“Las instituciones terciarias de formación docente en la Argentina”

Cuadro I.433bis. Educación superior no universitaria – Formación Docente
Promedio de años de antigüedad en el establecimiento según tipo de institución
Puros
Ambos
Tipos
Mixtos Total
9,8 8,4 8,9 9,1
Fuente: elaboración propia sobre la base de datos del Censo Docente 2004 – DINIECE, MECyT
En este capitulo se han analizado algunas condiciones institucionales que describen
características de las instituciones formadoras. Se ha visto en primer lugar que las plantas
funcionales están muy incompletas en muchos de ellos, especialmente entre los más chicos, lo
cual cuestiona la posibilidad de un adecuado funcionamiento y desarrollo de estas
instituciones. Asimismo, en el sector estatal la mayor cantidad de personal tiene cargos
interinos, lo que puede ser un problema desde una lógica de plena estabilidad pero también
puede verse como un rasgo que acerca estas instituciones a una lógica de nivel superior en el
que, como ocurre en las universidades, los cargos no tiene estabilidad de por vida sino que
deben concursarse en diferentes períodos. En tercer lugar, un alto porcentaje en promedio del
15%, que llega a 20% en las edades mayores, no se desempeña en los cargos para los cuales
ha sido nombrado: la mitad por estar con licencia y la otra por realizar otras tareas en comisión
de servicio.
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