plan general de seguridad para todo el sistema escolar

empleados, en caso de ocurrir un desastre o una crisis Las reglas del Plan de
Recuperación para las Escuelas del Condado de Buncombe, serán usadas para ayudar
los individuos a recuperarse de un desastre, y para manejar cualquier emergencia que
pueda tener un impacto en la gente. Además, debe permitir cumplir con las siguientes
metas:
Preparar individuos calificados en salud del comportamiento, que puedan
responder a las necesidades de manera efectiva, durante y después del evento.
Manejar las actividades de recuperación de manera efectiva. y,
Limitar el impacto negativo de una crisis o evento traumático.
En caso de ocurrir una emergencia en cualquier escuela del Condado de Buncombe, el
Plan de Recuperación permitirá un método efectivo, que puede ser usado por las
personas pertenecientes a los Grupos de Repuesta a Emergencias, y por los
especialistas en salud del comportamiento, para preparar todas las actividades
asociadas con la respuesta a la crisis, de una manera proactiva, que mitigue el impacto
negativo potencial en la población
Las acciones de recuperación para las Escuelas del Condado de Buncombe,
incorporarán la estructura y terminología del Sistema de Manejo de Incidentes (FEMA
IS-700), y las Reglas de Manejo de Estrés Crítico de la Fundación Internacional de
Incidentes Críticos. El plan de recuperación se desarrollo con esfuerzo cooperativo de
las Escuelas del Condado de Buncombe, los oficiales comunitarios de salud mental, el
personal de manejo de emergencias y representantes de salud pública.
En ciertos casos la respuesta a una crisis relacionada con una muerte accidental de
estudiantes, empleados, u otros evento significativamente traumático que no este
directamente relacionado con desastres o emergencias comunitarios, la oficina de
Servicios Estudiantiles ha desarrollado un protocolo para la respuesta del Equipo de
Vuelo, la cual incorpora una evaluación de las necesidades de la escuela y los
estudiantes, la movilización de respuesta del consejero, el apoyo al estudiantado y el
personal y las actividades de seguimiento apropiadas. Este proceso será
implementado al comunicarse con los oficiales de enlace y el Director de Servicios
Estudiantiles.
A. PRINCIPIOS BASICOS PARA INTERVENCION DE CRISIS
Definición: Se define la intervención de crisis como las medidas de cuidado
psicológico de emergencia de las víctimas, que les ayude a volver a un nivel funcional,
y prevenir o atenuar el impacto negativo de un trauma psicológico.
1. Intervención Inmediata. Por definición, una crisis es una situación peligrosa
que pone a las victimas en alto riesgo de desadaptación, o aún inmovilización
emocional. La presencia de personal entrenado, listo a colaborar es de máxima
importancia.
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