la capacidad <strong>de</strong> recrearse, <strong>de</strong><br />
constituirse en seres humanos completos, íntegros, capaces <strong>de</strong><br />
satisfacer sus necesida<strong>de</strong>s económicas, espirituales, artísticas y<br />
<strong>de</strong>portivas, así como <strong>de</strong> sus familias y la sociedad”.<br />
Todo ello signifi ca un esfuerzo <strong>de</strong> quienes conforman la planta<br />
docente <strong>de</strong> esta <strong>Facultad</strong>, para quienes será un placer ayudar a los<br />
estudiantes, servirles, orientarlos y trabajar con ellos.<br />
4 <strong>UNAM</strong> Comunidad 10 <strong>de</strong> septiembre<br />
La doctora Suemi Rodríguez les infundió<br />
la confi anza <strong>de</strong> que los coordinadores <strong>de</strong><br />
las 14 carreras impartidas en la FESC son<br />
académicos <strong>de</strong> gran capacidad intelectual,<br />
profesional y calidad humana.<br />
Recordó que éste último aspecto es<br />
imprescindible pues no sólo se forma<br />
a personas capaces a nivel profesional,<br />
sino también a individuos felices, con<br />
una existencia plena, en armonía con el<br />
ambiente y los <strong>de</strong>sarrollos tecnológicos,<br />
para respon<strong>de</strong>r con ahínco a los futuros<br />
retos que afronten.<br />
La ceremonia <strong>de</strong> bienvenida se llevó<br />
a cabo tanto en Campo Uno como en<br />
Campo Cuatro y estuvieron presentes<br />
los coordinadores <strong>de</strong> las carreras<br />
correspondientes, en compañía <strong>de</strong>l<br />
secretario general, doctor Arturo Aguirre<br />
Gómez, la secretaria <strong>de</strong> Desarrollo<br />
Institucional, doctora Margarita Flores; la<br />
coordinadora académica <strong>de</strong> Campo Uno,<br />
doctora Adriana Morales y el secretario<br />
<strong>de</strong> <strong>Estudios</strong> Profesionales, doctor Rodolfo<br />
Gómez Bal<strong>de</strong>ras. / José Adrian Arroyo<br />
Escalante
Más <strong>de</strong> 2500 alumnos se<br />
realizaron examen médico<br />
automatizado<br />
Como parte <strong>de</strong> los servicios que brinda la <strong>UNAM</strong> a la población<br />
estudiantil, se practica anualmente a los alumnos <strong>de</strong> nuevo<br />
ingreso el Examen Médico Automatizado, gracias a un acuerdo <strong>de</strong><br />
colaboración con el Instituto Mexicano <strong>de</strong>l Seguro Social (IMSS).<br />
Durante una semana los alumnos <strong>de</strong> la generación 2009<br />
recibieron la primera dosis <strong>de</strong> las vacunas contra hepatitis B y<br />
tétanos, cuyos refuerzos serán administrados en los próximos días<br />
a fin <strong>de</strong> que su esquema <strong>de</strong> vacunación que<strong>de</strong> cubierto, informó<br />
la doctora Martha Elba Rosales Fuentes, jefa <strong>de</strong>l Departamento <strong>de</strong><br />
Servicios <strong>de</strong> Salud <strong>de</strong> la FESC.<br />
El examen consistió en el llenado <strong>de</strong> seis cédulas <strong>de</strong><br />
alvéolos, don<strong>de</strong> los estudiantes contestaron preguntas enfocadas<br />
al diagnóstico <strong>de</strong> patologías fisiológicas y emocionales, a través<br />
<strong>de</strong>l estado actual <strong>de</strong> su organismo, sus hábitos nutricionales, su<br />
actitud, preferencias, ocupación <strong>de</strong> sus horas libres y adicciones.<br />
La intención <strong>de</strong>l Examen Médico Automatizado es ofrecer<br />
un servicio <strong>de</strong> salud similar al <strong>de</strong>l Seguro Social, siempre y cuando<br />
sean alumnos regulares.<br />
Al concluir su revisión se les entregó una cartilla <strong>de</strong> salud<br />
y las indicaciones para darse <strong>de</strong> alta en el IMSS.<br />
Dependiendo <strong>de</strong>l diagnóstico que se obtenga <strong>de</strong> cada<br />
alumno, se realiza posteriormente una revisión personal para<br />
<strong>de</strong>terminar el tratamiento requerido.<br />
Cuando el estudiante está por concluir su carrera (octavo<br />
semestre) se realiza un segundo examen médico para conocer el<br />
estado <strong>de</strong> salud en el que egresa, según<br />
comentó la doctora Martha Elba Rosales;<br />
esto constituye un referente <strong>de</strong>l trabajo<br />
realizado por el Departamento <strong>de</strong> Servicios<br />
<strong>de</strong> Salud, el cual tiene como principal<br />
objetivo vigilar la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> la<br />
comunidad cuautitlense.<br />
10 <strong>de</strong> septiembre <strong>UNAM</strong> Comunidad<br />
Vida Académica<br />
Personal <strong>de</strong> distintas instituciones acudió para aten<strong>de</strong>r al gran número <strong>de</strong><br />
estudiantes <strong>de</strong> nuevo ingreso, entre ellos doctores y odontólogos <strong>de</strong> la Clínica Almaraz,<br />
optometristas <strong>de</strong> la FES Iztacala, enfermeras <strong>de</strong> la zona, trabajadoras sociales <strong>de</strong> clínicas<br />
<strong>de</strong>l IMSS y un psicólogo en orientación sexual, quien les enseñó <strong>de</strong> manera muy amena el<br />
uso <strong>de</strong>l condón. / J. Adrian Arroyo Escalante<br />
5
Vida Académica<br />
Proyectos que promueven<br />
mejoras en la producción<br />
y salud animal<br />
La leptospirosis en una enfermedad infecto-contagiosa, aguda y<br />
febril ocasionada por una bacteria que afecta sobre todo a los<br />
animales salvajes y domésticos, mismos que representan fuente <strong>de</strong><br />
infección para el hombre y los animales <strong>de</strong> explotación económica<br />
y social.<br />
A<strong>de</strong>más <strong>de</strong>l impacto potencial en la salud humana,<br />
dicha enfermedad es causa <strong>de</strong> consi<strong>de</strong>rables pérdidas económicas<br />
por sus repercusiones fi nancieras en el ámbito reproductivo ya<br />
que ocasiona muerte fetal, abortos y/o nacimientos <strong>de</strong> animales<br />
débiles, e infertilidad.<br />
Dicho pa<strong>de</strong>cimiento, que presenta una epi<strong>de</strong>miología<br />
compleja, es <strong>de</strong> distribución cosmopolita y afecta a diversas<br />
especies, en especial los roedores, que actúan como hospe<strong>de</strong>ros<br />
<strong>de</strong> mantenimiento <strong>de</strong> muchas serovarieda<strong>de</strong>s en el mundo, según<br />
lo afi rmó el doctor William Dee Whittier, académico <strong>de</strong>l Regional<br />
College of Veterinary Medicine, en el Tecnológico <strong>de</strong> Virginia-<br />
Maryland, Estados Unidos.<br />
En el marco <strong>de</strong>l V Congreso y Evaluación <strong>de</strong>l<br />
Programa <strong>de</strong> Maestría y Doctorado en Ciencias <strong>de</strong> la Producción y <strong>de</strong><br />
la Salud Animal, el experto dictó la conferencia Efecto <strong>de</strong> vacuna y<br />
tratamiento con oxytetraciclina en la reproducción <strong>de</strong> ganado <strong>de</strong> carne<br />
infectado con Leptospira hardjo-bovis.<br />
Explicó que la leptospirosis se ha reportado como una<br />
enfermedad importante <strong>de</strong> fracaso reproductivo en el ganado <strong>de</strong><br />
leche. En la actualidad –añadió– se registran varios tipos. Ante<br />
ello, “en Estados Unidos nos hemos dado a la tarea <strong>de</strong> generar una<br />
vacuna contra esta enfermedad”.<br />
Mencionó que si bien en su país se resta importancia a los<br />
casos <strong>de</strong> humanos infectados por leptospirosis, en Nueva Zelanda<br />
se reconocen los efectos <strong>de</strong> ésta en el hombre, con manifestaciones<br />
que suelen confundirse con las <strong>de</strong> una gripe.<br />
Destacó que en Nueva Zelanda seis por ciento <strong>de</strong><br />
los casos <strong>de</strong> leptospirosis se asocia con humanos, quienes se<br />
contagian durante el manejo <strong>de</strong> vacas infectadas. Explicó que<br />
si bien la vacunación <strong>de</strong> los animales es una forma <strong>de</strong> prevenir<br />
6 <strong>UNAM</strong> Comunidad 10 <strong>de</strong> septiembre<br />
la enfermedad en el ganado, la profi laxis también protege a los<br />
obreros que manipulan a las vacas.<br />
Hoy, dijo, contar con nuevas y mejores herramientas<br />
para su diagnóstico ha permitido compren<strong>de</strong>r que la serovariedad<br />
hardjo-bovis es común en el mundo. En Estados Unidos la<br />
prevalencia <strong>de</strong> esta enfermedad en los hatos es <strong>de</strong> 50%. “Es<br />
frecuente la infección; la literatura indica que el ganado <strong>de</strong> leche<br />
seropositivo a leptospirosis hardjo-bovis tiene intervalos <strong>de</strong> parto o<br />
concepción más largos <strong>de</strong> lo común”.<br />
Explicó que una vez infectado el animal, la leptospira<br />
se localiza y persiste en los riñones y en el tracto reproductivo, al<br />
tiempo que se arroja por la vía urinaria, situación que representa<br />
un foco <strong>de</strong> infección para otros animales.<br />
Califi có como un <strong>de</strong>safío el diagnóstico <strong>de</strong> la infección,<br />
toda vez que el ganado es el huésped adaptado y su organismo no<br />
lucha contra la bacteria por lo que no genera anticuerpos contra la<br />
enfermedad, lo que representa un serio problema ya que la forma<br />
más importante para su diagnóstico es a través <strong>de</strong> anticuerpos.<br />
En EU se realizan estudios para <strong>de</strong>terminar a través <strong>de</strong> la<br />
orina y la sangre <strong>de</strong>l ganado el tipo <strong>de</strong> leptospirosis que lo afecta.<br />
“Hoy, luego <strong>de</strong> muchos estudios, tenemos una vacuna monovalente<br />
contra hardjo bovis, misma que se probó en una investigación <strong>de</strong><br />
campo realizada en un sólo hato en Nueva York”.<br />
Como parte <strong>de</strong> dicha investigación, se <strong>de</strong>terminó que<br />
las vacas infectadas con hardjo-bovis que recibieron la vacuna<br />
monovalente más una dosis <strong>de</strong> oxytetraciclina <strong>de</strong> larga duración<br />
fueron tratadas efectivamente tanto <strong>de</strong> la leptospirosis como <strong>de</strong> la<br />
infección en riñones.<br />
Epi<strong>de</strong>miología<br />
El doctor José <strong>de</strong> Jesús Williams, director <strong>de</strong> la Escuela <strong>de</strong> MVZ<br />
<strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> Yucatán, explicó que la epi<strong>de</strong>miología es la<br />
parte <strong>de</strong> la medicina que estudia la presencia <strong>de</strong> una enfermedad,<br />
su distribución, <strong>de</strong>terminantes, relaciones, predicciones, control <strong>de</strong><br />
factores relacionados con la salud y el pa<strong>de</strong>cimiento, así como su<br />
impacto económico en poblaciones humanas y animales.
Como parte <strong>de</strong> su exposición La epi<strong>de</strong>miología: herramienta<br />
en la salud animal, salud pública y comercio internacional, el académico<br />
<strong>de</strong> la Universidad Autónoma <strong>de</strong> Yucatán señaló que esta rama <strong>de</strong>l<br />
conocimiento tiene aplicaciones en la medición <strong>de</strong>l nivel <strong>de</strong> salud<br />
<strong>de</strong> poblaciones, en la i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> las <strong>de</strong>terminantes <strong>de</strong> las<br />
enfermeda<strong>de</strong>s, en el control y prevención <strong>de</strong> la enfermedad, en<br />
la planificación y evaluación <strong>de</strong> servicios <strong>de</strong> salud, entre otros<br />
aspectos.<br />
Al mencionar el papel <strong>de</strong> la epi<strong>de</strong>miología en el comercio<br />
internacional. “El mejoramiento progresivo <strong>de</strong> la higiene <strong>de</strong> los<br />
alimentos y otros productos, así como el control <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s<br />
en poblaciones animales pue<strong>de</strong>n acarrear beneficios económicos<br />
y sanitarios tanto para los países exportadores como para los<br />
importadores”, señaló.<br />
Apuntó que los países exportadores se benefician con el<br />
acceso a nuevos mercados y una protección más eficaz <strong>de</strong> la salud<br />
<strong>de</strong> su propia población humana y animal, mientras que los países<br />
importadores cuentan con nuevas opciones <strong>de</strong> consumo <strong>de</strong> igual<br />
calidad.<br />
Por otra parte, <strong>de</strong>stacó el papel <strong>de</strong> la epi<strong>de</strong>miología en el<br />
análisis <strong>de</strong> riesgo y el comercio internacional. Mencionó que se trata<br />
<strong>de</strong> la evaluación <strong>de</strong> la probabilidad <strong>de</strong> entrada, establecimiento<br />
y diseminación <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s o plagas y las consecuencias<br />
biológicas y económicas asociadas, así como su impacto en la salud<br />
pública.<br />
Recorrido por la UIM<br />
Como parte <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l Congreso, visitó la <strong>Facultad</strong><br />
un grupo <strong>de</strong> evaluadores externos integrado por Garry Adams,<br />
coordinador <strong>de</strong> Investigación <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Medicina<br />
Veterinaria <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> Texas A&M; Eduardo Sánchez,<br />
director <strong>de</strong>l Instituto <strong>de</strong> Investigación en Ciencias Veterinarias<br />
<strong>de</strong> la Universidad Autónoma <strong>de</strong> Baja California; Sergio Garay,<br />
representante para la Salud Animal en México <strong>de</strong> la Oficina<br />
Panamericana <strong>de</strong> la Salud; José Williams, director <strong>de</strong> la Escuela<br />
<strong>de</strong> MVZ <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> Yucatán, así como Dee Whittier,<br />
académico <strong>de</strong>l Tecnológico <strong>de</strong> Virginia-Maryland.<br />
Los evaluadores realizaron un recorrido por las<br />
instalaciones <strong>de</strong> la nueva Unidad <strong>de</strong> Investigación Multidisciplinaria<br />
para conocer los proyectos y trabajos que se <strong>de</strong>sarrollan en el área<br />
<strong>de</strong> producción y salud animal.<br />
Debido a que en la actualidad la FESC dirige sus esfuerzos<br />
al <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la actividad inter y multidisciplinaria para resolver<br />
problemas específicos, los científicos <strong>de</strong> la UIM realizan proyectos<br />
en diversas líneas <strong>de</strong> trabajo.<br />
10 <strong>de</strong> septiembre <strong>UNAM</strong> Comunidad<br />
Vida Académica<br />
Por ejemplo, la doctora Alma Luisa Revilla comentó<br />
que las investigaciones en las que participa son <strong>de</strong>sarrolladas<br />
en el Laboratorio <strong>de</strong> Ensayos <strong>de</strong> Desarrollo Farmacéutico y en<br />
instalaciones <strong>de</strong> Campo Uno. Ahí trabajan en la elaboración <strong>de</strong><br />
nuevas fórmulas farmacéuticas y en métodos analíticos para dichas<br />
formulaciones.<br />
En colaboración con la doctora Raquel López Arellano,<br />
quien trabaja en tecnología farmacéutica, y con el doctor Jorge<br />
Tórtora, realizan bolos <strong>de</strong> sulfametacina para bovinos.<br />
Por su parte, el doctor Fernando Alba Hurtado,<br />
responsable <strong>de</strong>l Laboratorio <strong>de</strong> Inmunología y Biología Molecular<br />
<strong>de</strong> Parásitos, tiene como proyectos principales el trabajo con<br />
neumocosis (enfermedad producida por nematodos, la cual afecta<br />
a los borregos) y el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> nuevas opciones farmacéuticas<br />
para el control <strong>de</strong> garrapatas resistentes a los insecticidas<br />
convencionales.<br />
En el Laboratorio <strong>de</strong> Microbiología se realiza<br />
inoculaciones con diferentes agentes etiológicos en cerdos,<br />
principalmente micoplasma, luego se sacrifica al animal y se<br />
extraen los pulmones para hacer pruebas que permitan <strong>de</strong>tectar las<br />
diferentes poblaciones celulares, con la finalidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminar la<br />
inmunidad <strong>de</strong> esta especie.<br />
También realizan investigación <strong>de</strong> hongos, explicó<br />
el doctor Tonatiuh Cruz Sánchez a los evaluadores, para<br />
buscar nuevos antimicóticos ya que estos organismos causan<br />
enfermeda<strong>de</strong>s que presentan una resistencia importante.<br />
El Laboratorio <strong>de</strong> Bioconservación trabaja la actividad<br />
antibacteriana <strong>de</strong> bacterias ácido lácticas, indicó la doctora<br />
Adriana Llorente Bousquets, así como mejora <strong>de</strong> calidad sanitaria<br />
<strong>de</strong> cárnicos, por lo cual los investigadores participan en el Comité<br />
<strong>de</strong>l Có<strong>de</strong>x Alimentarius (comisión creada en 1963 para <strong>de</strong>sarrollar<br />
normas alimentarias, reglamentos y otros textos relacionados).<br />
El megaproyecto <strong>de</strong>nominado Desarrollo <strong>de</strong> la<br />
Investigación en Biotecnología Pecuaria, es una propuesta <strong>de</strong>l<br />
doctor Armando Shimada Miyasaka, quien está a cargo <strong>de</strong>l<br />
Laboratorio <strong>de</strong> Rumiología y Metabolismo Nutricional.<br />
Para ello, trabaja en la creación <strong>de</strong> un Centro <strong>de</strong><br />
Biotecnología Pecuaria con dos unida<strong>de</strong>s: la <strong>de</strong> Salud Animal<br />
ubicada en <strong>Cuautitlán</strong> y la <strong>de</strong> Ciencia Animal, en Juriquilla,<br />
Querétaro. A<strong>de</strong>más involucra la participación <strong>de</strong> 36 investigadores<br />
<strong>de</strong> 22 <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias, que pertenecen a 12 instituciones <strong>de</strong><br />
investigación <strong>de</strong>l país./ Guadalupe Lugo y Adrián Arroyo<br />
7
Vida Académica<br />
Dalia, una<br />
flor nacional<br />
<strong>de</strong>saprovechada<br />
8 <strong>UNAM</strong> Comunidad 10 <strong>de</strong> septiembre<br />
Como muchos otros recursos nacionales, la dalia es <strong>de</strong>saprovechada en México pues<br />
mucha gente <strong>de</strong>sconoce tanto sus propieda<strong>de</strong>s como la gran <strong>de</strong>manda que tiene en<br />
Europa por su característica belleza.<br />
A pesar <strong>de</strong> ser la “fl or nacional”, ha sido poco estudiada, según indicó el ingeniero<br />
agrícola Miguel Ángel Bayardo Parra, coordinador <strong>de</strong> la licenciatura <strong>de</strong> Ingeniería Agrícola<br />
en la FES <strong>Cuautitlán</strong>.<br />
Pocos saben, dijo, que es nativa <strong>de</strong> Mesoamérica y endémica <strong>de</strong> nuestro país.<br />
El potencial y la riqueza geográfi ca que tiene México <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista <strong>de</strong> la<br />
diversidad ecológica (posee casi todas las condiciones climáticas) permite que se <strong>de</strong>sarrolle<br />
una gran diversidad <strong>de</strong> especies <strong>de</strong> esta planta: 35 especies silvestres, <strong>de</strong> las que sólo cuatro<br />
constituyen la base genética con la que se ha <strong>de</strong>sarrollado la dalia cultivada.<br />
A consi<strong>de</strong>ración <strong>de</strong>l ingeniero Bayardo, las zonas don<strong>de</strong> se congregan grupos<br />
indígenas infl uyen en esta diversidad, porque las cultivan para utilizarlas ya sea como<br />
plantas ornamentales, con fi nes medicinales e incluso como alimento.<br />
Des<strong>de</strong> antiguo los aztecas empleaban la acocoxóchitl (tallo hueco <strong>de</strong> agua, como la<br />
<strong>de</strong>nominaban en náhuatl) <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> sus ceremonias, incluso existen testimonios<br />
sobre su aplicación para atacar problemas <strong>de</strong> tos crónica o complicaciones<br />
diuréticas (eliminación <strong>de</strong> agua y sodio a través <strong>de</strong> la orina) y diaforéticas<br />
(abundante sudoración).<br />
De 1803 a 1808, puntualizó el ponente, el naturalista Alexan<strong>de</strong>r Von<br />
Humboldt colectó dalias silvestres por el territorio mexicano, en las que basó la<br />
horticultura ornamental europea. Esta mejoría genética infl uyó en la variación<br />
<strong>de</strong>l tamaño <strong>de</strong> la fl or, en su color e incrementó el número <strong>de</strong> fl ores, razón por la<br />
que se distribuyó en muchos jardines <strong>de</strong> ese continente.<br />
Más tar<strong>de</strong>, hacia mediados <strong>de</strong>l siglo XIX, esta planta regresó a México como<br />
especie cultivada con fl ores dobles y tuvieron que pasar alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> cien años más para<br />
que fuera <strong>de</strong>clarada símbolo <strong>de</strong> la fl oricultura nacional por el presi<strong>de</strong>nte Adolfo López<br />
Mateos, puntualizó Miguel Ángel Bayardo.<br />
Hasta ahora la relevancia económica <strong>de</strong>l cultivo <strong>de</strong> dalia únicamente es local, se<br />
da en algunas partes <strong>de</strong> Xochimilco y <strong>de</strong>l estado <strong>de</strong> Morelos, pero no tiene el impulso que<br />
<strong>de</strong>bería alcanzar.<br />
Por eso resulta necesario promover su estudio y cultivo pues constituye una<br />
potencial fuente <strong>de</strong> riqueza, con las <strong>de</strong>bidas medidas y cuidados para no sobreexplotarla.<br />
Como dato curioso, en Europa, obsequiar una dalia representa prácticamente una<br />
<strong>de</strong>claración <strong>de</strong> amor, comentó Bayardo Parra en su ponencia Perspectivas <strong>de</strong>l cultivo <strong>de</strong> dalia<br />
en México, la cual fue dictada en el auditorio <strong>de</strong>l Parque Ecológico Xochitla, como parte <strong>de</strong><br />
la Expo Dalia 2008.<br />
El evento organizado por la Fundación constó <strong>de</strong> talleres <strong>de</strong> cultivo y gastronomía<br />
<strong>de</strong> la dalia, conferencias, exhibición y venta <strong>de</strong> plantas; la participación <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong><br />
<strong>Estudios</strong> <strong>Superiores</strong> <strong>Cuautitlán</strong> forma parte <strong>de</strong>l convenio <strong>de</strong> colaboración fi rmado entre<br />
ambas instituciones. / J. Adrian Arroyo Escalante
Donan mil sauces a la FESC<br />
10 <strong>de</strong> septiembre <strong>UNAM</strong> Comunidad<br />
Vida Académica<br />
L a <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Estudios</strong> <strong>Superiores</strong> <strong>Cuautitlán</strong> recibió una donación <strong>de</strong> mil árboles por parte <strong>de</strong>l ayuntamiento<br />
<strong>de</strong> Naucalpan, en el marco <strong>de</strong>l convenio <strong>de</strong> colaboración firmado por ambas instancias.<br />
En una primera etapa fueron entregados mil sauces llorones y próximamente la alcaldía entregará otros<br />
mil.<br />
La entrega simbólica tuvo efecto en la Dirección <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong>, don<strong>de</strong> se reunieron la directora <strong>de</strong>l<br />
plantel, doctora Suemi Rodríguez Romo y el licenciado Porfirio Durán Reveles, diputado por Naucalpan.<br />
La doctora Suemi Rodríguez explicó que los sauces serán sembrados en jornadas ecológicas que se<br />
realizarán con estudiantes <strong>de</strong> todas las carreras, con la finalidad <strong>de</strong> que cada alumno adopte un árbol.<br />
A<strong>de</strong>más, los ingenieros agrícolas tendrán un papel fundamental en el cuidado y conservación <strong>de</strong> los<br />
árboles, porque harán un seguimiento <strong>de</strong> su <strong>de</strong>sarrollo para evitar que los invada alguna plaga o que contraigan<br />
alguna enfermedad.<br />
La directora <strong>de</strong> la FESC agra<strong>de</strong>ció el obsequio <strong>de</strong> sauces porque los consi<strong>de</strong>ra <strong>de</strong> mucha utilidad, sobre<br />
todo en momentos en que el <strong>de</strong>terioro ambiental ha causado estragos en el área conurbada.<br />
El diputado Durán Reveles manifestó su gratitud al recibir <strong>de</strong> la directora un reconocimiento elaborado<br />
por alumnos <strong>de</strong> Diseño, el cual consi<strong>de</strong>ró especial por proce<strong>de</strong>r <strong>de</strong> la máxima casa <strong>de</strong> estudios.<br />
Este acto es una muestra <strong>de</strong>l acercamiento que se ha dado entre ambas entida<strong>de</strong>s, motivo por el que<br />
la directora hizo una invitación abierta a las autorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Naucalpan para que visiten la FESC con miras a<br />
<strong>de</strong>sarrollar trabajos conjuntos pues “muchos <strong>de</strong> nuestros proyectos son <strong>de</strong> interés social, es <strong>de</strong>cir, procuran<br />
resolver problemas específicos <strong>de</strong> la comunidad”, afirmó la doctora Rodríguez Romo. /José Adrian Arroyo<br />
Escalante<br />
9
Vida Académica<br />
10 <strong>UNAM</strong> Comunidad 10 <strong>de</strong> septiembre<br />
Anfibios, monitores <strong>de</strong>l<br />
<strong>de</strong>terioro ambiental<br />
Los anfibios, que aparecieron aproximadamente<br />
hace 400 millones <strong>de</strong><br />
años en la Tierra, han sido fundamentales<br />
en la evolución <strong>de</strong> otras especies ya que<br />
constituyen el eslabón entre los animales<br />
acuáticos y los terrestres.<br />
Su nombre (anfi-doble y bios-vida)<br />
indica <strong>de</strong> cierta forma el proceso <strong>de</strong> su<br />
<strong>de</strong>sarrollo pues son individuos que pasan<br />
por una fase acuática, en sus primeras<br />
etapas <strong>de</strong> vida, y otra terrestre, cuando son<br />
adultos y están listos para reproducirse.<br />
Esta clase <strong>de</strong> animales se divi<strong>de</strong> en<br />
tres ór<strong>de</strong>nes: gymnophiora (cecílidos, anfibios<br />
sin extremida<strong>de</strong>s), caudata (salamandras,<br />
tritones) y anura (sapos y ranas), afirmó el<br />
MVZ Alejandro Fernán<strong>de</strong>z, quien participó<br />
con la conferencia Los anfibios como censores<br />
<strong>de</strong>l <strong>de</strong>terioro ambiental.<br />
A diferencia <strong>de</strong> otros vertebrados,<br />
pue<strong>de</strong>n sufrir una transformación total<br />
durante su <strong>de</strong>sarrollo y lo más característico<br />
es la metamorfosis <strong>de</strong> su sistema respiratorio,<br />
aunque existen especies <strong>de</strong><br />
ajolotes que se mantienen como larvas y se<br />
reproducen siendo juveniles.<br />
Fernán<strong>de</strong>z explicó que, <strong>de</strong>bido a<br />
sus características y activida<strong>de</strong>s fisiológicas,<br />
el <strong>de</strong>clive <strong>de</strong> poblaciones mundiales <strong>de</strong><br />
anfibios es “un indicio catastrófico <strong>de</strong> lo<br />
que estamos haciendo los humanos en<br />
nuestro <strong>de</strong>sarrollo, en nuestra actividad<br />
cotidiana, es <strong>de</strong>cir, representa un monitor<br />
<strong>de</strong>l <strong>de</strong>terioro ambiental”.<br />
Puntualizó que su piel también<br />
actúa como órgano respiratorio, porque son<br />
animales exotérmicos, esto es, <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>n<br />
<strong>de</strong> la temperatura que impera en el medio<br />
don<strong>de</strong> se <strong>de</strong>sarrollan para realizar sus<br />
activida<strong>de</strong>s.<br />
Por ejemplo existen sapos<br />
tropicales que llegan a resistir hasta 38ºC,<br />
otras ranas y sapos se quedan agazapados<br />
en la tierra para extraer <strong>de</strong> ella la humedad<br />
necesaria para sobrevivir.<br />
En las zonas ecuatoriales, <strong>de</strong>bido<br />
a su ten<strong>de</strong>ncia a concentrar mayor pobreza,<br />
es don<strong>de</strong> se presenta la mayor afectación<br />
a los anfibios por diversas causas como la<br />
<strong>de</strong>strucción <strong>de</strong> su hábitat con la finalidad<br />
<strong>de</strong> construir viviendas, carreteras u obras<br />
públicas, aseguró el MVZ Eduardo Cid<br />
Mén<strong>de</strong>z.<br />
Otras causas en las que influye<br />
directamente el ser humano (antropogénicas<br />
directas) son la sobreexplotación <strong>de</strong><br />
recursos, la introducción <strong>de</strong> especies<br />
exóticas y la alteración <strong>de</strong> los ecosistemas;<br />
por ejemplo la tala <strong>de</strong>smedida <strong>de</strong> bosques,<br />
adquisición <strong>de</strong> mascotas que se alimentan<br />
<strong>de</strong> anfibios e inserción <strong>de</strong> animales, incluso<br />
otros anfibios, en un ambiente que no<br />
les correspon<strong>de</strong>, como controladores <strong>de</strong><br />
plagas.
De manera indirecta, comentó Cid<br />
Mén<strong>de</strong>z como parte <strong>de</strong> su exposición Causas<br />
<strong>de</strong> la <strong>de</strong>clinación <strong>de</strong> población en anfibios, esta<br />
especie es amenazada por el calentamiento<br />
global, la radiación ultravioleta, contaminantes<br />
químicos y enfermeda<strong>de</strong>s, todo<br />
ello generado en el afán <strong>de</strong> perseguir un<br />
<strong>de</strong>sarrollo tecnológico.<br />
Estas conferencias fueron parte<br />
<strong>de</strong>l curso sobre Anfibios (mantenimiento,<br />
cuidados, medicina y conservación), el cual<br />
fue organizado por la Sección <strong>de</strong> Clínica<br />
<strong>de</strong> Animales <strong>de</strong> Zoológico, que pertenece<br />
al Departamento <strong>de</strong> Ciencias Pecuarias <strong>de</strong><br />
la FES <strong>Cuautitlán</strong>, junto con la Asociación<br />
Veterinaria <strong>de</strong> Reptiles y Anfibios.<br />
Como parte <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s,<br />
se montó una muestra <strong>de</strong> anfibios en la<br />
Sala <strong>de</strong> Exposiciones <strong>de</strong>l Auditorio <strong>de</strong><br />
Extensión Universitaria, en el marco <strong>de</strong>l<br />
Año Internacional <strong>de</strong> la Conservación<br />
<strong>de</strong> los Anfibios, como fue <strong>de</strong>nominado<br />
mundialmente el 2008.<br />
En esta exposición se exhibieron<br />
especies originarias <strong>de</strong> distintas partes<br />
<strong>de</strong>l mundo como la rana venenosa <strong>de</strong><br />
tinte, que se distribuye en las Guyanas y<br />
Brasil; la mantella hermosa, proce<strong>de</strong>nte <strong>de</strong><br />
Madagascar; la rana hoja, que se encuentra<br />
en Malasia y el ajolote mexicano, endémico<br />
<strong>de</strong>l Lago <strong>de</strong> Xochimilco.<br />
Los anfibios como <strong>de</strong>ida<strong>de</strong>s<br />
10 <strong>de</strong> septiembre <strong>UNAM</strong> Comunidad<br />
Vida Académica<br />
Los anfibios han <strong>de</strong>sempeñado un rol en la religión, han servido como fuente <strong>de</strong><br />
alimento, se les ha atribuido propieda<strong>de</strong>s medicinales, han ejercido un control<br />
fundamental sobre los insectos y constituyen un importante indicador <strong>de</strong> salud<br />
ambiental, dijo la MVZ Erica Servín Zamora.<br />
A través <strong>de</strong> distintas culturas, han sido consi<strong>de</strong>rados <strong>de</strong>s<strong>de</strong> distintas<br />
ópticas, algunas veces como seres dañinos, relacionados con la brujería, pero en otras<br />
ocasiones han representado la buena suerte y la abundancia.<br />
Durante su ponencia titulada Importancia histórica y cultural <strong>de</strong> los anfibios,<br />
Servín Zamora explicó que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> tiempos inmemoriales los chamanes utilizaron<br />
secreciones <strong>de</strong> la piel <strong>de</strong> los anfibios para iniciarse en un trance, mediante el cual<br />
entablaban una comunicación con el mundo <strong>de</strong> los espíritus.<br />
Culturas asiáticas y americanas precolombinas los consi<strong>de</strong>raron divinida<strong>de</strong>s,<br />
principalmente a sapos y ranas los relacionaron con la madre Tierra, los ubicaban<br />
como signo <strong>de</strong> fertilidad, así como dadores <strong>de</strong> vida y muerte.<br />
Curiosamente, los chinos ven en la luna una rana en lugar <strong>de</strong> un conejo,<br />
comentó la ponente. Los egipcios veneraban a la diosa Heket, patrona <strong>de</strong> los<br />
nacimientos, la cual era representada con cabeza <strong>de</strong> rana y cuerpo <strong>de</strong> mujer.<br />
Más tar<strong>de</strong>, durante la Edad media, fueron relacionados con la brujería a<br />
través <strong>de</strong> leyendas que los hicieron un ingrediente mágico, perfecto para elaborar<br />
pociones.<br />
En cambio, para los mayas la rana representó la sabiduría y fue símbolo <strong>de</strong><br />
felicidad.<br />
Agregó que Fray Bernardino <strong>de</strong> Sahagún, en su Historia general <strong>de</strong> las cosas<br />
<strong>de</strong> la Nueva España, refirió que en la mesa <strong>de</strong> emperadores y gran<strong>de</strong>s señores aztecas<br />
había platillos con algunos animales acuáticos, entre ellos ranas y ajolotes.<br />
También esta cultura, entre otras, consi<strong>de</strong>ró las propieda<strong>de</strong>s curativas <strong>de</strong><br />
los ajolotes para aliviar o prevenir enfermeda<strong>de</strong>s respiratorias; mientras los chinos<br />
creyeron que comer muchos sapos y ranas evitaba problemas cardiacos.<br />
En los años 60 y 70 una rana africana (la xenopus) fue utilizada para la<br />
elaboración <strong>de</strong> pruebas <strong>de</strong> embarazo y a<strong>de</strong>más posee la capacidad <strong>de</strong> cambiar <strong>de</strong><br />
color ante el estímulo <strong>de</strong> opioi<strong>de</strong>s, por lo que se buscó su empleo como método<br />
diagnóstico para i<strong>de</strong>ntificar personas bajo la influencia <strong>de</strong> psicotrópicos.<br />
También es conocida la capacidad <strong>de</strong> algunas especies <strong>de</strong> anfibios para<br />
regenerar sus miembros, según indicó Erika Servín en el Auditorio <strong>de</strong> Extensión<br />
Universitaria, asimismo se ha encontrado una sustancia en la piel <strong>de</strong> ciertas especies<br />
<strong>de</strong> ranas que pue<strong>de</strong> ser 200 veces más efectiva que la morfina./ José Adrian Arroyo<br />
Escalante<br />
11
Vida Académica<br />
“<br />
Siempre me encantó la ingeniería química, he vivido enamorado<br />
<strong>de</strong> ella, es una gran profesión, una gran forma <strong>de</strong> ser y <strong>de</strong> hacer”,<br />
afirmó el doctor Fernando Orozco Ferreira al agra<strong>de</strong>cer el<br />
homenaje que esta <strong>Facultad</strong> le rindió en reconocimiento a sus más<br />
<strong>de</strong> tres décadas <strong>de</strong> formar profesionales <strong>de</strong> excelencia.<br />
Con voz un tanto cansada, pero con la firmeza <strong>de</strong> quien está<br />
convencido <strong>de</strong> su vocación, el académico universitario exhortó a<br />
los alumnos y docentes <strong>de</strong> Ingeniería Química a valorar su carrera:<br />
“a aquellos que tienen esta profesión les recomiendo: ámenla con<br />
toda su alma, no la golpeen, es una maravillosa forma <strong>de</strong> ser”.<br />
Emocionado por ver reunidos a sus colegas, alumnos y<br />
exalumnos, Orozco Ferreira puntualizó: “no hay mejor proyecto en<br />
esta vida que convertir a un preparatoriano en profesional”.<br />
“Es un proceso <strong>de</strong> transferencia <strong>de</strong> conocimientos y <strong>de</strong><br />
mañas, se hace a velocidad <strong>de</strong> acuerdo con esa ley fundamental:<br />
si hay un gran potencial, la velocidad <strong>de</strong> transferencia <strong>de</strong><br />
conocimientos es gran<strong>de</strong>, pero si ponen resistencia el<br />
proceso se hace lento”, añadió con sentido <strong>de</strong>l humor<br />
que arrancó carcajadas a más <strong>de</strong> uno.<br />
“Gracias a todos mis exalumnos y<br />
colegas, a mi <strong>Facultad</strong>, a mi Universidad y a<br />
mis seres queridos. Muchas gracias por permitirme<br />
y ayudarme a cumplir con mis obligaciones”,<br />
añadió emocionado para posteriormente<br />
recibir un tributo <strong>de</strong> aplausos en<br />
reconocimiento a su trayectoria profesional.<br />
Por su parte, la doctora Suemi Rodríguez<br />
Romo, directora <strong>de</strong> la FES <strong>Cuautitlán</strong>, consi<strong>de</strong>ró<br />
que el mayor legado que pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>jar un<br />
profesor “es la enseñanza <strong>de</strong> cómo enfrentar la vida,<br />
12 <strong>UNAM</strong> Comunidad 10 <strong>de</strong> septiembre<br />
IQ, “una forma <strong>de</strong><br />
ser y <strong>de</strong> hacer”:<br />
doctor Orozco Ferreira<br />
cómo ser competitivos, cómo <strong>de</strong>sarrollar nuestras capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
cali<strong>de</strong>z humana, <strong>de</strong> compañerismo y trabajo en equipo”.<br />
Como exalumna <strong>de</strong>l profesor Orozco Ferreira, la directora<br />
<strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong> resaltó las cualida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l especialista en ciencias<br />
químicas, “es una persona con gran cali<strong>de</strong>z humana que nos ha<br />
enseñado, mediante el ejercicio profesional y su experiencia <strong>de</strong><br />
vida, la calidad <strong>de</strong> ser humano que podremos llegar a ser en imitación<br />
al <strong>de</strong>sempeño profesional que ha realizado”.<br />
“Es un honor haber convivido con usted como estudiante,<br />
muchos <strong>de</strong> sus alumnos <strong>de</strong> 35 generaciones, colegas y trabajadores<br />
hemos llegado a compartir con usted y aprendido <strong>de</strong> su ejemplo,<br />
<strong>de</strong> su vida personal <strong>de</strong> una manera especial. Le agra<strong>de</strong>cemos toda<br />
la bondad y la naturaleza humana que lo caracterizan, a través <strong>de</strong><br />
ellas nos permitió darnos cuenta <strong>de</strong> lo fundamental que es para<br />
usted compartir su conocimiento.”<br />
En un ambiente emotivo por la presencia <strong>de</strong>l doctor<br />
Fernando Orozco en el Aula Magna <strong>de</strong> Campo Uno,<br />
pese a su <strong>de</strong>licado estado <strong>de</strong> salud, la doctora<br />
Suemi Rodríguez Romo añadió: “que éste sea<br />
un humil<strong>de</strong> reconocimiento a una vida <strong>de</strong> trabajo,<br />
quizá en nuestro <strong>de</strong>sarrollo cotidiano<br />
<strong>de</strong>beríamos reflexionar y realizar este tipo <strong>de</strong><br />
homenajes a aquellos profesores que han logrado<br />
formar numerosas generaciones <strong>de</strong><br />
profesionales <strong>de</strong> excelencia, por medio <strong>de</strong><br />
un <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> muchos años y <strong>de</strong> una<br />
consistencia continua y cotidiana <strong>de</strong> calidad<br />
y compromiso. Muchas gracias ingeniero por<br />
toda una vida <strong>de</strong> esfuerzo, <strong>de</strong>dicación, honestidad<br />
y <strong>de</strong> ejemplo especial para nosotros, Gracias”.
Homenaje al ingeniero, al profesor, al amigo<br />
En representación <strong>de</strong> los alumnos que cursaron con él algunas<br />
asignaturas en los recientes ciclos escolares, Nancy Bautista<br />
indicó que más allá <strong>de</strong> la magnifi cencia <strong>de</strong> la obra y el andar <strong>de</strong><br />
su profesión, hay que resaltar la misión <strong>de</strong>l ingeniero Fernando<br />
Orozco <strong>de</strong> formar estudiantes, profesionales y docentes.<br />
“Es tal la emotividad que nos genera este acto en su<br />
honor, que nos compromete a expresarle nuestro agra<strong>de</strong>cimiento<br />
por todo el conocimiento que nos ha brindado, y a continuar con<br />
sus enseñanzas refl ejándolas en nuestras acciones por el bien <strong>de</strong> la<br />
<strong>Facultad</strong>”, señaló.<br />
En su texto, Nancy Bautista trazó el perfi l <strong>de</strong> un hombre<br />
excepcional: “su fi losofía nos inspira a continuar su obra, sólo los<br />
que viven con coraje y pasión pue<strong>de</strong>n enfrentar lo que sea. Gracias<br />
por su sabiduría, sus consejos y, sobre todo, por ser un gran amigo,<br />
no sólo hablo por mí sino por todos los alumnos, profesores que<br />
fueron sus alumnos y por esta <strong>Facultad</strong> a la que ha dado vida junto<br />
con otros académicos”.<br />
Correspondió a la ingeniera química Ma. Eugenia<br />
Velázquez Espinosa, jefa <strong>de</strong> la Sección <strong>de</strong> Ingeniería Química, hacer<br />
una semblanza <strong>de</strong> la extensa experiencia académica y profesional<br />
<strong>de</strong>l doctor Fernando Orozco Ferreira.<br />
Velázquez Espinosa resaltó “dos aspectos que caracterizan<br />
al ingeniero Orozco: su pasión y compromiso como profesor<br />
universitario y su visión <strong>de</strong> ingeniero químico”.<br />
“Me tocó la suerte <strong>de</strong> disfrutar una escuela <strong>de</strong> ingeniería<br />
química prestigiosa, con una gran infl uencia <strong>de</strong> profesores como<br />
Héctor Julián Becerra Ríos, Víctor Manuel Velasco, Carlos Treviño,<br />
José Cabeza Parrado, Jorge Melén<strong>de</strong>z y Hugo Luis Cortés, entre<br />
otros.<br />
“En este estimulante medio, Fernando Orozco Ferreira se<br />
<strong>de</strong>stacaba en el ámbito <strong>de</strong> la transferencia <strong>de</strong> masa. Esta vertiente<br />
<strong>de</strong>sarrollada por él en forma magistral, hasta hoy no superada,<br />
estaba sin duda infl uida por su formación inicial como profesor”.<br />
Fecunda trayectoria<br />
10 <strong>de</strong> septiembre <strong>UNAM</strong> Comunidad<br />
Vida Académica<br />
Des<strong>de</strong> su perspectiva como exalumna, la ingeniera Ma.<br />
Eugenia Velázquez reconoció que los cursos que impartió siempre<br />
el profesor universitario “nos entregaron una visión amplia y<br />
completa <strong>de</strong>l abanico <strong>de</strong> temas relacionados con la ingeniería<br />
química, don<strong>de</strong> las operaciones unitarias eran expuestas bajo la<br />
óptica <strong>de</strong>l ingeniero”.<br />
“Todos estos temas fueron tratados con profundidad y<br />
rigor, pero sin duda lo más <strong>de</strong>stacado en sus cursos era el fervor<br />
con que transmitía sus conocimientos, refl exionando y haciendo<br />
refl exionar. Su entusiasmo nos inducía a enamorarnos <strong>de</strong> la<br />
ingeniería química y a comprometernos con la misma”, señaló.<br />
Otra característica <strong>de</strong>l ingeniero Fernando Orozco, afi rmó,<br />
ha sido su aversión por la mediocridad, “en este sentido siempre ha<br />
sabido generar en su entorno un nivel <strong>de</strong> excelencia académica que<br />
tanto sus alumnos como sus pares reconocemos y agra<strong>de</strong>cemos”.<br />
Como muestra <strong>de</strong> gratitud y cariño <strong>de</strong> la comunidad<br />
académica y estudiantil <strong>de</strong> la licenciatura <strong>de</strong> Ingeniería Química,<br />
el doctor Fernando Orozco Ferreira recibió <strong>de</strong> manos <strong>de</strong> la doctora<br />
Suemi Rodríguez Romo un reconocimiento por su contribución a<br />
una educación <strong>de</strong> alto nivel.<br />
Asimismo, fue <strong>de</strong>velada una placa —que será colocada<br />
en la nave 1000 <strong>de</strong> Ingeniería Química— en la que se reconoce<br />
“el compromiso y <strong>de</strong>dicación <strong>de</strong>l ingeniero Orozco a través <strong>de</strong> su<br />
actividad académica, puesta <strong>de</strong> manifi esto en la consolidación <strong>de</strong>l<br />
proyecto en educación <strong>de</strong> la ingeniería química a lo largo <strong>de</strong> todos<br />
estos años”.<br />
Entre el público presente en el homenaje al profesor<br />
Orozco Ferreira estuvieron los doctores Arturo Aguirre Gómez<br />
y Ricardo Paramont Hernán<strong>de</strong>z García, secretario General y<br />
coordinador <strong>de</strong> Ingeniería Química, respectivamente; la ingeniera<br />
Ana Miriam Rivas Salgado, jefa <strong>de</strong>l Departamento <strong>de</strong> Ingeniería<br />
y Tecnología, así como el ingeniero Celso Pájaro Trabazo, gerente<br />
general <strong>de</strong> Sulzer Chemtech, entre otros.<br />
Fernando Orozco Ferreira se graduó como ingeniero químico en la Universidad <strong>de</strong> Guadalajara en 1959, realizó estudios <strong>de</strong> posgrado<br />
en ingeniería química en el área <strong>de</strong> fenómenos disfuncionales en Suiza, en 1963, a partir <strong>de</strong> entonces inició una fecunda y sobresaliente<br />
trayectoria como ingeniero químico, académico y funcionario.<br />
Ha sido profesor y jefe <strong>de</strong>l Departamento Ingeniería Química en la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Ciencias Químicas <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong><br />
Guadalajara, profesor coordinador <strong>de</strong> la carrera <strong>de</strong> Ingeniería Química y secretario <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Ciencias Químicas <strong>de</strong> la Universidad<br />
Autónoma <strong>de</strong> Sinaloa, profesor y director <strong>de</strong> la Escuela <strong>de</strong> Ciencias Químicas <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> Sonora, profesor fundador <strong>de</strong> la FES<br />
<strong>Cuautitlán</strong>.<br />
También se ha <strong>de</strong>sempeñado como consultor <strong>de</strong> proyectos agro-industriales y ha sido profesor invitado <strong>de</strong>l Instituto Politécnico<br />
Nacional, <strong>de</strong> la Universidad Michoacana <strong>de</strong> San Nicolás <strong>de</strong> Hidalgo, <strong>de</strong> las universida<strong>de</strong>s autónomas <strong>de</strong>l Estado <strong>de</strong> México, Nayarit y<br />
Baja California, así como <strong>de</strong> la Universidad<br />
<strong>de</strong> Yucatán y <strong>de</strong>l Instituto Tecnológico <strong>de</strong><br />
Sonora.<br />
Entre los diversos reconocimiento<br />
que ha recibido <strong>de</strong>staca el Premio Anual<br />
“Maestro Rafael Illescas”, que le fue entregado<br />
en 1983 por el Consejo Nacional para la<br />
Enseñanza <strong>de</strong> la Química. También ha formado<br />
parte <strong>de</strong>l Consejo <strong>Editorial</strong> <strong>de</strong> la revista<br />
Sociedad Química <strong>de</strong> México y dirigido<br />
más <strong>de</strong> 150 tesis profesionales./ Guadalupe<br />
Lugo García<br />
13
Vida Académica<br />
14 <strong>UNAM</strong> Comunidad 10 <strong>de</strong> septiembre<br />
Actualización permanente, proyecto<br />
<strong>de</strong>l nuevo plan <strong>de</strong> Contaduría<br />
El nuevo plan <strong>de</strong> estudios <strong>de</strong> la licenciatura en Contaduría<br />
<strong>de</strong> la FESC implica una proyección ambiciosa <strong>de</strong> corrección<br />
automática pues se preten<strong>de</strong> actualizarlo conforme surjan cambios<br />
en las normas financieras o contables emitidas a nivel nacional e<br />
internacional, afirmó el contador público Pedro Acevedo.<br />
El documento <strong>de</strong>l nuevo plan <strong>de</strong> estudios establece la<br />
conformación <strong>de</strong> una Comisión <strong>de</strong> Seguimiento para realizar<br />
a<strong>de</strong>cuaciones a los programas <strong>de</strong> asignatura en el momento en<br />
que haya alguna nueva disposición en las normas emitidas por<br />
el Instituto Mexicano <strong>de</strong> Contadores Públicos, explicó la maestra<br />
en ciencias Nora Cureño, coordinadora <strong>de</strong> la licenciatura en<br />
Contaduría.<br />
Luego <strong>de</strong> 34 años <strong>de</strong> no tener<br />
“El nuevo proyecto que se presentó <strong>de</strong> la licenciatura<br />
modificaciones <strong>de</strong> fondo, la renovación <strong>de</strong>l en Administración contiene conceptos más humanísticos,<br />
plan <strong>de</strong> estudios <strong>de</strong> Contaduría entró en administrativos y financieros, lo cual compete a los adminis-<br />
vigor en el semestre 2009-I, razón por la cual tradores”, dijo el contador Acevedo, “mientras la parte<br />
los docentes que imparten el área básica contable y fiscal <strong>de</strong>l dictamen correspon<strong>de</strong>n a nuestra labor.<br />
contable tomaron cursos <strong>de</strong> actualización.<br />
Una <strong>de</strong> las asignaturas fundamentales en esta actua-<br />
El objetivo es adquirir herralización es Herramientas Básicas <strong>de</strong> Cómputo, la cual surgió<br />
mientas que les permitan a<strong>de</strong>cuar perma- como una necesidad, <strong>de</strong> acuerdo con las encuestas que se<br />
nentemente los temas a las exigencias y aplicaron a egresados y empleadores, indicó Nora Cureño.<br />
necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> un sector cambiante.<br />
Para ello, la FESC hizo un gran esfuerzo por adquirir equipos<br />
Los cursos ofertados fueron: <strong>de</strong> cómputo para dar soporte a esta materia.<br />
Contabilidad Básica, impartido por el pro-<br />
En tanto, Contabilidad Básica y Taller Aplicado <strong>de</strong><br />
fesor Pedro Acevedo; Herramientas Básicas Contabilidad Básica fueron diseñadas con la intención <strong>de</strong> que<br />
<strong>de</strong> Cómputo, enfocado a herramientas <strong>de</strong> el alumno realice activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> una forma muy similar a la<br />
Excel financiero, a cargo <strong>de</strong>l maestro en práctica laboral, pues el programa <strong>de</strong>l taller pi<strong>de</strong> iniciar con<br />
educación <strong>de</strong> las matemáticas Juan Alfonso un catálogo <strong>de</strong> cuentas, que haya documentos fuente y saber<br />
Oaxaca y Herramientas <strong>de</strong> Cómputo <strong>de</strong> Re- registrar dichos documentos; anteriormente sólo se le dictaba<br />
gistro Contable Electrónico, cuya responsa- un enunciado al alumno para realizar ejercicios.<br />
ble fue la contadora Nora Cureño.<br />
Los cursos <strong>de</strong> actualización docente fueron<br />
La actualización docente respon<strong>de</strong> organizados por la Secretaría <strong>de</strong> Desarrollo Institucional <strong>de</strong><br />
también a la eliminación <strong>de</strong>l tronco común la FES <strong>Cuautitlán</strong>, cuya titular es la doctora Margarita Flores<br />
<strong>de</strong> las licenciaturas en Administración y<br />
Contaduría pues “en el antiguo plan no<br />
estaban bien <strong>de</strong>limitadas; en algunos casos<br />
salían muy buenos contadores administradores<br />
o muy buenos administradores<br />
contadores sin tener precisamente una<br />
orientación bien <strong>de</strong>terminada”, comentó la<br />
coordinadora Cureño.<br />
Agregó que generalmente había<br />
Zepeda./ José Adrian Arroyo Escalante<br />
una formación más sólida en contabilidad, “incluso alumnos<br />
<strong>de</strong> Administración prestaban su servicio social como auxiliares<br />
contables”, por lo que el nuevo plan <strong>de</strong> estudios refuerza la<br />
preparación en su área <strong>de</strong> competencia, <strong>de</strong> acuerdo con el perfil<br />
que se establece para cada una <strong>de</strong> las carreras.
10 <strong>de</strong> septiembre <strong>UNAM</strong> Comunidad<br />
Vida Académica<br />
15
Vida Académica<br />
16 <strong>UNAM</strong> Comunidad 10 <strong>de</strong> septiembre
Investigan pérdida <strong>de</strong><br />
efectividad <strong>de</strong> hongos<br />
Guanajuato ocupa el primer lugar<br />
a nivel mundial en producción<br />
<strong>de</strong> brócoli, sin embargo, diversas<br />
enfermeda<strong>de</strong>s están dañando su cultivo<br />
y causando pérdidas crecientes a los<br />
productores <strong>de</strong> esa entidad, quienes<br />
exportan importantes cantida<strong>de</strong>s a Estados<br />
Unidos, Canadá y Japón, entre otros<br />
países.<br />
La maestra en ciencias Yazmín<br />
Cuervo Usán, académica en la FES<br />
<strong>Cuautitlán</strong>, consi<strong>de</strong>ró que el cambio<br />
climático y otros factores ambientales<br />
han contribuido a que los mecanismos<br />
<strong>de</strong> control biológico <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s<br />
vegetales estén perdiendo efi cacia, lo<br />
que obliga a la investigación <strong>de</strong> estos<br />
fenómenos.<br />
Explicó que los productores <strong>de</strong>l<br />
Bajío emplean una especie comercial <strong>de</strong>l<br />
hongo Tricho<strong>de</strong>rma spp para atacar a los<br />
patógenos <strong>de</strong>l brócoli como Alternaria spp.<br />
“A pesar <strong>de</strong> que utilizan con<br />
buenos resultados el control biológico, que<br />
se refi ere a la utilización <strong>de</strong> los enemigos<br />
naturales <strong>de</strong>l patógeno, se ha registrado un<br />
aumento en la inci<strong>de</strong>ncia y severidad <strong>de</strong><br />
Alternaria, lo que ha ocasionado mayores<br />
pérdidas”, explicó.<br />
Con este motivo, la profesora<br />
<strong>de</strong> Ingeniería Agrícola dirige un estudio<br />
epi<strong>de</strong>miológico para <strong>de</strong>terminar qué<br />
especie <strong>de</strong>l género Alternaria es la que está<br />
afectando la hoja <strong>de</strong>l brócoli y cuál es su<br />
grado <strong>de</strong> severidad.<br />
La profesora universitaria<br />
explicó que se requiere una i<strong>de</strong>ntifi cación<br />
precisa <strong>de</strong> la especie pues cada una<br />
conlleva un conjunto <strong>de</strong> características <strong>de</strong><br />
crecimiento, patogenicidad y producción<br />
<strong>de</strong> metabolitos secundarios que permiten<br />
pre<strong>de</strong>cir el comportamiento <strong>de</strong>l hongo.<br />
En colaboración con tesistas y<br />
alumnos <strong>de</strong> servicio social, la maestra<br />
Yazmín Cuervo realiza, a<strong>de</strong>más, una<br />
comparación <strong>de</strong>l antagonismo que existe<br />
entre cepas comerciales y cepas endémicas<br />
<strong>de</strong> Tricho<strong>de</strong>rma con cepas endémicas <strong>de</strong><br />
Alternaria, patógeno que produce manchas<br />
oscuras en la hoja <strong>de</strong>l brócoli.<br />
Tricho<strong>de</strong>rma es un<br />
microorganismo competitivo que ofrece<br />
una protección biológica a la planta ya que<br />
actúa localizando al hongo causante <strong>de</strong> la<br />
enfermedad, posteriormente se adhiere<br />
al mismo y succiona los nutrimentos <strong>de</strong>l<br />
patógeno hasta <strong>de</strong>sintegrarlo.<br />
Así, este género actúa por medio<br />
<strong>de</strong> una combinación <strong>de</strong> competencia por<br />
nutrientes, producción <strong>de</strong> metabolitos<br />
antifúngicos y enzimas hidrolíticas.<br />
Hasta el momento la aplicación<br />
<strong>de</strong> Tricho<strong>de</strong>rma había dado buenos<br />
resultados a los productores, sin embargo,<br />
parece estar perdiendo efi cacia pues la<br />
inci<strong>de</strong>ncia está incrementando, algo que<br />
preocupa a los exportadores.<br />
Según explica la maestra Cuervo<br />
Usán, la efi ciencia <strong>de</strong>l control biológico<br />
10 <strong>de</strong> septiembre <strong>UNAM</strong> Comunidad<br />
Paradigmas<br />
<strong>de</strong>pen<strong>de</strong> en gran medida <strong>de</strong> la utilización<br />
<strong>de</strong> especies endémicas “pues no actúa <strong>de</strong><br />
la misma manera el hongo Tricho<strong>de</strong>rma<br />
originario <strong>de</strong> Durango, por ejemplo, el<br />
cual no ha tenido interacción con el hongo<br />
que está causando daño en los cultivos <strong>de</strong><br />
Celaya, que una especie antagónica <strong>de</strong>l<br />
mismo lugar”.<br />
El estudio se realiza en los<br />
ranchos La Minita y Las Arboledas,<br />
ubicados en San Miguel <strong>de</strong> Allen<strong>de</strong>,<br />
Guanajuato, así como en El Queretano,<br />
en Querétaro, lugares a los que viajan<br />
periódicamente los investigadores para<br />
realizar muestreos <strong>de</strong> suelo, hoja y fl or.<br />
Posteriormente, los microorganismos<br />
patógenos son aislados in vitro<br />
en los laboratorios <strong>de</strong> la FES <strong>Cuautitlán</strong>,<br />
para evaluar su antagonismo con respecto<br />
a Tricho<strong>de</strong>rma.<br />
Como parte <strong>de</strong> este trabajo,<br />
también estudian las malezas como<br />
reservorio <strong>de</strong> inóculo para especies <strong>de</strong><br />
Alternaria.<br />
El equipo <strong>de</strong> investigación, integrado<br />
por los alumnos Lour<strong>de</strong>s Maya<br />
Chávez, David Chávez Rentaría, Angélica<br />
Hernán<strong>de</strong>z Téllez y Alma Rosa Chávez<br />
Arcos, trabaja muy <strong>de</strong> cerca con los<br />
productores <strong>de</strong> los tres ranchos así como<br />
con la compañía Naturalmente Puresa, que<br />
brinda a los agricultores apoyo en el control<br />
<strong>de</strong> plagas y enfermeda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> las plantas y<br />
encargada <strong>de</strong> exportar el vegetal.<br />
17
Vida Académica<br />
18 <strong>UNAM</strong> Comunidad 10 <strong>de</strong> septiembre
Tlalli huan i conehua,<br />
la esencia humana <strong>de</strong>l arte<br />
10 <strong>de</strong> septiembre <strong>UNAM</strong> Comunidad<br />
Escenarios<br />
Hasta el 19 <strong>de</strong> septiembre la sala <strong>de</strong> exposiciones <strong>de</strong> Extensión Universitaria presenta<br />
la muestra colectiva <strong>de</strong> pintura y escultura Tlalli huan i conehua (La tierra con sus<br />
hijos), concebida especialmente para la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Estudios</strong> <strong>Superiores</strong> <strong>Cuautitlán</strong> por un<br />
entusiasta grupo <strong>de</strong> artistas plásticos.<br />
Algunas <strong>de</strong> las obras fueron elaboradas especialmente para esta exposición, como<br />
la realizada por Isabel Rabadán <strong>de</strong> la serie Árbol vida, acrílico en tela.<br />
Esta iniciativa, organizada por el artista plástico Bruno Vázquez y materializada<br />
por la Coordinación <strong>de</strong> Difusión Cultural <strong>de</strong> la FESC, es una buena oportunidad para<br />
recorrer un sinnúmero <strong>de</strong> obras <strong>de</strong> arte plasmadas en diferentes formatos y técnicas que<br />
dan cuenta <strong>de</strong>l trabajo pictórico y escultórico <strong>de</strong> <strong>de</strong>stacados artistas mexicanos.<br />
La muestra cuenta con excelentes piezas <strong>de</strong> reconocidos artistas nacionales y <strong>de</strong><br />
algunos autores emergentes como el joven pintor Daniel Bravo, estudiante <strong>de</strong> la carrera <strong>de</strong><br />
Medicina Veterinaria y Zootecnia <strong>de</strong> esta unidad multidisciplinaria, a quien le brindaron<br />
la oportunidad <strong>de</strong> formar parte <strong>de</strong> esta exposición colectiva por la calidad <strong>de</strong> su obra.<br />
Veintiún formas <strong>de</strong> concebir y proyectar sentimientos, instantes e imágenes en<br />
una sola causa: traer a la FESC la esencia humana <strong>de</strong>l arte.<br />
Esta colectiva, inaugurada por los doctores Arturo Aguirre Gómez y Margarita<br />
Flores Zepeda, secretarios General y <strong>de</strong> Desarrollo Institucional, respectivamente, invita al<br />
espectador a disfrutar a través <strong>de</strong> más <strong>de</strong> 40 piezas –entre cuadros y esculturas– un sinfín<br />
<strong>de</strong> colores en tonalida<strong>de</strong>s fuertes, formas y mensajes mediante cuadros al óleo acrílico,<br />
encáustico, tinta sobre papel, así como fi guras en volumen mol<strong>de</strong>adas en cerámica, barro,<br />
onix, bronce y ma<strong>de</strong>ra. Los artistas plásticos que integraron la colectiva Tlalli huan i conehua<br />
fueron Isabel Rabadán, Laurencia Evans Aída Emart, Rocío Velázquez<br />
Castellanos, Xcaret Rabadán, Giséle Moranton, Gabriela Muñoz, Daniella<br />
Campirano, Sandra Frías, Claudia Melina, Bruno Vázquez, Gerardo Torres,<br />
Salvador Hernán<strong>de</strong>z Tapia, Hanz Bonilla, René Rabadán Nishimura, Perla<br />
Barrera, Daniel Bravo, José Alarcón, Leopoldo Gudiño y René Lío.<br />
Todos ellos manejan diferentes técnicas plásticas y pertenecen<br />
a generaciones que van <strong>de</strong> los años 50 a los 80 y sus medios expresivos<br />
y ten<strong>de</strong>ncias plásticas son diversas: la mayoría <strong>de</strong> ellos se ha formado<br />
primordialmente en la Escuela Nacional <strong>de</strong> Pintura, Escultura y Grabado “La<br />
Esmeralda” (INBA-SEP), a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> la Escuela Nacional <strong>de</strong> Artes Plásticas y la<br />
Aca<strong>de</strong>mia <strong>de</strong> San Carlos, ambas instituciones pertenecientes a la <strong>UNAM</strong>.<br />
Al inaugurar la muestra, el doctor Aguirre Gómez dio la bienvenida a<br />
los expositores “quienes engalanaron e ilustraron nuestra <strong>Facultad</strong>, espacio <strong>de</strong><br />
apertura a la difusión cultural, una <strong>de</strong> las funciones sustantivas <strong>de</strong> la máxima<br />
casa <strong>de</strong> estudios”.<br />
A su vez, el coordinador <strong>de</strong> Difusión Cultural,<br />
licenciado Alívar Hernán<strong>de</strong>z, resaltó la oportunidad<br />
<strong>de</strong> contar con un ramillete <strong>de</strong> artistas mexicanos<br />
comprometidos con el mundo y la humanidad, y cuya<br />
experiencia plasman en sus obras prestadas en esta<br />
ocasión a la FES <strong>Cuautitlán</strong>.<br />
En la inauguración <strong>de</strong> esta muestra colectiva<br />
estuvieron presentes también la doctora Margarita Flores,<br />
secretaria <strong>de</strong> Desarrollo Institucional, la licenciada Prisca<br />
Fragoso, titular <strong>de</strong> la Unidad <strong>de</strong> Asuntos Estudiantiles,<br />
y la médica Martha Elba Rosales Fuentes, jefa <strong>de</strong>l<br />
Departamento <strong>de</strong> Servicios <strong>de</strong> Salud./ Guadalupe Lugo<br />
García<br />
19
La <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Estudios</strong> <strong>Superiores</strong> <strong>Cuautitlán</strong><br />
se une a la pena que embarga al<br />
doctor José Luis Ruiz Guzmán,<br />
académico <strong>de</strong> esta institución,<br />
por la pérdida <strong>de</strong> su padre<br />
sr. José Ruiz Amezcua<br />
acaecido el 26 <strong>de</strong> agosto <strong>de</strong> 2008.<br />
Por mi raza hablará el espíritu<br />
<strong>Cuautitlán</strong> Izcalli, 27 <strong>de</strong> agosto 2008<br />
20 <strong>UNAM</strong> Comunidad 10 <strong>de</strong> septiembre
10 <strong>de</strong> septiembre <strong>UNAM</strong> Comunidad<br />
Escenarios<br />
Como cada año, la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Estudios</strong> <strong>Superiores</strong> <strong>Cuautitlán</strong> realizó la semana <strong>de</strong> los talleres culturales, actividad que sirvió <strong>de</strong><br />
escaparate para mostrar las activida<strong>de</strong>s culturales y <strong>de</strong>portivas que se imparten en esta unidad multidisciplinaria.<br />
En primera instancia, se realizó la exposición plástica y <strong>de</strong> escultura en metal, mediante la cual los asistentes pudieron apreciar<br />
los trabajos realizados por los alumnos <strong>de</strong> ambos talleres durante el semestre anterior.<br />
Ahí se conjugaron las diversas técnicas que imparten en sus respectivos talleres los profesores Joaquín Salgado Prado <strong>de</strong> Artes<br />
Plásticas –dibujo a lápiz, pintura en acuarela, acrílico y óleo, escultura en papel, así como grabado en linóleo y ma<strong>de</strong>ra–, y Elizabeth<br />
Skinfill Vite <strong>de</strong> Escultura en Metal.<br />
Ambos profesores <strong>de</strong> este campus universitario señalaron que sus talleres respectivos ofrecen a los interesados en participar la<br />
oportunidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>scubrirse como seres creativos.<br />
“Descubrirán su creatividad sin importar su área <strong>de</strong> estudio, esto les permitirá proyectarse como mejores personas, no tendrán<br />
limitaciones porque van a <strong>de</strong>scubrir métodos para resolver los problemas que se les presenten”, afirmó la maestra Skinfill Vite, quien<br />
presentó en esta ocasión una jirafa, un rinoceronte y un caracol hechos por sus alumnos.<br />
Más que una distracción, acudir a este taller representa la oportunidad <strong>de</strong> establecer cambios en la personalidad. “He tenido<br />
alumnos que entran poniéndose muchas trabas, sin embargo, conforme avanzan en sus creaciones buscan soluciones para concluirlas,<br />
suelen ser mucho más creativos”, indicó.<br />
Para inscribirse al Taller <strong>de</strong> Escultura en Metal no se requieren conocimientos previos sólo creatividad, la cual “todos tenemos,<br />
sólo hay que explorarla a través <strong>de</strong>l trabajo”, comentó.<br />
Alumnos alimentan el<br />
espíritu <strong>de</strong> la cultura<br />
Explicó que ninguna pieza se concluye en un semestre, se<br />
requieren hasta tres ciclos escolares, tiempo en el que los alumnos<br />
adquieren madurez para esta actividad y para hacer su siguiente<br />
trabajo.<br />
Por su parte, el profesor Salgado Prado indicó que los<br />
alumnos <strong>de</strong>l Taller <strong>de</strong> Artes Plásticas, a través <strong>de</strong>l manejo <strong>de</strong> la<br />
diversidad <strong>de</strong> materiales que se utilizan, pue<strong>de</strong>n expresar i<strong>de</strong>as y<br />
sentimientos en los que vierten sus emociones y quedan impresas<br />
en un lienzo, una figura, una escultura o un dibujo.<br />
Los alumnos incursionan en formas, colores y texturas<br />
para expresar su talento o bien para <strong>de</strong>scubrir y fomentar su<br />
creatividad, finalizó.<br />
Al inaugurar la exposición, el doctor Fernando Altamirano<br />
Abarca, secretario Técnico <strong>de</strong> la Secretaría General, consi<strong>de</strong>ró que,<br />
sin duda, para los alumnos <strong>de</strong> estos talleres constituye un aliciente<br />
ver expuestos sus trabajos y “los motivará a continuar trabajando<br />
en esta línea”.<br />
En representación <strong>de</strong> la doctora Suemi Rodríguez Romo,<br />
Altamirano Abarca <strong>de</strong>stacó la importancia “<strong>de</strong> alimentar el espíritu<br />
<strong>de</strong> estas manifestaciones culturales”.<br />
21
Escenarios<br />
El arte como parte <strong>de</strong> una formación integral<br />
En los campus Cuatro y Uno, los alumnos <strong>de</strong>l Taller <strong>de</strong> Danza<br />
Regional mostraron el entusiasmo <strong>de</strong>l folclor <strong>de</strong> varias regiones<br />
<strong>de</strong>l país. Vestidos con trajes típicos y engalanados con gran<strong>de</strong>s<br />
sonrisas, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> gritos <strong>de</strong> júbilo, mostraron toda su habilidad<br />
en el tableado.<br />
El escenario vibró con los pasos bien ejecutados, llenos <strong>de</strong><br />
energía, pero sobre todo con el gozo que mostraron los danzantes,<br />
acor<strong>de</strong> con los ritmos <strong>de</strong> Nuevo León, Hidalgo, Tamaulipas y<br />
Jalisco.<br />
La nostalgia y los movimientos mesurados pero<br />
firmes, llenos <strong>de</strong> fuerza interna, estuvieron a cargo <strong>de</strong>l Taller <strong>de</strong><br />
Danza Contemporánea, cuyos integrantes bailaron piezas como<br />
Melancolía, ¡Oh fortuna!, Lírico, Media noche y Huapango.<br />
La sobriedad y precisión aritmética fueron concretadas<br />
en acor<strong>de</strong>s llenos <strong>de</strong> emoción, cuyos ejecutantes fueron los<br />
alumnos <strong>de</strong>l Taller <strong>de</strong> Guitarra, quienes interpretaron adagios,<br />
una habanera, un vals, un minueto y un largeto, todas ellas piezas<br />
clásicas.<br />
Palabras llenas <strong>de</strong> emociones, <strong>de</strong> sentimientos, <strong>de</strong> reflexión<br />
e introspección expresaron los estudiantes <strong>de</strong>l Taller <strong>de</strong> Oratoria<br />
<strong>de</strong> la FESC mediante poemas como Dime <strong>de</strong> Gustavo Alejandro,<br />
Ausencia <strong>de</strong> Dios <strong>de</strong> Mario Bene<strong>de</strong>tti y Los cristos mudos <strong>de</strong> Fernando<br />
Celada, con un conjunto <strong>de</strong> reflexiones titulado Cuarenta cosas que<br />
no hay que olvidar y El cuervo, relato <strong>de</strong> Edgar Allan Poe.<br />
El ritmo ca<strong>de</strong>ncioso, atrevido y flexible que caracteriza<br />
al Baile <strong>de</strong> Salón fue revivido por los integrantes <strong>de</strong> este taller,<br />
quienes reunieron la mayor cantidad <strong>de</strong> público, <strong>de</strong>bido quizá<br />
al origen popular <strong>de</strong> este género, con piezas como cha cha chá,<br />
merengue, salsa y danzón.<br />
Por su parte, el Taller <strong>de</strong> Teatro ofreció la representación <strong>de</strong> un<br />
fragmento <strong>de</strong> la comedia Las alegres comadres <strong>de</strong> Windsor, obra <strong>de</strong> William<br />
Shakespeare que juega con los amoríos <strong>de</strong> dos mujeres casadas, quienes<br />
son seducidas por el señor Falstaff, con la finalidad <strong>de</strong> mejorar su situación<br />
financiera.<br />
Por supuesto los nervios estuvieron a flor <strong>de</strong> piel en los chicos que<br />
subieron al escenario, sin embargo, la mayoría logró dominarlos para brindar<br />
al público, reunido al aire libre, una buena muestra <strong>de</strong> las capacida<strong>de</strong>s que<br />
pue<strong>de</strong>n <strong>de</strong>sarrollar los estudiantes a la par <strong>de</strong>l curso <strong>de</strong> su carrera./ J. Adrian<br />
Arroyo Escalante<br />
22 <strong>UNAM</strong> Comunidad 10 <strong>de</strong> septiembre
Exhibicion <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong>portivas en Xochitla<br />
Como parte <strong>de</strong> las estrategias <strong>de</strong> difusión <strong>de</strong>l <strong>de</strong>porte, el Departamento <strong>de</strong> Activida<strong>de</strong>s<br />
Deportivas y Recreativas <strong>de</strong> la FES <strong>Cuautitlán</strong> realizó en el Parque Ecológico Xochitla una<br />
muestra <strong>de</strong> las disciplinas que imparte, en el marco <strong>de</strong>l acuerdo <strong>de</strong> colaboración que existe<br />
con esa institución.<br />
Entrenamiento <strong>de</strong> fútbol soccer, exhibición <strong>de</strong> ajedrez, combate <strong>de</strong> tae kwon do, muestra<br />
y venta <strong>de</strong> piezas elaboradas en origami, carrera <strong>de</strong> botargas, instructores practicando<br />
zumba y representativos <strong>de</strong>l equipo <strong>de</strong> gimnasia aeróbica atrajeron a niños y padres <strong>de</strong><br />
familia que paseaban por el lugar.<br />
Para este entrenamiento, los profesores <strong>de</strong> fútbol soccer adaptaron porterías en uno <strong>de</strong> los<br />
prados <strong>de</strong>l parque, don<strong>de</strong> los niños hicieron movimientos básicos y practicaron pases;<br />
<strong>de</strong>spués los propios entrenadores organizaron su “cascarita”.<br />
El representativo <strong>de</strong> tae kwon do coordinó un pequeño torneo en categorías femenil y<br />
varonil, en el que los alumnos pudieron mostrar sus habilida<strong>de</strong>s, mientras el entrenador<br />
explicaba que el mejor golpe es la patada a la cara, que vale tres puntos.<br />
El momento más animado fue cuando varios instructores dieron una muestra <strong>de</strong> zumba,<br />
en la que mostraron una gran coordinación y alegría que contagió a los espectadores.<br />
También hubo pasarela <strong>de</strong> vestidos elaborados con la técnica <strong>de</strong> origami, lo que reunió<br />
una gran cantidad <strong>de</strong> gente que se interesó por ver cómo pue<strong>de</strong> resistir el papel en la<br />
elaboración <strong>de</strong> una prenda.<br />
Dentro <strong>de</strong> la presentación <strong>de</strong> estas activida<strong>de</strong>s, los profesores e instructores motivaron a la<br />
gente a practicar cualquiera <strong>de</strong> estas opciones, pues cada una brinda ventajas y bienestar a<br />
cuerpo y mente. / J. Adrian Arroyo Escalante<br />
10 <strong>de</strong> septiembre <strong>UNAM</strong> Comunidad<br />
Azul y Oro<br />
23
Azul y Oro<br />
Ajedrez, complemento para<br />
el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s<br />
“<br />
El ajedrez es al cerebro como las vitaminas al cuerpo”, consi<strong>de</strong>ró<br />
la maestra nacional Rosalinda Escondrillas, <strong>de</strong>l Taller <strong>de</strong><br />
Ajedrez “Carlos Escondrillas Medina”, momentos antes <strong>de</strong> iniciar<br />
el torneo en la modalidad <strong>de</strong> sistema suizo por pareja.<br />
Poco antes <strong>de</strong> arrancar el encuentro, la maestra Escondrillas<br />
Medina hizo una serie <strong>de</strong> recomendaciones a los participantes en<br />
este torneo abierto, entre ellas el respeto al contrincante.<br />
La maestra Escondrillas Medina explicó que este <strong>de</strong>porteciencia<br />
es una oportunidad para <strong>de</strong>sarrollar ciertas habilida<strong>de</strong>s<br />
como la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones y la posibilidad <strong>de</strong> que el ajedrez<br />
contribuya al <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l pensamiento crítico.<br />
En ese contexto, consi<strong>de</strong>ró que este “juego-ciencia” es el<br />
complemento a<strong>de</strong>cuado para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> cualquiera <strong>de</strong> las<br />
materias que cursan en la licenciatura los participantes en el taller<br />
<strong>de</strong> ajedrez.<br />
Resaltó que “el taller es la vida misma, es cultura, es arte,<br />
es <strong>de</strong>porte, es ciencia, ahí complementan su conocimiento sobre<br />
cómo comportarse y dirigirse hacia los <strong>de</strong>más, <strong>de</strong>sarrollan habilida<strong>de</strong>s<br />
como la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones y es un ensayo <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño<br />
profesional gracias a la disciplina que requiere la practica <strong>de</strong>l<br />
ajedrez”.<br />
“Todos tenemos metas en la vida, para ellos como<br />
estudiantes su fi n en este momento es concluir sus estudios,<br />
pero para eso <strong>de</strong>ben sortear obstáculos, no huir sino enfrentar<br />
directamente el problema, eso pue<strong>de</strong>n apren<strong>de</strong>rlo al practicar<br />
ajedrez”, apuntó la especialista.<br />
Se sabe que los individuos que juegan ajedrez <strong>de</strong>sarrollan<br />
aun más ciertas zonas <strong>de</strong>l cerebro, lo que les permite adquirir o<br />
ejercitar la habilidad para resolver problemas. Ese órgano está<br />
acostumbrado a trabajar, sin embargo, jugar ajedrez hace que se<br />
acostumbre a trabajar al doble, apuntó.<br />
Rosalinda Escondrillas explicó que si bien se trata <strong>de</strong><br />
un ejercicio mental, el ajedrez se instituyó como <strong>de</strong>porte en 1997<br />
pues al jugar una partida <strong>de</strong> dos horas y media por jugador, los<br />
chicos estarán gastando más energía que en un juego <strong>de</strong> fútbol<br />
asociación.<br />
Destacó que la práctica <strong>de</strong>l ajedrez trae consigo muchos<br />
benefi cios, principalmente es el complemento a<strong>de</strong>cuado para el<br />
<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> cualquier asignatura ya que muestra el camino para<br />
el estudio crítico./ Guadalupe Lugo García<br />
24 <strong>UNAM</strong> Comunidad 10 <strong>de</strong> septiembre