Teatro 1er grado - Ibaebc.com

Secuencia
de aprendizaje 4
¿Cómo ver una obra de teatro?
Propósito
El alumno argumentará con claridad sus ideas sobre una obra teatral o representación
escénica.
Temas
4.1. Identificación de los elementos narrativos en escena.
4.1.1. Reconocimiento del conflicto.
4.1.2. Identificación de los personajes y su motivación.
4.1.3. Observación del uso del espacio y del tiempo.
4.2. Elaboración de una apreciación personal.
Contenido
Con la observación de una obra de teatro, esta secuencia de aprendizaje te ayuda a
integrar los conceptos que hemos revisado en secuencias y bloques anteriores,
asimismo te prepara para el proceso de montaje escénico.
4.1. Identificación de los elementos narrativos en escena
Hoy vamos a ver una obra de teatro para reconocer en su puesta en escena elementos
narrativos tales como el conflicto, los personajes y sus respectivas motivaciones, así
como las maneras en que se usa el espacio y el tiempo. Estas y otras observaciones
las haremos por escrito para luego leerlas en el grupo.
4.1.1. Reconocimiento del conflicto
La trama, como hemos visto, se desarrolla en torno a un conflicto que consiste en la
confrontación de fuerzas contrarias. Es amplia la gama de conflictos que pueden
tratarse en las obras dramáticas, pueden ser conflictos de tipo ético, moral y personal.
En ellos la oposición puede ser entre acciones, pensamientos, sentimientos y palabras.
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