introducción a la guía técnica del programa educativo - IMSS
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Área: Desarrollo personal Edad: 43 a 48 meses<br />
Tema: Problemas ecológicos Contenido: Contaminación<br />
Eje: Contaminantes<br />
Actividad “Mejorando el ambiente”<br />
Indagatorias<br />
E<strong>la</strong>bora en una hoja un dibujo en el que se distingan c<strong>la</strong>ramente tierra, agua y aire.<br />
También confecciona otros dibujos en donde se aprecie a personas tirando basura en el<br />
suelo o en los parques etc., contaminado el agua con basura o detergente y autos<br />
arrojando humo o personas fumando. Sienta a los niños en sus sil<strong>la</strong>s alrededor de sus<br />
mesas y repárteles uno o dos dibujos así como crayo<strong>la</strong>s, solicítales que los iluminen.<br />
Propositivas<br />
Forma un grupo y comenta con los niños qué ven en sus dibujos, qué les parece que<br />
alguien tire <strong>la</strong> basura en el suelo o en <strong>la</strong> p<strong>la</strong>ya, qué les parece que en un lugar cerrado o<br />
junto a los niños pequeños estén fumando. Qué opinan que los autos arrojen humo etc.<br />
Explícales el daño que todo esto causa a <strong>la</strong> salud. Luego haz hincapié sobre aquel<strong>la</strong>s<br />
actividades que ellos pueden realizar para mejorar su medio ambiente. Para finalizar<br />
pí<strong>del</strong>es que peguen sus dibujos en <strong>la</strong>s paredes de <strong>la</strong> sa<strong>la</strong> o en el filtro.<br />
Materiales<br />
Guarderías <strong>IMSS</strong><br />
Guía <strong>técnica</strong> <strong>del</strong> <strong>programa</strong> <strong>educativo</strong><br />
Hojas con dibujos de personas tirando<br />
basura, autos arrojando humo y otros<br />
sobre el contenido.<br />
Crayo<strong>la</strong>s.<br />
Masking tape.<br />
Organización de <strong>la</strong> actividad<br />
Escenario de aprendizaje<br />
Colectiva.<br />
Ecología.<br />
Recomendaciones<br />
Precauciones<br />
Enfatiza sobre <strong>la</strong>s actividades que los niños pueden realizar para conservar el medio Verifica que los niños utilicen el<br />
ambiente.<br />
material correctamente.<br />
Propósito de <strong>la</strong> actividad<br />
Promover en los niños <strong>la</strong> participación para construir una re<strong>la</strong>ción armónica entre <strong>la</strong><br />
sociedad y el ambiente.<br />
Valorar el p<strong>la</strong>neta y lo que representa éste en su vida.<br />
Impulsar <strong>la</strong> e<strong>la</strong>boración de actitudes de respeto y cuidado ecológico.<br />
Estimu<strong>la</strong>r el desarrollo cognitivo y <strong>del</strong> lenguaje.<br />
Fomentar actividades de cuidado y conservación básicas para <strong>la</strong> supervivencia.<br />
Actitud<br />
Respeta su decisión de elección en<br />
cuanto al dibujo y los colores que<br />
utilizan.<br />
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