Teatro 1er grado - Ibaebc.com

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* Un alumno pone un chicle en la silla del maestro. Su mejor amigo, admirador del maestro, lo ve y decide quitar el chicle. Cuando está a punto de hacerlo, entra el maestro y... * Dos <strong>com</strong>pañeros se ayudan mutuamente con las tareas. Están estudiando juntos. A revisa el cuaderno de B y entre las hojas encuentra la foto de la chica que le gusta, dedicada con mucho amor para su amigo. Entonces… * Un alumno no entró en su salón de clases. En las escaleras del edificio es sorprendido por un prefecto, quien le pregunta qué hace. El muchacho dice que el maestro X le hizo un encargo, lo cual es falso. En ese momento en que lo nombra, a sus espaldas se acerca el maestro X y entonces... 3 Bajo esta dinámica es posible incluir otras situaciones similares. Trabajo individual y grupal Reconocimiento personal y grupal acerca de la importancia del uso: a) Del movimiento. b) Del gesto. c) De la voz. Reconocimiento personal y grupal del uso de las preguntas para construir personajes: ¿Quién soy yo aquí y ahora? ¿Quién es la persona que me está hablando? ¿Cómo es esta persona? ¿Qué es lo que pretende? ¿Cuál es su carácter y actitud? 3 García Monterrubio, et al., <strong>Teatro</strong> y vida, México, Oxford University Press-Harla, 1997, pp. 107- 108. 105
Autoevaluación Responde lo siguiente: 1. Menciona tres diferencias entre la improvisación de la vida cotidiana y la teatral. 2. Explica el papel que juegan las emociones en la actuación. 3. Describe las diferencias entre recordar y recrear las emociones. 4. Explica el procedimiento que sigue la memoria emocional. 5. Explica el papel que juega la iniciativa personal en los trabajos de improvisación. 6. Explica en qué consisten las preguntas que se hace el actor en cada acción que realiza durante la improvisación. 7. Utiliza la siguiente escala del 1 al 5 para valorar tu desempeño en improvisación. 1. Insuficiente 2. Suficiente 3. Bueno 4. Muy bueno 5. Excelente Respuestas a la autoevaluación Tus respuestas deben referirse a la siguiente información: 1. La improvisación teatral: a) Es organizada, tiene un orden y secuencia. b) Requiere de una cierta preparación y atención a lo que pueda suceder. c) Es una respuesta libre pero coherente. En la vida cotidiana la improvisación: a) Es desorganizada, sin un orden ni secuencia. b) No requiere ninguna preparación ni atención a lo que pueda suceder. c) Es una respuesta libre, abierta e incoherente. 2. Las emociones requieren de un conocimiento y manejo adecuado para la actuación, ya que forman parte del carácter del personaje, alteran su estado de ánimo y llegan a definirlo. 106
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