Plan - Escuela de Ingenierías Industriales - Universidad de Valladolid

Programa Verifica \ ANECA
Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales
Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias
*Las encuestas a egresados aportan la siguiente información:
Duración de los estudios: 4 años (240 ECTS). La opinión es favorable a que los estudios se estructuren en
4 años; consideran que los contenidos deben distribuirse de una forma equitativa y coherente, y sobre todo
con un mayor contenido práctico.
Dos cursos comunes para todos los títulos de Grado del ámbito Industrial (120 ECTS comunes). La
opinión mayoritaria es favorable a los dos cursos comunes, que permitan impartir una formación básica y
común más generalista y transversal para todas las Ingenierías del ámbito Industrial. También se ve positivo
para que aquellos estudiantes que inicialmente no tengan claro qué ingeniería estudiar puedan cambiarse a
mitad de carrera, y para facilitar completar más de una ingeniería. También hay titulados que opinan que con
un sólo curso o algo más sería suficiente, ya que estar la mitad de la carrera sin ver nada de la especialidad
puede desmotivar a los estudiantes.
Utilizar metodologías que desarrollen competencias genéricas. La mayoría no conocen muy bien estas
metodologías y no se arriesgan a dar su opinión. Sin embargo, hay titulados que opinan que este apartado es
el más importante de todos los que se plantean, indicando que es imprescindible cambiar las metodologías
para que los estudiantes se sientan más implicados, pero también que se deben coordinar muy bien los
trabajos a realizar por los estudiantes para no saturarles. Algunos titulados que ya han utilizado estas
metodologías opinan que la formación mediante el trabajo continuo es la mejor forma de aprender, pero que a
veces no tiene la recompensa adecuada.
Incluir Prácticas en Empresa como asignatura obligatoria. Los egresados se muestran favorables a la
obligatoriedad de las Prácticas en Empresa. Lo valoran como una experiencia muy interesante y fructífera
para su formación, pero avisan que puede ser un arma de doble filo si la tarea que se asigna al estudiante no
es adecuada a su formación, ya que puede ser frustrante para él, por eso insisten en el necesario control de
estas prácticas por parte de la Universidad. Debe hacerse un seguimiento académico para asegurar que la
actividad que desarrolla el estudiante es adecuada para su formación. Hay alguna opinión totalmente
contraria a que las Prácticas en Empresa sean obligatorias, pues consideran que no hay sitio en las
empresas para acoger a tantos estudiantes y que éstos terminarán haciendo tareas que no tienen ninguna
relación con su formación académica.
Asignar 12 ECTS al Proyecto Fin de Grado. Opinan que con 12 créditos se mejora la situación anterior (6
créditos), pero que siguen siendo insuficientes. Consideran que lo importante no es el número de créditos
sino la calidad del proyecto, y esto no se debe descuidar. La opinión mayoritaria es que se debería ligar el
Proyecto Fin de Grado con las Prácticas en Empresa.
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