introducción a la guía técnica del programa educativo - IMSS
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Área: Desarrollo ambiental Edad: 13 a 18 meses<br />
Tema: Salud comunitaria Contenido: Higiene<br />
Eje: Higiene personal<br />
Actividad “Limpieza personal”<br />
Indagatorias<br />
Proporciónales libros ilustrados sobre el aseo personal para que los vean libremente, de vez en<br />
cuando refuerza el conocimiento acercándote a ellos y explicando <strong>la</strong> lámina que observan.<br />
Propositivas<br />
Durante <strong>la</strong>s actividades higiénicas explica y orienta a los niños respecto a <strong>la</strong> forma adecuada de<br />
realizar<strong>la</strong>s y como aspecto principal oriéntalos sobre <strong>la</strong> importancia de estar limpios lo cual ayuda a<br />
mantener al organismo sano. Diles el poema: “Tengo mi ropa muy limpia, mi carita limpia está, mis<br />
manos se ven bonitas, me <strong>la</strong>s <strong>la</strong>vó mi mamá”. “Mis manitas limpias se ven muy bonitas, son<br />
b<strong>la</strong>ncas palomas que quieren vo<strong>la</strong>r y cuando están sucias son flores marchitas que me dan<br />
vergüenza, <strong>la</strong> voy a <strong>la</strong>var.” En forma posterior organiza una actividad complementaria, forma<br />
grupos de tres o cuatro niños, proporciónales pa<strong>la</strong>nganas, muñecos de plástico, toal<strong>la</strong>s, esponjas<br />
para que bañen a los muñecos. Primero solicítales que le quiten <strong>la</strong> ropa a los muñecos, después<br />
explícales por qué es importante bañarnos y estar limpios; por esa razón bañarán a sus muñecos,<br />
al terminar diles que los sequen, los vistan y los peinen.<br />
Organización de <strong>la</strong> actividad<br />
Subgrupos.<br />
Recomendaciones<br />
La repetición de esta actividad hace que el pequeño forme un hábito.<br />
Que los niños te observen como usas correctamente los elementos de uso personal.<br />
Propósito de <strong>la</strong> actividad<br />
Propiciar <strong>la</strong> adquisición de hábitos higiénicos y de arreglo personal, cuidado <strong>del</strong> cuerpo y de <strong>la</strong> salud.<br />
Favorecer <strong>la</strong> coordinación visomotora.<br />
Apoyar en <strong>la</strong> adquisición de hábitos y actitudes re<strong>la</strong>cionadas con <strong>la</strong> vestimenta, <strong>la</strong> higiene, el<br />
fortalecimiento de <strong>la</strong> salud y <strong>la</strong> seguridad personal.<br />
Materiales<br />
Guarderías <strong>IMSS</strong><br />
Guía <strong>técnica</strong> <strong>del</strong> <strong>programa</strong> <strong>educativo</strong><br />
Muñecos de plástico con ropa.<br />
Pa<strong>la</strong>ngana.<br />
Esponja.<br />
Toal<strong>la</strong>s desechables.<br />
Cuentos ilustrados.<br />
Láminas sobre el tema.<br />
Peine y cepillo.<br />
Escenario de aprendizaje<br />
Hábitos higiénicos y arreglo personal.<br />
Biblioteca.<br />
Precauciones<br />
Vigi<strong>la</strong> que el material esté en buen<br />
estado y que lo utilicen correctamente<br />
para que no se <strong>la</strong>stimen.<br />
Actitud<br />
Proporciona amor, confianza y afecto.<br />
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