Actitudes hacia la actividad física relacionada con la salud desde la ...

1. Fase Preparatoria, etapas reflexiva y de diseño:
Se hace una caracterización y revisión de antecedentes del centro de práctica, incluyendo
los trabajos realizados por practicantes con anterioridad. Se elige o se descubre la
problemática a estudiar. Se verifica si la investigación se hace viable y si se puede aplicar a
dicha población. Se crean los objetivos específicos y general. Se hace una revisión teórica
del problema. Del mismo modo, se le da vida al planteamiento del problema, la
justificación, los métodos de investigación y los instrumentos que se van a utilizar para la
recolección de la información.
2. El trabajo de campo, etapas de acceso y recogida de datos:
El acceso al espacio se hace fácil ya que allí se realiza la misma práctica pedagógica. Se
hacen las observaciones generales y focalizadas para así determinar la población a
intervenir y se selecciona los elementos o sujetos potencializadores del objeto de estudio.
Se aplican las entrevistas a dichos sujetos y se dispone a organizar la información obtenida.
3. Analítica: etapas de reducción de datos, transformación y verificación:
Se organizan y se categorizan los datos según la intención del proyecto, se reducen si es
necesario y se codifican. Se pasa a la descripción e interpretación de los anteriores, se
rotulan según los objetivos de proyecto y se verifica si los testimonios o resultados
obtenidos nos orientan el ejercicio investigativo de una forma adecuada. De igual forma, se
organiza la información dándole un sustento teórico que lo haga plausible y admirable.
4. Informativa:
Se realiza un informe escrito y verbal en el cual se da a conocer todo el estudio, tanto a
nivel grupal como a nivel institucional. Se pretende del mismo modo, darlo a conocer a la
misma población estudiada.