Matemática - Ministerio de Educación

ÁREA 1: ÁLGEBRA
CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
1. Cocientes Notables
1.1.Tipos
Cociente de la
diferencia de los
cuadrados de dos
cantidades entre la
suma o la diferencia
1. Definición de cocientes
notables.
1.1. Deducción y
aplicación del cociente de
la diferencia de los
cuadrados de dos
cantidades entre la suma
o la diferencia de dichas
PROGRAMA DE 7°, 8° Y 9
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Conoce, acepta y describe los cocientes notables como fórmulas que permiten obtener la división exacta entre expresiones
algebraicas que poseen ciertas características, para resolver situaciones cotidianas.
Presenta y resuelve operaciones con expresiones algebraicas atendiendo a sus características, valorando su utilidad
en la solución de problemas concretos.
Utiliza signos de agrupación para presentar operaciones con expresiones numéricas y algebraicas.
Interpreta, explica, utiliza y representa la ecuación de primer grado para expresar y resolver expresiones del lenguaje
común con el lenguaje algebraico y viceversa.
Conoce, describe y aplica métodos para resolver situaciones presentadas en sistemas de ecuaciones de primer grado con
dos incógnitas.
1. Disposición para
definir cocientes
notables.
1.1. Exactitud en el
cálculo del cociente de
la diferencia de los
cuadrados de dos
cantidades entre la
suma o diferencia de las
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INDICADORES DE
LOGRO
1. Acepta los cocientes
notables como fórmulas
que permiten obtener la
división exacta entre
expresiones algebraicas
que poseen ciertas
características.
1.1. Demuestra con
seguridad la regla del
cociente de la diferencia
de los cuadrados de dos
cantidades entre la
suma o diferencia de las
ACTIVIDADES
SUGERIDAS DE
EVALUACIÓN
1. Realiza divisiones que
le permiten deducir
las reglas para hallar el
cociente por simple
inspección entre
ciertas expresiones
algebraicas.
1.1. Encuentra en su
cuaderno el cociente de
la diferencia de los
cuadrados de dos
cantidades entre la
suma o diferencia de las