Matemática - Ministerio de Educación
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CONTENIDOS<br />
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />
<strong>de</strong> dichas<br />
cantida<strong>de</strong>s.<br />
(a^2‐b^2)/(a‐b )=a + b<br />
(a^2‐b^2)/(a+b )=a - b<br />
Cociente <strong>de</strong> la<br />
suma o diferencia<br />
<strong>de</strong> los cubos <strong>de</strong><br />
dos cantida<strong>de</strong>s<br />
entre la suma o<br />
diferencia <strong>de</strong><br />
dichas cantida<strong>de</strong>s.<br />
(a^3+b^3)/(a+b )<br />
=a^2‐ab+b^2<br />
(a^3‐b^3)/(a‐b )<br />
= a^2+ab+b^2<br />
cantida<strong>de</strong>s.<br />
Determinación,<br />
explicación y<br />
aplicación <strong>de</strong>l<br />
cociente <strong>de</strong> la suma<br />
o diferencia <strong>de</strong> los<br />
cubos <strong>de</strong> dos<br />
cantida<strong>de</strong>s entre la<br />
suma o diferencia<br />
<strong>de</strong> dichas<br />
cantida<strong>de</strong>s.<br />
PROGRAMA DE 7°, 8° Y 9<br />
cantida<strong>de</strong>s.<br />
Seguridad al<br />
aplicar la regla <strong>de</strong>l<br />
cociente <strong>de</strong> la<br />
suma o diferencia<br />
<strong>de</strong> los cubos <strong>de</strong><br />
dos cantida<strong>de</strong>s<br />
entre la suma o<br />
diferencia <strong>de</strong><br />
dichas cantida<strong>de</strong>s<br />
por simple<br />
inspección.<br />
114<br />
INDICADORES DE<br />
LOGRO<br />
cantida<strong>de</strong>s por medio<br />
<strong>de</strong> la división.<br />
Demuestra con<br />
seguridad la regla<br />
<strong>de</strong>l cociente <strong>de</strong> la<br />
suma o diferencia<br />
<strong>de</strong> los cubos <strong>de</strong><br />
dos cantida<strong>de</strong>s<br />
entre la suma o<br />
diferencia <strong>de</strong><br />
dichas cantida<strong>de</strong>s<br />
por simple<br />
inspección.<br />
Determina con<br />
exactitud,<br />
aplicando la<br />
fórmula, el<br />
cociente <strong>de</strong> la<br />
suma o diferencia<br />
<strong>de</strong> los cubos <strong>de</strong><br />
dos cantida<strong>de</strong>s<br />
entre la suma o<br />
diferencia <strong>de</strong><br />
dichas cantida<strong>de</strong>s<br />
por simple<br />
inspección.<br />
ACTIVIDADES<br />
SUGERIDAS DE<br />
EVALUACIÓN<br />
cantida<strong>de</strong>s por simple<br />
inspección.<br />
Realiza divisiones<br />
que le permiten<br />
<strong>de</strong>ducir las reglas<br />
para hallar el<br />
cociente por<br />
simple inspección<br />
<strong>de</strong> la suma o<br />
diferencia <strong>de</strong> los<br />
cubos <strong>de</strong> dos<br />
cantida<strong>de</strong>s entre<br />
la suma o<br />
diferencia <strong>de</strong><br />
dichas cantida<strong>de</strong>s.<br />
Encuentra en su<br />
cua<strong>de</strong>rno el<br />
cociente <strong>de</strong> la <strong>de</strong><br />
la suma o<br />
diferencia <strong>de</strong> los<br />
cubos <strong>de</strong> dos<br />
cantida<strong>de</strong>s entre<br />
la suma o<br />
diferencia <strong>de</strong><br />
dichas cantida<strong>de</strong>s<br />
por simple<br />
inspección.