Plan - Escuela de Ingenierías Industriales - Universidad de Valladolid
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Programa Verifica \ ANECA<br />
Grado en Ingeniería en Tecnologías <strong>Industriales</strong><br />
Real Decreto 1393/2007, <strong>de</strong> 29 <strong>de</strong> octubre, por el que se establece la or<strong>de</strong>nación <strong>de</strong> las enseñanzas universitarias<br />
2 Justificación<br />
2.1 Justificación <strong>de</strong>l título.<br />
a Interés académico, científico y profesional <strong>de</strong>l mismo.<br />
La evolución <strong>de</strong> las enseñanzas técnicas <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l ámbito industrial en España tiene una larga historia y<br />
tradición que entronca con los orígenes <strong>de</strong> la enseñanza técnica en Europa. Des<strong>de</strong> su nacimiento estos<br />
estudios pivotaron alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> dos mo<strong>de</strong>los claramente diferenciados, el anglosajón sustentado en una<br />
formación empírica basada en el aprendizaje en la fábrica y el taller, y el continental, cuyo caso más<br />
paradigmático es el francés, sustentado en una formación con amplia base científica y <strong>de</strong> claro origen<br />
institucional. Un caso particular <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo continental sería el alemán, que complementa la formación<br />
académica con períodos <strong>de</strong> aprendizaje prácticos en fábricas. En general los restantes países europeos,<br />
incluido España, adoptaron el mo<strong>de</strong>lo continental francés o la variante alemana.<br />
En el mo<strong>de</strong>lo continental el comienzo <strong>de</strong> estas enseñanzas se gesta en instituciones encaminadas a la<br />
formación <strong>de</strong> ingenieros expertos en las nuevas tecnologías <strong>de</strong> la industria. En España estos inicios se<br />
remontan a 1824 en tiempos <strong>de</strong> Fernando VII con la fundación en Madrid <strong>de</strong>l Real Conservatorio <strong>de</strong> Artes,<br />
concebido como una autentica escuela para el aprendizaje <strong>de</strong> las artes y los oficios industriales.<br />
Posteriormente en 1850, ya en el Reinado <strong>de</strong> Isabel II, se crean las <strong>Escuela</strong>s <strong>Industriales</strong> que imparten tres<br />
niveles o grados <strong>de</strong> enseñanza: primero o elemental (que formaba Maestros <strong>de</strong> Artes y Oficios), segundo o<br />
<strong>de</strong> ampliación (en el que se podía alcanzar el título <strong>de</strong> Profesor Industrial e Ingeniero <strong>de</strong> Segunda) y tercero o<br />
superior (que otorgaba el título <strong>de</strong> Ingeniero <strong>de</strong> Primera Clase). Los Ingenieros formados en el segundo y<br />
tercer nivel <strong>de</strong> enseñanza podían ser bien Mecánicos o Químicos, o también haber cursado ambas<br />
especialida<strong>de</strong>s, en cuyo caso recibían la <strong>de</strong>nominación <strong>de</strong> <strong>Industriales</strong>. Estas profesiones han evolucionado<br />
dando origen a un nutrido grupo <strong>de</strong> cuerpos profesionales y especializaciones hasta llegar a las actuales<br />
profesiones <strong>de</strong> Ingeniero Técnico Industrial e Ingeniero Industrial.<br />
Dentro <strong>de</strong> ésta evolución histórica, las enseñanzas técnicas regladas han sufrido numerosas<br />
transformaciones. Las reformas <strong>de</strong> los planes <strong>de</strong> estudio ligadas a la puesta en marcha <strong>de</strong>l Espacio Europeo<br />
<strong>de</strong> Educación Superior han supuesto un cambio significativo en cuanto a la organización <strong>de</strong> los estudios <strong>de</strong><br />
Ingeniería <strong>de</strong> la rama Industrial, ya que las atribuciones profesionales <strong>de</strong>l Ingeniero Industrial se conce<strong>de</strong>rán<br />
únicamente a través <strong>de</strong>l Máster en Ingeniería Industrial (Or<strong>de</strong>n CIN 311/2009) y las relativas al Ingeniero<br />
Técnico Industrial tras la superación <strong>de</strong> los respectivos estudios <strong>de</strong> Grado (Or<strong>de</strong>n CIN 351/2009).<br />
En este contexto <strong>de</strong> reforma global, el título <strong>de</strong> Grado <strong>de</strong> Ingeniería en Tecnologías <strong>Industriales</strong> fue propuesto<br />
por la Conferencia <strong>de</strong> Directores <strong>de</strong> <strong>Escuela</strong>s Técnicas Superiores <strong>de</strong> Ingeniería Industrial en 2005, en el<br />
marco <strong>de</strong>l “Proyecto ANECA para el diseño <strong>de</strong> títulos <strong>de</strong> grado en el ámbito <strong>de</strong> la Ingeniería Industrial”. Esta<br />
Conferencia consi<strong>de</strong>ró conveniente el diseño <strong>de</strong> un Grado en Ingeniería en Tecnologías <strong>Industriales</strong> que, a<br />
pesar <strong>de</strong> no tener atribuciones profesionales, aglutinara conocimientos <strong>de</strong> los diversos ámbitos tecnológicos<br />
<strong>de</strong> la ingeniería (mecánica, eléctrica, electrónica, automática, química y <strong>de</strong> organización) en la industria.<br />
Este Grado se diferencia <strong>de</strong>l resto <strong>de</strong> títulos <strong>de</strong> Grado <strong>de</strong> Ingeniería <strong>de</strong> la rama industrial por su carácter<br />
multidisciplinar e integrador <strong>de</strong> todas las tecnologías industriales y su amplia base formativa polivalente y<br />
generalista. Estas características confieren a los graduados una excelente capacidad <strong>de</strong> resolución,<br />
innovación y adaptación a los retos profesionales que se les planteen en el mercado industrial.<br />
Des<strong>de</strong> un punto <strong>de</strong> vista académico, en algunas Universida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l ámbito nacional este Grado en Ingeniería<br />
en Tecnologías <strong>Industriales</strong> (Grado ITI) en combinación con el Master en Ingeniería Industrial (Master II) se<br />
oferta como una proyección <strong>de</strong> la actual titulación <strong>de</strong> Ingeniería Industrial. Sin embargo, <strong>de</strong>be observarse que<br />
el binomio Grado ITI – Master II, lo forman dos títulos <strong>de</strong> marcado carácter generalista y sin especialización<br />
en ninguno <strong>de</strong> los ámbitos <strong>de</strong> la rama industrial, y por tanto no se ajusta a la estructura <strong>de</strong> la titulación <strong>de</strong><br />
Ingeniería Industrial compuesta por un primer ciclo <strong>de</strong> formación básica seguido <strong>de</strong> un segundo ciclo <strong>de</strong><br />
especialización.<br />
La justificación <strong>de</strong> este Grado radica en el hecho <strong>de</strong> que el Master en Ingeniería Industrial necesita una<br />
referencia académica que permita <strong>de</strong>sarrollar los módulos recogidos en la Or<strong>de</strong>n CIN 311/2009. Esta<br />
referencia no pue<strong>de</strong> tomarse <strong>de</strong> los Grados con atribuciones profesionales que <strong>de</strong>sarrollan Módulos <strong>de</strong><br />
Tecnología Específica (Or<strong>de</strong>n CIN 351/2009) muy especializados y claramente diferentes. El Grado en<br />
Ingeniería en Tecnologías <strong>Industriales</strong> contiene un Módulo <strong>de</strong> Tecnología Específica generalista con<br />
competencias <strong>de</strong> todos los ámbitos que servirán <strong>de</strong> referencia para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los módulos/materias <strong>de</strong>l<br />
Master en Ingeniería Industrial. Los contenidos <strong>de</strong> las materias <strong>de</strong>l Módulo <strong>de</strong> Tecnología Específica <strong>de</strong>l<br />
Grado ITI constituirán, por tanto, la referencia científico-tecnológica para elaborar las materias <strong>de</strong>l Master en<br />
Ingeniería Industrial.<br />
UVa <strong>Escuela</strong> <strong>de</strong> <strong>Ingenierías</strong> <strong>Industriales</strong><br />
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