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D:\LeoFer\Departamento de Inves - Universidad de Belgrano

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Tesis <strong>de</strong> Doctorado La inferencia clínica y la elaboración <strong>de</strong> hipótesis <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong> los psicoterapeutas<br />

Proporción media <strong>de</strong> marcas<br />

,7<br />

,6<br />

,5<br />

,4<br />

,3<br />

,2<br />

,1<br />

Marcas en 10 sectores<br />

1.00<br />

2.00<br />

3.00<br />

4.00<br />

5.00<br />

Tabla 5<br />

Estadística <strong>de</strong>scriptiva <strong>de</strong> las marcas por bloques <strong>de</strong> 60 renglones (división en 10 sectores)<br />

Marcas Media por sector Desvío Coeficiente N<br />

estándar <strong>de</strong> variación<br />

Total <strong>de</strong> terapeutas 10.47 9.14. 87.28% 30<br />

Psicoanalistas 11.10 9.04 82,17% 16<br />

Terapeutas 9.91 9.21 92,91% 14<br />

cognitivos<br />

El coeficiente <strong>de</strong> variación se calculó como el <strong>de</strong>svío estándar dividido la media por cien.<br />

En la tabla 5, a partir <strong>de</strong> esta nueva segmentación, se pue<strong>de</strong> observar una distribución diferente <strong>de</strong> las<br />

marcas <strong>de</strong> los TP. Esta segmentación mostró que los psicoanalistas marcaron más cantidad <strong>de</strong> renglones<br />

por sector que los terapeutas cognitivos. Sin embargo, se evi<strong>de</strong>nció una alta variabilidad entre TP ambos<br />

marcos teóricos.<br />

Para estudiar las diferencias entre marcas se realizó un ANOVA mo<strong>de</strong>lo II (diseño <strong>de</strong> bloques), se<br />

utilizaron como criterios <strong>de</strong> clasificación los marcos teóricos y los distintos sectores <strong>de</strong>l texto.<br />

Este análisis mostró diferencias significativas entre ambos marcos teóricos (F: 4,121 P: 0,044) y entre<br />

sectores (F:16,561 P: 0,001). Sin embargo la interacción entre marco teórico y sectores no resultó significativa.<br />

En todos los sectores los TP provenientes <strong>de</strong>l marco teórico psicoanalítico señalaron mayor cantidad <strong>de</strong><br />

texto (Figura 7).<br />

A diferencia <strong>de</strong> lo observado en las figuras 5a y 5b, en las cuales la unidad <strong>de</strong> análisis correspon<strong>de</strong> a un<br />

renglón, al utilizar una segmentación <strong>de</strong> bloques mayores se pue<strong>de</strong> observar claramente los aumentos o<br />

disminuciones <strong>de</strong> marcas acor<strong>de</strong> a los distintos momentos <strong>de</strong> la sesión.<br />

En la figura 6, se observa que algunos sectores promueven en forma significativa la marcación <strong>de</strong> mayor<br />

cantidad <strong>de</strong> texto por parte <strong>de</strong> ambos marcos teóricos y otros promueven una menor cantidad, no diferenciándose<br />

los marcos teóricos en la elección <strong>de</strong> los lugares <strong>de</strong> marcación.<br />

Ente los lugares más marcados se encuentran la primer parte <strong>de</strong>l texto estímulo, correspondiente a los<br />

bloques 1 y 2 (primeros 120 renglones) y entre los bloques 5 y 6. También se pue<strong>de</strong> observar una abrupta<br />

disminución en el bloque 4, coinci<strong>de</strong>nte con el momento en que la paciente se encuentra relatando un<br />

episodio que fue caracterizado por los TP como teniendo características obsesivas.<br />

Figura 6: Proporción <strong>de</strong> marcas en 10 sectores<br />

6.00<br />

Sector<br />

7.00<br />

8.00<br />

9.00<br />

10.00<br />

Psicoanalistas<br />

Cognitivos<br />

37

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