plan general de seguridad para todo el sistema escolar

C. LISTA DE ACCIONES PARA RECUPERACION
Director Principal (Puede delegar acciones a Personal de
Recuperación/Miembros del CRT)
1. Activar el Grupo Escolar de Respuesta a Crisis, y dirigir los empleados
designados a la estructura ICS, para iniciar la Fase de Recuperación.
2. Si el incidente requiere el protocolo de Reunificación Familiar, notifique al
Director de Servicios Estudiantiles, o al Líder del Centro de Respuesta
Estudiantil para activar la coordinación y el apoyo para el recobro del sitio.
3. Llevar a cabo una evaluación rápida de necesidades de intervención, para
determinar cuál fue el impacto y qué necesidad hay de ayuda inmediata.
4. Evaluar aquellos estudiantes o empleados, que requieran atención inmediata.
5. Determinar la magnitud de los servicios requeridos. Inicie la secuencia de
notificación, para requerir ayuda del distrito, si es necesario.
6. Monitorear las evaluaciones de los estudiantes, por parte de los empleados,
para lograr una imagen del impacto emocional.
7. El Director Principal y el Director de Servicios Estudiantiles deben mantener
contacto, con el fin de lograr información acerca de las operaciones de
respuesta y los problemas potenciales.
8. Hacer contacto con el Director del Centro de Respuesta Estudiantil, para
pedir una Intervención para Manejo del Estrés por parte del Grupo de
Respuesta Estudiantil. El Director de Servicios estudiantiles activará el
Equipo de Vuelo de consejeros especializados en crisis y respuesta al
dolor/pena. Las remisiones a especialistas fuera del sistema, serán
coordinadas y documentadas por el Director de Servicios Estudiantiles.
9. Haga reuniones diarias con el personal y otros involucrados en la
recuperación. La Oficina de Comunicaciones, la de Servicios Estudiantiles y
la del Centro de Respuesta Estudiantil, estarán a cargo de proveer guía y
ayuda.
10.Con la colaboración de los profesionales en el sitio de recuperación, el
Director de Servicios Estudiantiles, el Director del Centro de Respuesta
Estudiantil y los servicios de respuesta, las personas identificadas como
pacientes a largo plazo, deberán ser remitidas al hospital u otras facilidades
médicas/salud mental.
11. Realice una crítica de los esfuerzos realizados durante la recuperación,
utilizando las opiniones y comentarios de los miembros del Grupo de
Respuesta de Emergencias del Condado de Buncombe, del Grupo Escolar
de Respuesta a Emergencias, de maestros, empleados, estudiantes, y de la
comunidad escolar en general.
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