Teatro 1er grado - Ibaebc.com
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Secuencia<br />
de aprendizaje 4<br />
Improvisación y representación de narraciones<br />
Propósito<br />
El alumno representará narraciones de cuentos, leyendas o anécdotas.<br />
Temas<br />
4. Improvisación y representación de narraciones<br />
4.1. Preparación gestual, corporal y vocal para la representación.<br />
4.2. Utilización de elementos narrativos en improvisaciones.<br />
4.3. Representación de narraciones: leyendas, cuentos y anécdotas de<br />
la <strong>com</strong>unidad.<br />
4.4. Apreciación personal y grupal sobre el uso de los recursos actorales.<br />
Contenido<br />
La información obtenida en la investigación de los elementos narrativos en<br />
leyendas, cuentos y anécdotas de la <strong>com</strong>unidad, te ha dado, sin duda, un<br />
panorama amplio y una serie de ideas interesantes que podrás trabajar en las<br />
improvisaciones y representaciones que realizaremos en esta secuencia. Para<br />
ello utilizaremos todas las herramientas y los recursos expresivos que hemos<br />
aprendido; además, apreciaremos el uso que hagamos de dichos recursos.<br />
4.1. Preparación gestual, corporal y vocal para la representación<br />
En el teatro se utilizan integralmente las herramientas de cuerpo y voz:<br />
movimiento, desplazamiento, gesto facial y corporal, tono e intensidad de voz y<br />
características del habla, son esenciales al crear personajes y situaciones. Por<br />
eso es necesario llevar a cabo ejercicios de relajación y respiración, así <strong>com</strong>o la<br />
preparación del aparato fonador. De manera <strong>com</strong>plementaria, el manejo de las<br />
emociones se integra a las herramientas de la actuación. Es necesario<br />
incrementar las posibilidades de manejo de todas ellas mediante improvisaciones.<br />
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