Teatro 1er grado - Ibaebc.com
Teatro 1er grado - Ibaebc.com Teatro 1er grado - Ibaebc.com
Desarrollo de las actividades sugeridas 1.1. Textos dramáticos de interés colectivo para su puesta en escena Trabajo en grupo. Indagación de textos dramáticos. 1) Formen equipos para buscar una obra de teatro que sea de su interés. Puede ser de utilidad que se apoyen en las lecturas teatrales que se hacen en la materia de Español, o en: Carballido, Emilio, Teatro joven en México, México, Editores Mexicanos Unidos/SEP (Libros del Rincón), 2002. ____,Teatro para adolescentes, México, Editores Mexicanos Unidos/SEP (Libros del Rincón), 2002. Grupo SnaJtz´Ibajom, El haragán y el zopilote, México, Sans Serif Editores/SEP (Libros del Rincón), 2002. Juárez Espinoza, Isabel, Cuentos y teatro tzeltales, México, Diana/SEP (Libros del Rincón), 2002. Teatro. Obras cortas para representar, México, Árbol Editorial/SEP (Libros del Rincón), 2002. 2) Lleven a cabo la lectura de escenas de su interés. 3) Seleccionen las escenas por equipos. 1.2. Elementos que componen una puesta en escena Trabajo en grupo Éstos pueden ser, en el vestuario, la iluminación y la escenografía, los colores y el equilibrio, el equilibrio del movimiento, los cuadros que se componen en la escena, etcétera. Para mayor información consulten: http://www.lanzadera.com/ puroteatro/ http://icarito.latercera.cl/enc_virtual/ castella/ teatro.html 201
1.2.1. Actores:... ¡A escena! Para mayor información consulten: http://www.lanzadera.com/ puroteatro/ http://icarito.latercera.cl/enc_virtual/ castella/ teatro.html 1.2.2. Todo lo que se ve en la escena Para mayor información consulten: http://www.lanzadera.com/ puroteatro/ http://icarito.latercera.cl/enc_virtual/ castella/ teatro.html 1.3. Etapas y proceso de montaje de una puesta en escena Trabajo en grupo Las etapas del montaje suelen dividirse en preproducción, producción y representación. 1. Preproducción se refiere a la etapa en la que se elige una obra, se analiza y se seleccionan los personajes que se interpretarán. Durante esta etapa, se selecciona también el equipo de producción y se elaboran diseños para todos los elementos. 2. En la etapa de producción, actores y director ensayan mientras el equipo de producción consigue o construye todo los elementos que se requerirán según los diseños. 3. La representación es el momento de juntar estos elementos para presentar ante el público el trabajo. 1.3.1. El papel del público en el teatro Trabajo en grupo Investigación sobre la participación del público en un momento de la historia del teatro griego, romano, medieval, Commedia dell’Arte, teatro de la evangelización en México y moderno. 1) Formen equipos y seleccionen el tema que les interese. 2) La investigación se realiza fuera de la hora de clase y se presentan y discuten las diferencias en clase. Como textos de apoyo se recomiendan: Argudín, Yolanda, Historia del teatro en México, desde los rituales prehispánicos hasta el arte dramático en nuestros días, México, Panorama Editorial, 1986. El teatro en México, México, Artes de México y del Mundo, 1969. Huerta, Javier, El teatro medieval y renacentista, Madrid, Playor, 1984. 202
- Page 151 and 152: a) anécdota b) argumento c) atmós
- Page 153 and 154: 5.2.2. Las técnicas de la Comedia
- Page 155 and 156: Juárez Espinoza, Isabel, Cuentos y
- Page 158 and 159: Secuencia de aprendizaje ¿Cómo se
- Page 160: Teatro español. Teatro prehispáni
- Page 163 and 164: 1.4. El uso del tiempo real y ficti
- Page 165 and 166: Trabajo en grupo. Puesta en común.
- Page 167 and 168: Materiales de apoyo Temas 1. ¿Cóm
- Page 169 and 170: Secuencia de aprendizaje 2 Condicio
- Page 171 and 172: 2.4. Espacio real y espacio fictici
- Page 173 and 174: ) Elijan una misma obra de interés
- Page 176 and 177: Bibliografía SEP, Antología. Teat
- Page 178 and 179: Imagina un personaje ficticio en tr
- Page 180 and 181: Desarrollo de las actividades suger
- Page 182 and 183: Materiales de apoyo Temas 3. Interp
- Page 184 and 185: 4.1.2. Identificación de los perso
- Page 186 and 187: Trabajo individual 4.1.2. Reconocim
- Page 188 and 189: Glosario Anécdota. Suceso curioso
- Page 190 and 191: 5.1.2. Elementos narrativos: espaci
- Page 192 and 193: Desarrollo de las actividades suger
- Page 194: Glosario Carnaval. Se le llama a la
- Page 198 and 199: Secuencia de aprendizaje 1 ¿Qué e
- Page 200 and 201: Los personajes se construyen para:
- Page 204 and 205: Macgowan, K. y W. Melnitz, Las edad
- Page 206 and 207: Trabajo en grupo Se trata de crear
- Page 208 and 209: 1.6.2. El teatro como medio de comu
- Page 210 and 211: 1.3.1. El papel del público en el
- Page 214: TEATRO 1. APUNTES se imprimió por
1.2.1. Actores:... ¡A escena!<br />
Para mayor información consulten:<br />
http://www.lanzadera.<strong>com</strong>/ puroteatro/<br />
http://icarito.latercera.cl/enc_virtual/ castella/ teatro.html<br />
1.2.2. Todo lo que se ve en la escena<br />
Para mayor información consulten:<br />
http://www.lanzadera.<strong>com</strong>/ puroteatro/<br />
http://icarito.latercera.cl/enc_virtual/ castella/ teatro.html<br />
1.3. Etapas y proceso de montaje de una puesta en escena<br />
Trabajo en grupo<br />
Las etapas del montaje suelen dividirse en preproducción, producción y representación.<br />
1. Preproducción se refiere a la etapa en la que se elige una obra, se analiza y se<br />
seleccionan los personajes que se interpretarán. Durante esta etapa, se selecciona<br />
también el equipo de producción y se elaboran diseños para todos los elementos.<br />
2. En la etapa de producción, actores y director ensayan mientras el equipo de<br />
producción consigue o construye todo los elementos que se requerirán según los<br />
diseños.<br />
3. La representación es el momento de juntar estos elementos para presentar<br />
ante el público el trabajo.<br />
1.3.1. El papel del público en el teatro<br />
Trabajo en grupo<br />
Investigación sobre la participación del público en un momento de la historia del teatro<br />
griego, romano, medieval, Commedia dell’Arte, teatro de la evangelización en México y<br />
moderno.<br />
1) Formen equipos y seleccionen el tema que les interese.<br />
2) La investigación se realiza fuera de la hora de clase y se presentan y discuten las<br />
diferencias en clase.<br />
Como textos de apoyo se re<strong>com</strong>iendan:<br />
Argudín, Yolanda, Historia del teatro en México, desde los rituales prehispánicos hasta<br />
el arte dramático en nuestros días, México, Panorama Editorial, 1986.<br />
El teatro en México, México, Artes de México y del Mundo, 1969.<br />
Huerta, Javier, El teatro medieval y renacentista, Madrid, Playor, 1984.<br />
202