Matemática - Ministerio de Educación
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CONTENIDOS<br />
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />
propieda<strong>de</strong>s.<br />
2.3.1.Adición y sustracción<br />
operacionales.<br />
2.3.1. Resolución <strong>de</strong><br />
adiciones y sustracciones<br />
con números reales<br />
aplicando sus<br />
propieda<strong>de</strong>s.<br />
operaciones y sus signos<br />
operacionales.<br />
2.3.1. Perseverancia en<br />
la resolución <strong>de</strong><br />
adiciones y<br />
sustracciones con<br />
números reales<br />
aplicando sus<br />
propieda<strong>de</strong>s.<br />
80<br />
INDICADORES DE<br />
LOGRO<br />
operaciones y sus signos<br />
operacionales.<br />
2.3.1. Describe con<br />
seguridad los términos<br />
<strong>de</strong> la adición y <strong>de</strong> la<br />
sustracción.<br />
Maneja las<br />
propieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la<br />
adición y<br />
sustracción.<br />
Resuelve con<br />
interés<br />
situaciones que<br />
involucran la<br />
adición con<br />
números reales.<br />
Resuelve con<br />
interés<br />
situaciones que<br />
involucran la<br />
sustracción con<br />
números reales.<br />
ACTIVIDADES<br />
SUGERIDAS DE<br />
EVALUACIÓN<br />
personifica la operación<br />
con el signo operacional<br />
que le correspon<strong>de</strong>.<br />
2.3.1. Elabora un<br />
organizador gráfico con<br />
los términos <strong>de</strong> la<br />
adición y <strong>de</strong> la<br />
sustracción.<br />
Investiga sobre<br />
las propieda<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> los diferentes<br />
conjuntos<br />
numéricos y<br />
elabora un<br />
organizador<br />
gráfico.<br />
Debate con sus<br />
compañeros las<br />
propieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
la adición y<br />
sustracción.<br />
Discute en el aula<br />
la resolución <strong>de</strong><br />
problemas que<br />
involucran la<br />
adición y<br />
sustracción con<br />
números reales.