Teatro 1er grado - Ibaebc.com

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• las posibilidades de expresión del cuerpo. • las posibilidades de expresión de la voz. • la calidad y velocidad de movimiento. • el desplazamiento en el espacio. • el tono e intensidad de la voz. El registro documenta la experiencia del trabajo que el grupo ha realizado sobre su iniciación en la actuación y es importante que se le asigne un lugar donde pueda ser consultado por los integrantes. 1.6. Observación de la expresividad y los mensajes no verbales en las relaciones personales Trabajo individual Siempre nos estamos expresando. Seamos conscientes o no de ello, continuamente manifestamos nuestros gustos, satisfacciones, dificultades, alegrías y enojos. A veces acompañados de palabras y tonos altos o bajos de voz, otras sin palabras, en silencio. Los gestos y la postura de nuestro cuerpo dicen también muchas cosas acerca de lo que pensamos y sentimos. Lo mismo pasa con las expresiones faciales que demuestran que estamos a disgusto, contentos, satisfechos, enojados o confundidos. ¿Qué es para ti la expresividad? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ¿En qué consisten los mensajes no verbales? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ¿Cómo se relacionan el cuerpo, la voz y los gestos en la emisión de mensajes no verbales? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 17
Apóyate en el siguiente cuadro para describir cómo son las diferentes expresiones del cuerpo, el rostro y la voz en distintas relaciones, tuyas o de otras personas: Relación Expresiones del cuerpo Amigo-amigo Padre-hijo Profesor-alumno Novia-novio Abuela-nieto Madre-hijo Expresiones faciales 1.7. Análisis colectivo sobre la expresividad y los mensajes no verbales Expresiones de la voz Reunidos en grupo, compartan sus puntos de vista sobre la expresividad y los mensajes no verbales en la vida cotidiana. 18 a) Describa cada uno la información reunida en la observación anterior. b) Identifiquen las similitudes y las diferencias, hagan comparaciones. c) Señalen el papel que tiene la expresividad del cuerpo, el rostro, la voz y los mensajes no verbales en la comunicación en la familia, los amigos, la escuela y la comunidad.
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