introducción a la guía técnica del programa educativo - IMSS
introducción a la guía técnica del programa educativo - IMSS introducción a la guía técnica del programa educativo - IMSS
Área: Desarrollo ambiental Edad: 19 a 24 meses Tema: Problemas ecológicos Contenido: Contaminación Eje: Contaminación Actividad “La contaminación” Indagatorias En grupo pregúntales que si han visto que alguien tira basura en la calle o si un auto o camión saca humo, diles que esto puede afectar nuestra salud. Recomiéndales que cuando se vayan a su casa se fijen si alguien tira basura o si un carro saca humo. Propositivas Forma un semicírculo con todos los niños y cuéntales un cuento en relación a la contaminación del aire, el agua y el suelo y también de cómo podemos evitarlo. Pregúntales si han visto cómo sale humo de los autos, o de las fábricas; cómo se contamina el agua, por qué no debemos tirar basura, por qué es importante tirarla en el cesto etc. Organización de la actividad Grupal. Recomendaciones Parecen conceptos muy elevados, pero al ir teniendo contacto con estos conocimientos cada vez serán más familiares. Utiliza un vocabulario claro y sencillo. Propósito de la actividad Favorecer la integración del niño con el medio ambiente que le rodea. Orientar la participación en acciones de preservación y conservación del medio ambiente. Materiales Guarderías IMSS Guía técnica del programa educativo Cuentos ilustrados. Láminas. Escenario de aprendizaje Biblioteca. Precauciones No dejes solos a los niños por ningún motivo. Actitud Propicia seguridad en los pequeños con palabras afectuosas. 64 de 110
Área: Desarrollo ambiental Edad: 19 a 24 meses Tema: Conservación y preservación Contenido: Hábitat Eje: Medio ambiente Actividad “Construcción” Indagatorias Invítalos a jugar en los diferentes escenarios y al término de la actividad que recojan y coloquen el material en su lugar. Comenta la importancia de tener todo en orden y limpio, y de conservar el medio que nos rodea ya sea en el aula, en el patio o jardín. Propositivas Reúne a los niños y pregúntales si les gusta que su sala esté limpia, coméntales de las ventajas de esto. Posteriormente cuéntales un cuento relacionado a la conservación del medio que nos rodea. Ofrécele a cada niño juegos de construcción para que hagan torres, posteriormente repárteles rompecabezas para que los armen. Al finalizar cada actividad solicítales que tomen el material y lo guarden en el lugar correspondiente así como todo lo que usaron, de tal manera que el salón quede arreglado. Organización de la actividad Individual. Grupal. Recomendaciones Se muy clara en las explicaciones que les des a los niños. Tu participación es muy importante de ella depende el éxito de la actividad. Propósito de la actividad Favorecer la construcción de normas elementales de higiene y preservación ambiental. Propiciar la socialización. Adquirir el gusto por desarrollar las actividades en entornos limpios y ordenados. Materiales Guarderías IMSS Guía técnica del programa educativo Juegos de construcción. Rompecabezas. Láminas que ilustren el cuento. Escenario de aprendizaje Números y formas. Precauciones Cuida que no se hagan daño con el material y que éste se encuentre limpio. Actitud Háblales con cariño. 65 de 110
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Área: Desarrollo ambiental Edad: 19 a 24 meses<br />
Tema: Problemas ecológicos Contenido: Contaminación<br />
Eje: Contaminación<br />
Actividad “La contaminación”<br />
Indagatorias<br />
En grupo pregúntales que si han visto que alguien tira basura en <strong>la</strong> calle o si un auto o<br />
camión saca humo, diles que esto puede afectar nuestra salud. Recomiéndales que<br />
cuando se vayan a su casa se fijen si alguien tira basura o si un carro saca humo.<br />
Propositivas<br />
Forma un semicírculo con todos los niños y cuéntales un cuento en re<strong>la</strong>ción a <strong>la</strong><br />
contaminación <strong>del</strong> aire, el agua y el suelo y también de cómo podemos evitarlo.<br />
Pregúntales si han visto cómo sale humo de los autos, o de <strong>la</strong>s fábricas; cómo se<br />
contamina el agua, por qué no debemos tirar basura, por qué es importante tirar<strong>la</strong> en el<br />
cesto etc.<br />
Organización de <strong>la</strong> actividad<br />
Grupal.<br />
Recomendaciones<br />
Parecen conceptos muy elevados, pero al ir teniendo contacto con estos<br />
conocimientos cada vez serán más familiares.<br />
Utiliza un vocabu<strong>la</strong>rio c<strong>la</strong>ro y sencillo.<br />
Propósito de <strong>la</strong> actividad<br />
Favorecer <strong>la</strong> integración <strong>del</strong> niño con el medio ambiente que le rodea.<br />
Orientar <strong>la</strong> participación en acciones de preservación y conservación <strong>del</strong> medio<br />
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Materiales<br />
Guarderías <strong>IMSS</strong><br />
Guía <strong>técnica</strong> <strong>del</strong> <strong>programa</strong> <strong>educativo</strong><br />
Cuentos ilustrados.<br />
Láminas.<br />
Escenario de aprendizaje<br />
Biblioteca.<br />
Precauciones<br />
No dejes solos a los niños por ningún<br />
motivo.<br />
Actitud<br />
Propicia seguridad en los pequeños<br />
con pa<strong>la</strong>bras afectuosas.<br />
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