“Las instituciones terciarias de formación docente en la Argentina”

Finalmente, un último análisis se refiere al retraso en el ritmo de cursada de los alumnos en este
grupo de institutos.
Cuadro I.337. Educación Superior no Universitaria – Formación Docente
Instituciones hasta 200 alumnos: alumnos que adeudan materias de años anteriores
según tipo de IFD – Distribución porcentual
Tipo IFD 1º Año 2º Año 3º Año 4º y 5º Año Total
Puros 5,0 3,9 1,1 0,5 10,6
Ambos Tipos 3,3 3,2 1,0 0,3 7,9
Mixtos 3,8 2,7 1,1 1,3 8,8
Total 4,4 3,6 1,1 0,5 9,6
Fuente: elaboración propia sobre la base de datos del RA 2004- DINIECE, MECyT
Al igual que lo que ocurre con los IFD en general (no sólo en los pequeños) el rendimiento
parece ser peor en las instituciones puras que en las mixtas y de ambos tipos por cuanto es
mayor el porcentaje total de alumnos que adeudan materias de años anteriores. De todos
modos, la diferencia no parece ser importante.
Cuadro I.338. Educación Superior no Universitaria – Formación Docente
Instituciones hasta 200 alumnos: alumnos que adeudan materias de años anteriores según sector
de gestión – Distribución porcentual
Sector de
Gestión 1º Año 2º Año 3º Año 4º y 5º Año Total
Estatal 4,7 4,3 1,3 0,4 10,7
Privado 4,1 3,1 0,9 0,6 8,7
Total 4,4 3,7 1,1 0,5 9,7
Fuente: elaboración propia sobre la base de datos del RA 2004- DINIECE, MECyT
El sector de gestión tampoco parece ser un gran diferenciador en relación con el rendimiento de
la matrícula en términos de alumnos que adeudan materias: si bien es mayor el porcentaje de
alumnos en esta situación en los IFD de gestión estatal, las diferencias tampoco son de
consideración.
Cuadro I.339. Educación Superior no Universitaria – Formación Docente
Instituciones chicas: alumnos que adeudan materias del año anterior según tamaño
Distribución porcentual
Tamaño
1º Año
2º Año
3º Año
4º y 5º Año
1 - 50 3,3 3,7 1,2 1,4 9,6
51 - 75 4,7 3,1 0,9 0,6 9,4
Total
76 - 100 4,9 4,8 0,9 0,7 11,3
101 - 150 4,6 3,6 1,0 0,4 9,6
151 - 200 4,2 3,4 1,4 0,3 9,2
Total 4,4 3,6 1,1 0,5 9,6
Fuente: elaboración propia sobre la base de datos del RA 2004- DINIECE, MECyT
En este subgrupo de institutos, los alumnos que adeudan materias no muestran diferencias
fuertes según el tamaño, pero resulta interesante que en los más pequeños de todos (hasta 50
alumnos) el por ciento de quienes adeudan materias de 1º y 2º año es menor que en los otros,
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