Teatro 1er grado - Ibaebc.com

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Secuencia de aprendizaje 1 Detección y observación de los personajes representativos de la comunidad Propósito El alumno identificará la diferencia entre persona y personaje en la vida cotidiana, así como las características del personaje en el teatro. Temas 1. Detección y observación de los personajes representativos de la comunidad. 1.1. Análisis de las características que hacen sobresalir a algunos personajes en las situaciones sociales. 1. 2. Reflexión en grupo sobre cómo los personajes interactúan y se relacionan en la comunidad. 1.3. Argumentación sobre lo que hace que los personajes de una comunidad sean particulares. 43
Contenido 1.1. Análisis de las características que hacen sobresalir a algunos personajes en las situaciones sociales. Fuera del teatro, en la vida cotidiana, un personaje se identifica como una persona destacable, porque un número amplio de personas tiene en cuenta las características por las cuales destaca entre los demás. ¿Cuáles son los personajes que destacan en tu comunidad? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Describe con el mayor detalle posible algunas de sus características: _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Actividad Trabajo individual. Observación de las características de personajes sobresalientes en la comunidad. Se recomienda la lectura del libro: Rodolfo Castro (comp.), Las otras lecturas, México, SEP/ Paidós, 2003. 44
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