D:\LeoFer\Departamento de Inves - Universidad de Belgrano

Tesis de Doctorado La inferencia clínica y la elaboración de hipótesis de trabajo de los psicoterapeutas
Tabla 20b
Los 20 ítems más característicos de una terapia cognitiva
Items Items Puntaje
38 Hay discusión sobre actividades específicas o tareas, para que el paciente intente
efectuar fuera de la sesión.
30 Los diálogos se centran sobre temas cognitivos, por. ej. sobre ideas o sistemas
de creencias.
4 Se dialoga sobre las metas de tratamiento del paciente.
85 El terapeuta anima al paciente para que intente nuevas formas de comportarse
con los demás.
17 El terapeuta ejerce activamente control sobre la interacción
45 El terapeuta adopta una actitud de apoyo.
23 El diálogo tiene un foco específico.
31 El terapeuta pide más información o elaboración.
69 Se enfatiza la situación de vida actual o reciente del paciente.
27 El terapeuta da consejos y orientaciones explícitos (vs. los aplaza, incluso
cuando es presionado para darlos).
80 El terapeuta muestra una experiencia o un suceso desde una perspectiva diferente.
86 El terapeuta se muestra con confianza en sí o seguro de sí mismo
(vs. inseguro o defensivo).
37 El terapeuta se comporta como si fuera un maestro (es didáctico).
73 El paciente está comprometido con la terapia.
57 El terapeuta explica los criterios que existen tras su técnica o su enfoque
de tratamiento.
88 El paciente saca a colación temas y material significativos.
72 El paciente comprende la naturaleza de la terapia y lo que se espera de él.
95 El paciente se siente ayudado.
28 El terapeuta percibe el proceso terapéutico adecuadamente.
48 El terapeuta fomenta la independencia de acción u opinión en el paciente.
Stuart Ablon y Jones (1998:76)
Las partes resaltadas en negrita indican cuales fueron los ítems que, en la evaluación de las hipótesis
producidas por los terapeutas en esta investigación, estuvieron en forma proporcional más presentes en
cada marco teórico.
7.7.4.c) Comparación de los datos de los dos estudios
La evaluación de las hipótesis formuladas por los psicoanalistas fue la que presentó mayor cantidad de
coincidencias con las listas de Stuart Ablon y Jones. Se pueden observar 10 ítems en común dentro de los
primeros 20 ítems categorizados por cada estudio. En el caso de los TP cognitivos solo se pueden observar
dos ítems en concordancia.
La significancia de estas coincidencias fue estudiada mediante un modelo neutro, que mostró para los
TP psicoanalistas que la coincidencia entre los ítems de ambas tablas no es debida al azar con una
probabilidad mayor al 99%. Para los TP cognitivos no podemos descartar el azar en las dos coincidencias
halladas, si bien es interesante observar que estos dos ítems se presentan en los primeros puestos de
ambas listas.
Cabe aclara que de los cien ítems pertenecientes al ordenamiento Q solo un grupo de ellos se ajustan a
la descripción del caso estímulo, con lo cual la no aparición de algunos de estos ítems, no estaría caracterizando
a los marcos teóricos sino al caso utilizado, ejemplo de esto es el ítem que aparece en el primer
puesto de la tabla de los terapeutas cognitivos de Stuart Ablon y Jones, que debido a su contenido nunca
podría haber sido evaluado en las hipótesis presentada por los TP. Esta aclaración resultaría también válida
en el caso de las tablas de los psicoanalistas.
7.8 Nivel de concordancia entre los terapeutas participantes y el terapeuta tratante
Se realizó un grupo de análisis para comprobar hasta que punto el accionar del TT podía estar guiando a
los TP para la formulación de sus hipótesis. Esto podría suceder a través de las intervenciones del TT en la
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