introducción a la guía técnica del programa educativo - IMSS

ACTITUD DEL EDUCADOR
La manera en que los adultos se relacionan con los niños es determinante para lograr las metas educativas. Durante el trabajo en los
escenarios, y en general con los niños en todo momento, se recomienda observar lo siguiente:
Afectividad: se debe expresar a los niños a través de palabras cariñosas, acercamiento, gestos y sobre todo con disposición
para atenderlos.
Tono de voz: que sea adecuado a una conversación sin gritar o alzar la voz.
Atender las necesidades de los niños: siempre debemos dar respuesta lo más pronto posible a las inquietudes que muestran
los niños.
Integrarse al juego: involucrarse en los juegos de los niños cuando la actividad así lo requiera.
Motivar y estimular los logros: reconocer los logros de los niños y motivarlos a continuar la actividad que realizan.
Apoyar las acciones de los niños: cada vez que se note dificultad por parte del niño para llevar a cabo alguna tarea o juego, se
le puede ayudar y explicar qué pasos seguir para lograrlo.
Hacer preguntas.: con el fin de que desarrollen su curiosidad y busquen satisfacerla.
Generar posibilidades de experimentación: propiciar que los niños se cuestionen, investiguen, experimenten y prueben por sí
mismos.
Permitir la expresión del niño: invitar a los niños a que expresen sus sentimientos, ideas y emociones.
Fomentar la autosuficiencia: permitir que realicen acciones que puedan llevar a cabo por sí solos.
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