Matemática - Ministerio de Educación

CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
2.1. Recta numérica con
números reales.
2.2.Relación de Orden
(,=).
2.3. Operaciones con
números reales y sus
2.1.Ubicación y
representación de
números reales en la
recta numérica
2.2. Utilización de los
signos de orden para
presentar progresiva y
regresivamente los
números reales.
2.3. Identificación de
operaciones y sus signos
2.1. Seguridad al ubicar
y representar en la recta
numérica los números
reales.
2.2. Conciencia en
utilizar los signos de
relación de orden con los
números reales.
2.3. Seguridad al
identificar las
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INDICADORES DE
LOGRO
2.1. Ubica con seguridad
números reales en la
recta numérica.
Representa
simbólicamente
objetos o imágenes
en la recta
numérica.
2.2. Utiliza con
conciencia los signos de
relación para ordenar y
comparar números
reales.
2.3. Identifica con
seguridad las
ACTIVIDADES
SUGERIDAS DE
EVALUACIÓN
números reales.
2.1. Dibuja la recta
numérica y ubica
números reales
propuestos.
Taller para ubicar
la posición de
objetos o
imágenes en la
recta numérica.
Ubica un punto de
origen y realiza
recorridos hacia la
izquierda y hacia la
derecha,
obteniendo otros
puntos.
2.2. Escribe el signo de
relación correcto al
comparar dos
cantidades.
En equipo de
trabajo ordena
progresiva y
regresivamente los
números
propuestos.
2.3. Participa de la
“canasta revuelta” y