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introducción a la guía técnica del programa educativo - IMSS

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Guarderías <strong>IMSS</strong><br />

Guía <strong>técnica</strong> <strong>del</strong> <strong>programa</strong> <strong>educativo</strong><br />

Área: Desarrollo personal Edad: 43 a 48 meses<br />

Tema: Psicomotricidad Contenido: Control de movimientos<br />

Eje: Movimiento <strong>del</strong> cuerpo<br />

Actividad “Las estatuas de marfil”<br />

Indagatorias<br />

Coloca en el patio o jardín obstáculos como: l<strong>la</strong>ntas, aros, costalitos, etc. e invítalos a<br />

usarlos libremente.<br />

Propositivas<br />

Reúne a los niños en el patio o jardín e invítalos a jugar a “Las estatuas de marfil” para<br />

que adopten distintas posturas con su cuerpo. Te puedes apoyar con <strong>la</strong> música <strong>del</strong><br />

juego. Realiza movimientos corporales y solicítales que te imiten, comienza con<br />

movimientos sencillos con una so<strong>la</strong> parte <strong>del</strong> cuerpo: mover un brazo de arriba hacia<br />

abajo, abrir y cerrar, levantar un pie.<br />

Realiza movimientos cada vez más complejos y en donde vayan interviniendo distintas<br />

partes <strong>del</strong> cuerpo.<br />

Realiza <strong>la</strong> actividad mientras dure el interés de los niños.<br />

Casette o CD con el juego “<strong>la</strong>s<br />

estatuas de marfil”.<br />

Grabadora o reproductor de CD.<br />

L<strong>la</strong>ntas.<br />

Aros.<br />

Costalitos.<br />

Organización de <strong>la</strong> actividad<br />

Escenario de aprendizaje<br />

Colectiva.<br />

Dominio <strong>del</strong> cuerpo y movimiento.<br />

Recomendaciones<br />

Precauciones<br />

Recuerda realizar ejercicios de calentamiento antes de iniciar <strong>la</strong> actividad y Evita movimientos bruscos que puedan<br />

re<strong>la</strong>jamiento al finalizar.<br />

<strong>la</strong>stimarlos.<br />

Vigi<strong>la</strong> sus desp<strong>la</strong>zamientos para que no<br />

se <strong>la</strong>stimen.<br />

Cuida que los materiales estén en buenas<br />

condiciones.<br />

Propósito de <strong>la</strong> actividad<br />

Actitud<br />

Favorecer <strong>la</strong> coordinación gruesa.<br />

Participa activamente con el grupo.<br />

Estimu<strong>la</strong>r el equilibrio.<br />

Favorecer <strong>la</strong> adquisición de noción espacio – temporal.<br />

Conocer <strong>la</strong>s distintas partes <strong>del</strong> cuerpo y sus posibilidades.<br />

Adquirir <strong>la</strong> confianza y seguridad básica en <strong>la</strong> utilización <strong>del</strong> propio cuerpo.<br />

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