Taller III Electricidad y Electrónica - Ministerio de Educación

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PROGRAMA DE TALLER III(ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA) - DÉCIMO GRADO PROFESORES RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA POR MINISTERIO DE EDUCACIÓN: Climaco Herrera IPT San Miguelito Raúl Rodríguez IPT CH Oriente Luis Peñalba IPT De La Chorrera Gaspar Casazola IPT David Marcelino González IPT Veraguas Edgar Miranda IPT Jeptha B. Duncan Wilmer Salazar Escuela Artes y Oficios CORRECCIÓN DE TEXTO: Emelda Guerra Ana María Díaz 5
PROGRAMA DE TALLER III(ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA) - DÉCIMO GRADO ÍNDICE 1. FUNDAMENTOS LEGALES Y DE POLÍTICA EDUCATIVA ................................................................................................................................. 8 1.1. Base Constitucional ................................................................................................................................................................................ 8 1.2. Ley 47 de 1946, Orgánica de Educación ................................................................................................................................................ 8 1.2.1. Fines de la Educación ...................................................................................................................................................................... 8 1.2.2. Caracterización de la Educación Media ........................................................................................................................................ 10 1.2.3. Situación y características de la Educación Media ....................................................................................................................... 10 1.2.4 Objetivos de la Educación Media ................................................................................................................................................... 12 2. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN MEDIA ................................................................................................................................................ 12 2.1 Fundamento psicopedagógico .............................................................................................................................................................. 12 2.1.1 El modelo educativo y los paradigmas del aprendizaje ................................................................................................................. 13 2.1.2 Concepción de aprendizaje ........................................................................................................................................................... 13 2.2. Fundamento psicológico ...................................................................................................................................................................... 14 2.3. Fundamento socioantropológico ......................................................................................................................................................... 14 2.4. Fundamento socioeconómico .............................................................................................................................................................. 14 3. EL ENFOQUE DE FORMACIÓN POR COMPETENCIAS .................................................................................................................................. 15 3.1 El cambio curricular como estrategia para mejorar la calidad de la Educación Media ........................................................................ 15 3.2. El modelo educativo ............................................................................................................................................................................ 15 3.3 El enfoque por competencias ............................................................................................................................................................... 15 3.4 Competencias básicas y genéricas ........................................................................................................................................................ 16 3.4.1 El perfil del egresado ..................................................................................................................................................................... 17 3.4.2. Competencias básicas de la Educación Media .............................................................................................................................. 18 4. EL NUEVO ROL Y PERFIL DEL DOCENTE ....................................................................................................................................................... 25 6
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