Teatro 1er grado - Ibaebc.com
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Trabajo en grupo. Puesta en <strong>com</strong>ún.<br />
a) Elijan un moderador para que dé el turno a las participaciones.<br />
b) Intercambien sus observaciones y dibujos.<br />
c) Elaboren un periódico mural en el que describan e ilustren “Las motivaciones de los<br />
personajes en tiempo y espacio ficticios”.<br />
d) Recuerden que están utilizando dos lenguajes que se <strong>com</strong>plementan: el escrito y el<br />
plástico, ambos se utilizan en el teatro para decir y para ver.<br />
Autoevaluación<br />
Utiliza la siguiente escala de 1 a 5 para valorar tu desempeño.<br />
1. Insuficiente.<br />
2. Suficiente.<br />
3. Bueno.<br />
4. Muy bueno.<br />
5. Excelente.<br />
Desempeño en:<br />
a) Comprensión de las motivaciones de los personajes............................... ( )<br />
b) Comparación entre personaje que acciona y personaje que reacciona... ( )<br />
c) Identificación de los elementos de tiempo y espacio en el teatro.............. ( )<br />
d) Creación de escenografía y utilería........................................................... ( )<br />
e) Participación en la elaboración del periódico mural................................... ( )<br />
Respuestas a la autoevaluación<br />
Tus respuestas deben considerar:<br />
Individualmente se trata de un trabajo de apreciación en donde tu punto de vista es la<br />
aparte central, por ello debes ser honesto y justo en las observaciones a tu propio<br />
desempeño.<br />
La elaboración del periódico mural es un ejercicio de preparación para lo que todos<br />
harán en las próximas secuencias, así que la participación es fundamental, cada quien<br />
va encontrando en dónde hace mejores aportes.<br />
Cuando el grupo <strong>com</strong>enta cada una de las autoevaluaciones, es muy importante la<br />
escucha para plantear los acuerdos y las diferencias de apreciación. Con ellas hay que<br />
fomentar un ambiente de respeto y pedir a todos su colaboración para hacer<br />
observaciones pertinentes, cuidadosas y constructivas.<br />
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