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Matemática - Ministerio de Educación

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CONTENIDOS<br />

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />

propieda<strong>de</strong>s.<br />

2.3.1.Adición y sustracción<br />

operacionales.<br />

2.3.1. Resolución <strong>de</strong><br />

adiciones y sustracciones<br />

con números reales<br />

aplicando sus<br />

propieda<strong>de</strong>s.<br />

operaciones y sus signos<br />

operacionales.<br />

2.3.1. Perseverancia en<br />

la resolución <strong>de</strong><br />

adiciones y<br />

sustracciones con<br />

números reales<br />

aplicando sus<br />

propieda<strong>de</strong>s.<br />

80<br />

INDICADORES DE<br />

LOGRO<br />

operaciones y sus signos<br />

operacionales.<br />

2.3.1. Describe con<br />

seguridad los términos<br />

<strong>de</strong> la adición y <strong>de</strong> la<br />

sustracción.<br />

Maneja las<br />

propieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la<br />

adición y<br />

sustracción.<br />

Resuelve con<br />

interés<br />

situaciones que<br />

involucran la<br />

adición con<br />

números reales.<br />

Resuelve con<br />

interés<br />

situaciones que<br />

involucran la<br />

sustracción con<br />

números reales.<br />

ACTIVIDADES<br />

SUGERIDAS DE<br />

EVALUACIÓN<br />

personifica la operación<br />

con el signo operacional<br />

que le correspon<strong>de</strong>.<br />

2.3.1. Elabora un<br />

organizador gráfico con<br />

los términos <strong>de</strong> la<br />

adición y <strong>de</strong> la<br />

sustracción.<br />

Investiga sobre<br />

las propieda<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> los diferentes<br />

conjuntos<br />

numéricos y<br />

elabora un<br />

organizador<br />

gráfico.<br />

Debate con sus<br />

compañeros las<br />

propieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

la adición y<br />

sustracción.<br />

Discute en el aula<br />

la resolución <strong>de</strong><br />

problemas que<br />

involucran la<br />

adición y<br />

sustracción con<br />

números reales.

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