Matemática - Ministerio de Educación
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ÁREA 4: GEOMETRÍA<br />
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:<br />
I<strong>de</strong>ntifica y <strong>de</strong>scribe las características <strong>de</strong> un sólido, valorando su importancia en la confección <strong>de</strong> objetos y estructuras.<br />
Determina el volumen <strong>de</strong> un sólido aplicando con seguridad diversas fórmulas.<br />
CONTENIDOS<br />
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />
6. Los sólidos.<br />
- Cilindro recto.<br />
- Esfera.<br />
- Cono recto.<br />
6. Definición, i<strong>de</strong>ntificación<br />
y construcción <strong>de</strong> los<br />
diferentes cuerpos sólidos.<br />
PROGRAMA DE 7°, 8° Y 9<br />
6. Interés por <strong>de</strong>finir,<br />
i<strong>de</strong>ntificar y construir<br />
diferentes cuerpos<br />
sólidos.<br />
132<br />
INDICADORES DE<br />
LOGRO<br />
6. Acepta con seguridad<br />
que los cuerpos<br />
geométricos son figuras<br />
geométricas <strong>de</strong> tres<br />
dimensiones.<br />
Clasifica los<br />
cuerpos<br />
geométricos en<br />
poliedros y<br />
cuerpos<br />
redondos.<br />
Diferencia con<br />
confianza la<br />
estructura <strong>de</strong><br />
los poliedros y<br />
la <strong>de</strong> los<br />
ACTIVIDADES<br />
SUGERIDAS DE<br />
EVALUACIÓN<br />
6. Investiga el concepto<br />
<strong>de</strong> cuerpos geométricos y<br />
su clasificación.<br />
Dibuja cuerpos<br />
geométricos<br />
formados por<br />
superficies planas;<br />
por superficies planas<br />
y curvas; por<br />
superficies curvas y<br />
los compara.<br />
Construye con<br />
material didáctico<br />
los sólidos y marca<br />
sus elementos.