introducción a la guía técnica del programa educativo - IMSS
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Guarderías <strong>IMSS</strong><br />
Guía <strong>técnica</strong> <strong>del</strong> <strong>programa</strong> <strong>educativo</strong><br />
Área: Desarrollo personal Edad: 43 a 48 meses<br />
Tema: Psicomotricidad Contenido: Control de movimientos<br />
Eje: Movimiento <strong>del</strong> cuerpo<br />
Actividad “Las estatuas de marfil”<br />
Indagatorias<br />
Coloca en el patio o jardín obstáculos como: l<strong>la</strong>ntas, aros, costalitos, etc. e invítalos a<br />
usarlos libremente.<br />
Propositivas<br />
Reúne a los niños en el patio o jardín e invítalos a jugar a “Las estatuas de marfil” para<br />
que adopten distintas posturas con su cuerpo. Te puedes apoyar con <strong>la</strong> música <strong>del</strong><br />
juego. Realiza movimientos corporales y solicítales que te imiten, comienza con<br />
movimientos sencillos con una so<strong>la</strong> parte <strong>del</strong> cuerpo: mover un brazo de arriba hacia<br />
abajo, abrir y cerrar, levantar un pie.<br />
Realiza movimientos cada vez más complejos y en donde vayan interviniendo distintas<br />
partes <strong>del</strong> cuerpo.<br />
Realiza <strong>la</strong> actividad mientras dure el interés de los niños.<br />
Casette o CD con el juego “<strong>la</strong>s<br />
estatuas de marfil”.<br />
Grabadora o reproductor de CD.<br />
L<strong>la</strong>ntas.<br />
Aros.<br />
Costalitos.<br />
Organización de <strong>la</strong> actividad<br />
Escenario de aprendizaje<br />
Colectiva.<br />
Dominio <strong>del</strong> cuerpo y movimiento.<br />
Recomendaciones<br />
Precauciones<br />
Recuerda realizar ejercicios de calentamiento antes de iniciar <strong>la</strong> actividad y Evita movimientos bruscos que puedan<br />
re<strong>la</strong>jamiento al finalizar.<br />
<strong>la</strong>stimarlos.<br />
Vigi<strong>la</strong> sus desp<strong>la</strong>zamientos para que no<br />
se <strong>la</strong>stimen.<br />
Cuida que los materiales estén en buenas<br />
condiciones.<br />
Propósito de <strong>la</strong> actividad<br />
Actitud<br />
Favorecer <strong>la</strong> coordinación gruesa.<br />
Participa activamente con el grupo.<br />
Estimu<strong>la</strong>r el equilibrio.<br />
Favorecer <strong>la</strong> adquisición de noción espacio – temporal.<br />
Conocer <strong>la</strong>s distintas partes <strong>del</strong> cuerpo y sus posibilidades.<br />
Adquirir <strong>la</strong> confianza y seguridad básica en <strong>la</strong> utilización <strong>del</strong> propio cuerpo.<br />
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