Teatro 1er grado - Ibaebc.com
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Glosario<br />
Género literario: Cada uno de los grupos en los que se pueden clasificar las obras literarias, de<br />
tal modo que las reunidas en cada uno poseen características <strong>com</strong>unes. Son géneros literarios<br />
la épica, la lírica, la dramática, la didáctica, etcétera. Dentro de cada género se pueden hacer<br />
agrupaciones especializadas llamadas subgéneros. Por ejemplo, la tragedia, la <strong>com</strong>edia, la<br />
farsa, el entremés, el melodrama son subgéneros dramáticos.<br />
Imaginación: Facultad de representar objetos no presentes. También se reconoce <strong>com</strong>o una<br />
facultad de inventar o contar.<br />
Imaginar: Representarse una cosa en la imaginación, pensarla, sospecharla.<br />
Verbalizar: Que utiliza el lenguaje verbal o hablado<br />
Bibliografía<br />
Para el desarrollo de este bloque, así <strong>com</strong>o para los relacionados con el manejo de voz en otros<br />
<strong>grado</strong>s, te re<strong>com</strong>endamos la consulta de los siguientes libros:<br />
• Borbolla, Óscar de la, Las vocales malditas, México, SEP/ Nueva Imagen (Libros del<br />
Rincón), 2002.<br />
• Cañas, José, Didáctica de la expresión dramática. Una aproximación a la dinámica<br />
teatral en el aula, Barcelona, Octaedro, 1994, p. 87.<br />
• García Monterrubio, et al., “Expresión corporal y facial”, en <strong>Teatro</strong> y vida, México, Oxford<br />
University Pres -Harla, 1997, p. 102.<br />
• SEP, Antología. <strong>Teatro</strong>, México, 2006.<br />
Para ejercicios de voz y dicción o de caracterización de la voz, también pueden apoyarse en<br />
pequeños pasajes de cuentos, en trabalenguas o en libros:<br />
• Ruiz Lugo, Marcela y Fidel Monroy Bautista, Desarrollo profesional de la voz, México,<br />
Gaceta, 1994 (Escenología).<br />
• SEP, Libro para el maestro. Educación Artística. Primaria. México, 2002.<br />
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