Teatro 1er grado - Ibaebc.com
Teatro 1er grado - Ibaebc.com
Teatro 1er grado - Ibaebc.com
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
4.2. Utilización de elementos narrativos en improvisaciones<br />
Anteriormente vimos que la improvisación es una respuesta libre pero coherente a<br />
una situación dada. En ella es imprescindible la imaginación para su desarrollo y<br />
el desenlace de la situación. El teatro es una tarea conjunta y creativa, de ahí que<br />
las improvisaciones tengan <strong>com</strong>o punto de partida la iniciativa de los<br />
participantes, además, es fundamental contar con el respeto a todas las iniciativas<br />
que surjan para colaborar creativamente.<br />
Toma en cuenta que en la improvisación colectiva cada una de las acciones<br />
donde aparece un actor representando a un personaje debe preguntarse:<br />
¿Quién soy yo en este momento?<br />
¿Quién es la persona que me habla?<br />
¿Qué pretende?<br />
¿Cómo es esta persona?<br />
¿Cuál es su carácter y actitud?<br />
Las improvisaciones resultan adecuadas para estructurar la narración con base<br />
en sus elementos básicos y necesarios, éstos son: los personajes y su trayectoria,<br />
la situación, la anécdota y el conflicto. Dichos elementos están presentes en las<br />
historias, cuentos o relatos y son expuestos detalladamente en la narración.<br />
4.3. Representación de narraciones: leyendas, cuentos y anécdotas de la<br />
<strong>com</strong>unidad<br />
Representación se refiere a la recreación escénica, es decir, a un trabajo donde<br />
se vuelve a crear una situación o narración: en la que los actores interpretan,<br />
encarnan o imitan a los personajes involucrados. Para lograrlo, son necesarios los<br />
ensayos pues ellos permiten probar, experimentar y entrenarnos en la expresión<br />
requerida por la historia elegida.<br />
La representación debe considerar en su estructura el sentido místico-religioso, la<br />
imaginación popular y la visión que la <strong>com</strong>unidad tiene del mundo, de la vida y de<br />
todo lo que la integra para incorporarla con los elementos que la distinguen y<br />
hacen única.<br />
4.4. Apreciación personal y grupal sobre el uso de los recursos actorales<br />
El propósito es reconocer en qué <strong>grado</strong> se desempeñan tú y cada uno de los<br />
miembros del grupo en el manejo de: los recursos personales de la voz, del<br />
cuerpo y el gesto, los elementos narrativos, el manejo del fenómeno preacciónacción-reacción<br />
y la recreación de emociones.<br />
132