introducción a la guía técnica del programa educativo - IMSS

Guarderías IMSS
Guía técnica del programa educativo
Área: Desarrollo ambiental Edad 25 a 30 meses
Tema: Conservación y preservación Contenido Hábitat
Eje: Medio ambiente
Actividad “Cada cosa en su lugar”
Indagatorias
Pide a los niños que elijan el juguete con el que quieran jugar de los escenarios
montados y que después los pongan en su lugar cuando dejen de utilizarlo.
Propositivas
Forma un semicírculo con los niños y colócate enfrente de ellos. Muéstrales las láminas
de un salón de clase desordenado y otro ordenado. Resalta la importancia de mantener
ordenado el lugar. Solicítales que identifiquen en la lámina los objetos que están fuera
de su lugar. Posteriormente, solicítales que observen su sala de atención y detecten qué
cosas están fuera de su lugar e invítalos a ordenarla. Ya ordenada, enséñales la canción
“Entremos al salón” u otra relacionada con la actividad. “La, la, la entremos al salón. La,
la, la, contentos a marchar. La, la, la, entremos a cantar, cogidos de la mano, una rueda
hay que forma. La, la, la, el ritmo hay que llevar, con los pies y las manos también. La,
la, la, la, palmadas hay que dar y luego hay que sonar los pies”.
Organización de la actividad
Colectiva.
Recomendaciones
Permite que los niños expongan sus ideas.
Propósito de la actividad
Desarrollar las actividades de colaboración, conservación y preservación del
ambiente.
Estimular el desarrollo cognitivo y del lenguaje.
Facilitar el proceso de socialización.
Materiales
Lámina de un salón de clase
ordenado.
Lámina de un salón de clase
desordenado.
Escenario de aprendizaje
Biblioteca.
Precauciones
Vigila que los niños tomen
correctamente los objetos para no
lastimarse.
Actitud
Ten paciencia, los niños hacen las
cosas a su ritmo.
Felicítalos por su participación.
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