D:\LeoFer\Departamento de Inves - Universidad de Belgrano
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Tesis <strong>de</strong> Doctorado La inferencia clínica y la elaboración <strong>de</strong> hipótesis <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong> los psicoterapeutas<br />
Capítulo 1<br />
Introducción<br />
La elaboración <strong>de</strong> hipótesis clínicas que realiza el psicoterapeuta a partir <strong>de</strong>l discurso <strong>de</strong> sus pacientes,<br />
forma parte <strong>de</strong> un tema que aún no ha sido estudiado en toda su magnitud. Sin embargo, tal como fue<br />
señalado por Leibovich <strong>de</strong> Duarte (1996 a ), el momento lógico en el que surgen las hipótesis representa un<br />
momento clave <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> los tratamientos psicoterapéuticos. Las hipótesis son, entonces, uno <strong>de</strong> los<br />
pilares sobre los que se elaboran las estrategias que luego se <strong>de</strong>sarrollan a lo largo <strong>de</strong>l proceso terapéutico.<br />
El propósito <strong>de</strong>l presente estudio es explorar cuáles son las marcas <strong>de</strong>l discurso propuestas por los<br />
terapeutas en el discurso <strong>de</strong> los pacientes y cómo estas son tenidas en cuenta para la formulación <strong>de</strong><br />
hipótesis clínicas. Se entien<strong>de</strong> por marcas <strong>de</strong>l discurso aquellos lugares <strong>de</strong>l mismo que el terapeuta<br />
consi<strong>de</strong>ra significativos en el discurso <strong>de</strong>l paciente y que constituyen uno <strong>de</strong> los puntos <strong>de</strong> partida para la<br />
elaboración <strong>de</strong> ciertas hipótesis clínicas. En base a estos se intentará analizar y cotejar ciertas semejanzas<br />
y diferencias entre las hipótesis elaboradas por terapeutas <strong>de</strong> dos formaciones teóricas referidas a un<br />
mismo material clínico. Para este fin se estudiarán las estrategias <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong> un grupo <strong>de</strong> terapeutas, en<br />
su proceso inferencial clínico y la posible relación <strong>de</strong> este análisis con la formulación <strong>de</strong> hipótesis sobre una<br />
misma sesión terapéutica*.<br />
Este estudio es primordialmente <strong>de</strong> carácter exploratorio ya que, como menciona Franz Caspar (1998),<br />
se cuenta con escasa evi<strong>de</strong>ncia sobre la forma en que los terapeutas realizan el procesamiento <strong>de</strong> la<br />
información y su relación con los distintos mo<strong>de</strong>los teóricos al que los mismos adhieren.<br />
A un grupo <strong>de</strong> treinta terapeutas se les presenta a modo <strong>de</strong> estímulo, la sesión inicial <strong>de</strong> un tratamiento<br />
psicoterapéutico, solicitándoles entonces que, en base a este material, formulen las hipótesis clínicas que<br />
consi<strong>de</strong>ren pertinentes. Los psicoterapeutas son elegidos teniendo en cuenta su mo<strong>de</strong>lo teórico clínico,<br />
incluyéndose en el grupo catorce con formación y práctica cognitiva, y catorce con formación y práctica<br />
psicoanalítica.<br />
Como una <strong>de</strong> las estrategias para el análisis <strong>de</strong> la producción <strong>de</strong> hipótesis clínicas y <strong>de</strong>bido a la falta <strong>de</strong><br />
instrumentos específicos diseñados para este fin, se recurre al uso <strong>de</strong> diversas técnicas estandarizadas que<br />
estudian el proceso terapéutico. Se seleccionan técnicas que permitan observar y caracterizar componentes<br />
<strong>de</strong> la sesión terapéutica utilizada como estímulo para la producción <strong>de</strong> hipótesis.<br />
La presente investigación se incluye en el programa <strong>de</strong> investigación dirigido por la Prof. Dra. Leibovich<br />
<strong>de</strong> Duarte <strong>de</strong> la Facultad <strong>de</strong> Psicología, <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Buenos Aires cuyo objetivo es el estudio <strong>de</strong>l<br />
proceso inferencial clínico <strong>de</strong> los psicoterapeutas durante el proceso terapéutico 1 .<br />
Antece<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> esta investigación, contexto y escenario futuro<br />
A nivel internacional, como señaló Barlow (1996), tanto los actores políticos que <strong>de</strong>ci<strong>de</strong>n sobre los<br />
planes <strong>de</strong> salud mental, como los sistemas <strong>de</strong> provisión <strong>de</strong> dichos servicios, necesitan <strong>de</strong> estudios que<br />
expliquen <strong>de</strong> forma a<strong>de</strong>cuada el contexto característico <strong>de</strong> los procesos terapéuticos y los resultados que<br />
se obtienen a través <strong>de</strong> dichos procesos. Lo mismo se plantea <strong>de</strong> forma urgente en nuestro país, en don<strong>de</strong><br />
la necesidad <strong>de</strong> una reorganización <strong>de</strong> los recursos y la minimización <strong>de</strong> costos se han vuelto temas<br />
ineludibles para los profesionales y prestadores <strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong> servicios. Para la obtención <strong>de</strong> explicaciones<br />
más precisas acerca <strong>de</strong>l entorno específico <strong>de</strong> los procesos terapéuticos, es necesario llevar a<strong>de</strong>lante<br />
investigaciones que acerquen las teorías a la práctica psicoterapéutica. Asimismo, como señala Kächele<br />
(1998), existe la necesidad, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> las instituciones que brindan servicios <strong>de</strong> atención psicoterapéutica, <strong>de</strong><br />
dar cuenta <strong>de</strong> su eficacia clínica. Por estas razones, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> distintos ámbitos, se reclama por estudios que<br />
<strong>de</strong>n cuenta <strong>de</strong> la eficacia <strong>de</strong> los diversos mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> psicoterapia (Kächele, 1998, Alexan<strong>de</strong>r y Parsons,<br />
1980).<br />
En la última década se han realizado importantes avances en la investigación formal y sistemática <strong>de</strong>l<br />
proceso terapéutico, <strong>de</strong> los que dan cuenta un gran número <strong>de</strong> publicaciones recientes. Entre otros trabajos<br />
se pue<strong>de</strong>n mencionar el conocido “Blue book” <strong>de</strong> Dahl, Kächele y Thomä (1988) en don<strong>de</strong> se plantean a<br />
* A lo largo <strong>de</strong> esta presentación aparecen ciertas palabras claves que poseen distintos sentidos según el punto al que estén<br />
haciendo referencia. Por ejemplo, la palabra terapeuta pue<strong>de</strong> hacer referencia a los profesionales <strong>de</strong>l área en forma general,<br />
a los participantes <strong>de</strong> la muestra, o al terapeuta tratante <strong>de</strong>l caso clínico utilizado como estímulo. En cada uno <strong>de</strong> los puntos<br />
don<strong>de</strong> se utiliza este término se i<strong>de</strong>ntificará claramente en cual <strong>de</strong> los sentidos se están usando los términos.<br />
1. Programa titulado «Aproximación Empírica al Estudio <strong>de</strong> la Inferencia Clínica: Semejanzas y Diferencias en el Accionar Clínico<br />
<strong>de</strong> Psicoterapeutas con Diferentes Enfoques Teóricos y Niveles <strong>de</strong> Experiencia», el mismo cuenta con el subsidio <strong>de</strong> UBACYT<br />
(TP 30).<br />
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