Matemática - Ministerio de Educación

CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
6.3. Suma por
diferencia de dos
términos.
(a + b)(a – b) = a 2 – b 2
6.3. Deducción,
explicación, demostración
geométrica y aplicación
del producto de la suma
de dos términos por su
diferencia.
Resolución de
problemas
aplicando la suma
por la diferencia
de dos términos.
6.3. Colaboración para
deducir, demostrar y
aplicar el producto de la
suma de dos términos
por su diferencia.
Cooperación al
resolver problemas
aplicando el
producto de la suma
por la diferencia de
dos términos.
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INDICADORES DE
LOGRO
sustracción de dos
términos al resolver
ejercicios.
Emplea la regla del
cubo de la adición o
sustracción de dos
términos al resolver
problemas.
6.3. Deduce con
confianza la regla del
producto de la suma de
dos términos por su
diferencia.
Demuestra con
creatividad el
producto de la suma
de dos términos por
su diferencia.
Aplica el producto
de la suma de dos
términos por su
diferencia.
ACTIVIDADES
SUGERIDAS DE
EVALUACIÓN
solución del cubo de
la adición o
sustracción de dos
términos.
Sustituye a “a” y a
“b” en la fórmula
por valores
propuestos y
resuelve el cubo de
la adición o
sustracción de dos
términos.
6.3. A través de preguntas
exploratorias deduce la
regla de la suma de dos
términos por su
diferencia.
* Presenta en papel
cuadriculado
geométricamente el
producto de la suma de
dos términos por su
diferencia.
Sustituye a “a” y a
“b” por valores
propuestos y
resuelve el producto
de la suma de dos