Teatro 1er grado - Ibaebc.com
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Autoevaluación El alumno representará narraciones de cuentos leyendas o anécdotas. Utiliza la siguiente escala del 1 al 5 para valorar tu desempeño. 1. Insuficiente 2. Suficiente 3. Bueno 4. Muy bueno 5. Excelente Desempeño en: a) El movimiento y desplazamiento personal. ( ) b) La gesticulación facial y corporal. ( ) c) El uso del tono e intensidad de la voz; dicción, velocidad y características del habla. ( ) d) Los elementos narrativos. ( ) e) El manejo del fenómeno preacción-acción-reacción. ( ) f ) La recreación de emociones. ( ) Respuestas a la autoevaluación Tus respuestas deben considerar: Cabe reiterar que la confianza que el grupo genera es fundamental para alcanzar mejores desempeños, a mayor confianza grupal; mayor creación y mejores trabajos. Cuando el grupo comenta cada una de las autoevaluaciones, es muy importante la escucha para plantear los acuerdos y las diferencias de apreciación. En las apreciaciones hay que fomentar un ambiente de respeto y pedir a todos su colaboración para hacer observaciones pertinentes, cuidadosas y constructivas. 135
Materiales de apoyo Temas 4. Improvisación y representación de narraciones. 4.1. Preparación gestual, corporal vocal para la representación. 4.2. Utilización de elementos narrativos en improvisaciones. 4.3. Representación de narraciones: leyendas, cuentos y anécdotas de la comunidad. 4.4. Apreciación personal y grupal sobre el uso de los recursos actorales. Bibliografía Material sugerido Observar las series de videos: SEP, Silencio, maestros leyendo o La palabra nuestra. SEP, Antología.Teatro, México, 2006. SEP, Libro para el maestro. Educación Artística. Primaria, México, 2002. Sugerencias de uso Guijosa, Marcela, Taller de escritura creativa, México, CROMA, Paidós, 2004. SEP, Antología. Teatro, México, 2006. SEP, Libro para el maestro. Educación Artística. Primaria, México, 2002. 136
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Autoevaluación<br />
El alumno representará narraciones de cuentos leyendas o anécdotas.<br />
Utiliza la siguiente escala del 1 al 5 para valorar tu desempeño.<br />
1. Insuficiente<br />
2. Suficiente<br />
3. Bueno<br />
4. Muy bueno<br />
5. Excelente<br />
Desempeño en:<br />
a) El movimiento y desplazamiento personal. ( )<br />
b) La gesticulación facial y corporal. ( )<br />
c) El uso del tono e intensidad de la voz; dicción,<br />
velocidad y características del habla. ( )<br />
d) Los elementos narrativos. ( )<br />
e) El manejo del fenómeno preacción-acción-reacción. ( )<br />
f ) La recreación de emociones. ( )<br />
Respuestas a la autoevaluación<br />
Tus respuestas deben considerar:<br />
Cabe reiterar que la confianza que el grupo genera es fundamental para alcanzar<br />
mejores desempeños, a mayor confianza grupal; mayor creación y mejores<br />
trabajos. Cuando el grupo <strong>com</strong>enta cada una de las autoevaluaciones, es muy<br />
importante la escucha para plantear los acuerdos y las diferencias de apreciación.<br />
En las apreciaciones hay que fomentar un ambiente de respeto y pedir a todos su<br />
colaboración para hacer observaciones pertinentes, cuidadosas y constructivas.<br />
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