Teatro 1er grado - Ibaebc.com
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_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ¿Cómo entiendes la relación hablar-accionar, escuchar-reaccionar? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ¿Cómo ocurre esta relación en la vida cotidiana? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ¿Cómo se incluyen en la actuación teatral? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.1. El fenómeno preacción-acción- reacción en la situación teatral Antes de actuar hay que escuchar, estar predispuesto, es decir, atento, con los sentidos del oído, vista y olfato preparados para intervenir. El fenómeno preacción-acción-reacción es un proceso de comunicación que establece un orden para actuar. Todo lo que pase en la situación dramática concierne a los personajes involucrados, se dicen y se hacen cosas que no pueden pasar inadvertidas; todas tienen un sentido y una finalidad. Son motivos para reaccionar con el gesto o el movimiento, que se convierten en razones para accionar con la palabra. ¿Qué significa preacción? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ¿Por qué se dice que este fenómeno es un proceso que ordena la actuación teatral? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 111
¿Cuál es el papel del cuerpo y el gesto en la reacción? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ¿Los mensajes no verbales pueden ser una forma de reaccionar, por qué? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ¿Por qué quien habla y quien escucha deben tener igual importancia? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.2. Emociones surgidas a raíz de una situación Como la vida, el teatro es un intercambio constante de emociones. Hemos mencionado que en la vida cotidiana existen situaciones que nos llevan permanentemente a manifestar acuerdos y diferencias de opinión, creencias y valores. Así como los personajes se caracterizan por un determinado estado de ánimo, a cada uno de nosotros nos caracteriza una determinada forma de re- accionar, estilo, disposición o talante. La gama de emociones que surgen de una situación nos dan pie para reaccionar y accionar de diversas maneras. Describe cómo es tu talante: _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ¿Cuáles son las situaciones que más te molestan? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ¿Cuáles son las cosas que haces que generan en los demás reacciones adversas o negativas hacia ti? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 112
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¿Cómo ocurre esta relación en la vida cotidiana?<br />
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2.1. El fenómeno preacción-acción- reacción en la situación teatral<br />
Antes de actuar hay que escuchar, estar predispuesto, es decir, atento, con los<br />
sentidos del oído, vista y olfato preparados para intervenir. El fenómeno<br />
preacción-acción-reacción es un proceso de <strong>com</strong>unicación que establece un<br />
orden para actuar. Todo lo que pase en la situación dramática concierne a los<br />
personajes involucrados, se dicen y se hacen cosas que no pueden pasar<br />
inadvertidas; todas tienen un sentido y una finalidad. Son motivos para reaccionar<br />
con el gesto o el movimiento, que se convierten en razones para accionar con la<br />
palabra.<br />
¿Qué significa preacción?<br />
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¿Por qué se dice que este fenómeno es un proceso que ordena la actuación<br />
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