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introducción a la guía técnica del programa educativo - IMSS

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Guarderías <strong>IMSS</strong><br />

Guía <strong>técnica</strong> <strong>del</strong> <strong>programa</strong> <strong>educativo</strong><br />

Área Desarrollo personal Edad: 4 a 6 meses.<br />

Tema: Socialización Contenido: Género<br />

Eje: Diferentes nombres<br />

Actividad “ Tú eres niña – tú eres niño”<br />

Indagatorias<br />

Coloca a los niños por parejas frente a frente sentados en sil<strong>la</strong> porta bebe, l<strong>la</strong>ma su<br />

atención para que los presentes por su nombre y haz énfasis en el sexo al que<br />

pertenecen, por ejemplo con frases como: “Mira, él es Juanito, es un niño muy<br />

alegre”, “El<strong>la</strong> es Paty, es una niña muy bonita”. Observa sus reacciones mientras se<br />

miran entre sí y de vez en vez valora el efecto que tiene tu interacción.<br />

Propositiva<br />

Aprovecha <strong>la</strong> realización de actividades asistenciales (higiénicas, cambio de pañal)<br />

para comentar a los niños a qué sexo pertenecen. Por ejemplo, cuando los recibas<br />

di: “¡Ho<strong>la</strong> Juanito, qué lindo niño eres!” De igual forma cuando lo vistas, cambies su<br />

pañal o lo peines. Haz lo mismo con todos los niños y niñas. Como actividad<br />

complementaria, puedes colocar a los niños de frente sentados en pareja, en sil<strong>la</strong><br />

porta bebe, mencionando el nombre y enfatizando si es niño o niña.<br />

Organización de <strong>la</strong> actividad<br />

Individual.<br />

Recomendaciones<br />

Es necesario que menciones el nombre y digas si es niña o niño ya que si bien<br />

los bebés probablemente no entiendan el contenido como tal, se van<br />

familiarizando con los nombres de sus compañeros.<br />

Propósito de <strong>la</strong> actividad<br />

Propiciar <strong>la</strong> identificación pau<strong>la</strong>tina de su género.<br />

Estimu<strong>la</strong>r el desarrollo cognitivo de lenguaje.<br />

Propiciar el desarrollo de <strong>la</strong> socialización.<br />

Materiales<br />

Artículos de aseo personal.<br />

Sil<strong>la</strong>s porta bebé.<br />

Escenario de aprendizaje<br />

Hábitos higiénicos y arreglo personal.<br />

Precauciones<br />

No dejes solos a los niños durante <strong>la</strong><br />

actividad.<br />

Actitud<br />

Realiza <strong>la</strong> actividad con respeto a los niños,<br />

evitando hacer comentarios despectivos.<br />

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