Plan - Escuela de Ingenierías Industriales - Universidad de Valladolid

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Programa Verifica \ ANECA Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias ¿Quién? Formación previa 1) Información y comunicación Guía oferta UVa Ser. Alumnos Mayo, previo matricula Guía de matrícula Ser. Alumnos Mayo. Guía del alumno Ser. Alumnos Mayo. La UVa en cifras Gab. Est. Eva. Febrero Un vistazo a la UVa Gab. Est. Eva. Febrero “Titt””Centro” en cifras Gab. Est. Eva. Febrero La UVa al día Comunicación Periódico. 2) Captación, acogida y adecuación. Antena de grado Gab. Est. Eva. Febrero Jorna.presentación UVa Vic. Estud. Octubre Jorna. puertas abiertas Vic. Estud. Enero - Abril Programa apoyo elección V. Est Centros Enero - Abril Conoce la UVa Vic. Estud. Enero - Abril Comprobación de nivel Centros Cursos O Centros 3) Tutoría, orientación y apoyo Tutores Coordinadores V. Est Centros AVaUVa V. Est Centros Tutores académicos V. Est Centros Tutores laborales V. Est Centros Servicios de apoyo Servicios Foros de empleo Coie / Funge. Orientación profesional Coie / Funge. Servicios apoyo inserción Coie / Funge. 4) Evaluación, seguimiento y análisis. Evaluación académica Centros Observatorio de empleo Gab. Est. Eva. Seguimiento abandonos Gab. Est. Eva. Evaluación de acciones Gab. Est. Eva. Formación Universitaria Grado Master Doctora. 1º 2º 3º 4º Mercado Laboral b Acciones de difusión que realiza el centro. Además de las acciones de difusión que realiza de forma institucional la Universidad de Valladolid, la Escuela de Ingenierías Industriales tiene su propio plan de difusión. Representantes de la EII (personal PDI del centro) realizan visitas a todos los centros que lo demandan (Colegios, Institutos de Secundaria, Centros de Formación Profesional) para informar de los estudios que se imparten, las características formativas y el perfil de los potenciales estudiantes, de la inserción laboral de los titulados, y de todos aquellos aspectos que puedan ser de su interés. La Escuela edita material informativo específico de sus titulaciones y mantiene una página web propia. En la Jornada de Puertas Abiertas que todos los años programa la Universidad, se recibe un número elevado de estudiantes, que interesados por los estudios que se imparten en este Centro, demandan información. En esta jornada, en sesiones de mañana y tarde, se recibe a los estudiantes, se les explica las características de los estudios que se imparten, se les entrega documentación al respecto y se les enseña las instalaciones por grupos, en función de sus preferencias. c Perfil de ingreso específico para la titulación. Los estudiantes que vayan a cursar los estudios de Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales deben tener interés y entusiasmo por el mundo de la ingeniería, y sus múltiples aplicaciones tecnológicas e industriales. Estos estudios son adecuados para alumnos que hayan demostrado en los estudios previos que les han dado acceso (Bachiller, Ciclos Formativos…) una buena capacidad de razonamiento matemático, así como de abstracción y resolución de problemas. También es recomendable que posean facilidad para la conceptualización espacial, la utilización de herramientas informáticas y suficientes conocimientos de inglés. Es importante que los estudiantes que vayan a cursar el Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales manifiesten interés por el desarrollo tecnológico. Los estudiantes también deben tener inquietudes con respecto a los problemas sociales y medioambientales, y ser conscientes del vertiginoso ritmo al que avanza en estos momentos la ciencia y la tecnología, y las múltiples interconexiones que existen entre ambas. Por tanto es recomendable que tengan desde el comienzo de los estudios una razonable capacidad de adaptación a los cambios, gusto por trabajar en ambientes multidisciplinares y, por supuesto, una gran motivación. UVa Escuela de Ingenierías Industriales Universidad de Valladolid 24 de 278

Programa Verifica \ ANECA Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias d Procedimiento de acceso. Los itinerarios curriculares para acceder a los estudios de Grado son los siguientes, de acuerdo con el Real Decreto 1892/2008: 1. Estar en posesión del Título de Bachiller y superación de la Prueba de Acceso a la Universidad de la modalidad de Ciencia y Tecnología. 2. Ser estudiante procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad. 3. Ser estudiante procedente de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller. 4. Estar en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional de la familia profesional asociada a la rama de conocimiento de Ingeniería y Arquitectura. 5. Ser mayor de veinticinco años y haber superado la prueba de acceso a la universidad para personas mayores de veinticinco años 6. Ser mayor de cuarenta años y acreditar experiencia laboral o profesional en relación con el título de grado que se quiera cursar previa realización de una entrevista de acuerdo con el Art. 36 del RD1892/2008. 7. Ser mayor de cuarenta y cinco años y haber superado el acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años. 8. Estar en posesión de un título universitario oficial de Grado o título equivalente. 9. Estar en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente. 10. Haber realizado estudios universitarios parciales extranjeros o, habiéndolos finalizado, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En referencia a las competencias asociadas al perfil de acceso recomendado, son las que corresponde a las vías concordantes del Bachiller y/o Ciclos Formativos de Grado Superior tal como se especifican en la LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. e Procedimientos de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso. e.1 Común a toda la Universidad La Universidad de Valladolid considera, dentro de sus estrategias para dar a conocer la institución y orientar a sus estudiantes que el momento inicial de su relación con ellos es uno de los más críticos. Así, dando la continuidad lógica y coherente a las tareas realizadas de información previas a la matrícula se establecerán nuevos mecanismos de orientación y apoyo, que ya han sido desarrollados y validados en diferentes proyectos pilotos, a lo largo del desarrollo de los programas formativos para los que ya son estudiantes de pleno derecho. Entre ellos cabe destacar: • Realización de acciones de divulgación y orientación de carácter grupal, generales o de centro por medio del programa “Conoce la UVa”. • Acciones de diagnóstico de conocimientos básicos sobre la titulación y el correspondiente programa formativo. • Acciones de fortalecimiento de conocimientos básicos considerados como prerrequisitos por parte de ciertos programas formativos mediante la impartición de “Cursos Cero”. • Sistemas tutoriales con la participación de estudiantes de cursos superiores a través del programa de “Apoyo Voluntario entre Estudiantes Uva: AVaUVa”. • Sistemas de orientación y tutoría individual de carácter inicial, integrados en los procesos de orientación y tutoría generales de la Universidad de Valladolid, y que comienzan a desarrollarse mediante la asignación a cada estudiante de un tutor de titulación que será responsable de orientar al estudiante de forma directa, o bien apoyándose en los programas mentor, en el marco del programa formativo elegido por éste. Para ello, realizará una evaluación diagnóstica de intereses y objetivos del estudiante, elaborará o sugerirá planes de acciones formativas complementarias, ayudará a planificar programas de hitos o logros a conseguir, fijará reuniones de orientación y seguimiento... con el fin de orientar y evaluar los progresos del estudiante a lo largo de la titulación. e.2 Específico del centro Además de la información sobre los procedimientos de acogida que figuran en la página web de la Universidad, en la antigua EUP se realizan diferentes acciones para facilitar la incorporación a la Universidad a los estudiantes de nuevo ingreso. Las principales acciones desarrolladas en este sentido son las siguientes: UVa Escuela de Ingenierías Industriales Universidad de Valladolid 25 de 278

Programa Verifica \ ANECA<br />

Grado en Ingeniería en Tecnologías <strong>Industriales</strong><br />

Real Decreto 1393/2007, <strong>de</strong> 29 <strong>de</strong> octubre, por el que se establece la or<strong>de</strong>nación <strong>de</strong> las enseñanzas universitarias<br />

¿Quién?<br />

Formación previa<br />

1) Información y comunicación<br />

Guía oferta UVa Ser. Alumnos Mayo, previo matricula<br />

Guía <strong>de</strong> matrícula Ser. Alumnos Mayo.<br />

Guía <strong>de</strong>l alumno Ser. Alumnos Mayo.<br />

La UVa en cifras Gab. Est. Eva. Febrero<br />

Un vistazo a la UVa Gab. Est. Eva. Febrero<br />

“Titt””Centro” en cifras Gab. Est. Eva. Febrero<br />

La UVa al día Comunicación Periódico.<br />

2) Captación, acogida y a<strong>de</strong>cuación.<br />

Antena <strong>de</strong> grado Gab. Est. Eva. Febrero<br />

Jorna.presentación UVa Vic. Estud. Octubre<br />

Jorna. puertas abiertas Vic. Estud. Enero - Abril<br />

Programa apoyo elección V. Est Centros Enero - Abril<br />

Conoce la UVa Vic. Estud. Enero - Abril<br />

Comprobación <strong>de</strong> nivel Centros<br />

Cursos O Centros<br />

3) Tutoría, orientación y apoyo<br />

Tutores Coordinadores V. Est Centros<br />

AVaUVa V. Est Centros<br />

Tutores académicos V. Est Centros<br />

Tutores laborales V. Est Centros<br />

Servicios <strong>de</strong> apoyo Servicios<br />

Foros <strong>de</strong> empleo Coie / Funge.<br />

Orientación profesional Coie / Funge.<br />

Servicios apoyo inserción Coie / Funge.<br />

4) Evaluación, seguimiento y análisis.<br />

Evaluación académica Centros<br />

Observatorio <strong>de</strong> empleo Gab. Est. Eva.<br />

Seguimiento abandonos Gab. Est. Eva.<br />

Evaluación <strong>de</strong> acciones Gab. Est. Eva.<br />

Formación Universitaria<br />

Grado Master Doctora.<br />

1º 2º 3º 4º<br />

Mercado<br />

Laboral<br />

b Acciones <strong>de</strong> difusión que realiza el centro.<br />

A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> las acciones <strong>de</strong> difusión que realiza <strong>de</strong> forma institucional la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Valladolid</strong>, la<br />

<strong>Escuela</strong> <strong>de</strong> <strong>Ingenierías</strong> <strong>Industriales</strong> tiene su propio plan <strong>de</strong> difusión.<br />

Representantes <strong>de</strong> la EII (personal PDI <strong>de</strong>l centro) realizan visitas a todos los centros que lo <strong>de</strong>mandan<br />

(Colegios, Institutos <strong>de</strong> Secundaria, Centros <strong>de</strong> Formación Profesional) para informar <strong>de</strong> los estudios que se<br />

imparten, las características formativas y el perfil <strong>de</strong> los potenciales estudiantes, <strong>de</strong> la inserción laboral <strong>de</strong> los<br />

titulados, y <strong>de</strong> todos aquellos aspectos que puedan ser <strong>de</strong> su interés. La <strong>Escuela</strong> edita material informativo<br />

específico <strong>de</strong> sus titulaciones y mantiene una página web propia.<br />

En la Jornada <strong>de</strong> Puertas Abiertas que todos los años programa la <strong>Universidad</strong>, se recibe un número elevado<br />

<strong>de</strong> estudiantes, que interesados por los estudios que se imparten en este Centro, <strong>de</strong>mandan información. En<br />

esta jornada, en sesiones <strong>de</strong> mañana y tar<strong>de</strong>, se recibe a los estudiantes, se les explica las características <strong>de</strong><br />

los estudios que se imparten, se les entrega documentación al respecto y se les enseña las instalaciones por<br />

grupos, en función <strong>de</strong> sus preferencias.<br />

c Perfil <strong>de</strong> ingreso específico para la titulación.<br />

Los estudiantes que vayan a cursar los estudios <strong>de</strong> Grado en Ingeniería en Tecnologías <strong>Industriales</strong> <strong>de</strong>ben<br />

tener interés y entusiasmo por el mundo <strong>de</strong> la ingeniería, y sus múltiples aplicaciones tecnológicas e<br />

industriales. Estos estudios son a<strong>de</strong>cuados para alumnos que hayan <strong>de</strong>mostrado en los estudios previos que<br />

les han dado acceso (Bachiller, Ciclos Formativos…) una buena capacidad <strong>de</strong> razonamiento matemático, así<br />

como <strong>de</strong> abstracción y resolución <strong>de</strong> problemas. También es recomendable que posean facilidad para la<br />

conceptualización espacial, la utilización <strong>de</strong> herramientas informáticas y suficientes conocimientos <strong>de</strong> inglés.<br />

Es importante que los estudiantes que vayan a cursar el Grado en Ingeniería en Tecnologías <strong>Industriales</strong><br />

manifiesten interés por el <strong>de</strong>sarrollo tecnológico. Los estudiantes también <strong>de</strong>ben tener inquietu<strong>de</strong>s con<br />

respecto a los problemas sociales y medioambientales, y ser conscientes <strong>de</strong>l vertiginoso ritmo al que avanza<br />

en estos momentos la ciencia y la tecnología, y las múltiples interconexiones que existen entre ambas. Por<br />

tanto es recomendable que tengan <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el comienzo <strong>de</strong> los estudios una razonable capacidad <strong>de</strong><br />

adaptación a los cambios, gusto por trabajar en ambientes multidisciplinares y, por supuesto, una gran<br />

motivación.<br />

UVa <strong>Escuela</strong> <strong>de</strong> <strong>Ingenierías</strong> <strong>Industriales</strong><br />

<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Valladolid</strong> 24 <strong>de</strong> 278

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