“Las instituciones terciarias de formación docente en la Argentina”
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PARTE II - CAPÍTULO I<br />
Cuadro II.133. Educación Superior. Formación <strong>doc<strong>en</strong>te</strong>.<br />
Formadores. Nivel <strong>de</strong> instrucción <strong>de</strong> los padres por sexo y por sector <strong>de</strong> gestión 2<br />
Máximo nivel <strong>de</strong><br />
Estatal Privado Total<br />
instrucción <strong>de</strong> los padres V M T V M T V M T<br />
Sin instrucción 0,9 0,4 0,6 0,6 0,2 0,3 0,8 0,3 0,5<br />
Primaria incompleta 11,4 10,3 10,6 8,6 8,3 8,4 10,4 9,6 9,9<br />
Primaria completa<br />
/secundaria incompleta<br />
39,7<br />
40,3<br />
40,1<br />
Secundaria completa 21,0 23,1 22,5 22,3 22,8 22,7 21,5 23,0 22,6<br />
Superior incompleta 4,9 5,3 5,2 7,2 7,0 7,0 5,8 5,9 5,9<br />
Superior completa o más 22,1 20,5 20,9 24,5 24,7 24,6 23,0 21,9 22,2<br />
Total 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0<br />
Fu<strong>en</strong>te: e<strong>la</strong>boración propia sobre <strong>la</strong> base <strong>de</strong> datos <strong>de</strong>l C<strong>en</strong>so Doc<strong>en</strong>te 2004. DINIECE, MECyT<br />
PARTE II - CAPÍTULO II<br />
Cuadro II.224a. Educación Superior no Universitaria – Formación Doc<strong>en</strong>te<br />
Formadores <strong>de</strong> IFD con título <strong>de</strong> MNN por sector <strong>de</strong> gestión<br />
Titu<strong>la</strong>ción<br />
36,7<br />
37,1<br />
37,0<br />
38,6<br />
39,2<br />
39,0<br />
Cantidad Distribución porc<strong>en</strong>tual<br />
Estatal Privado Total Estatal Privado Total<br />
Es sólo MNN 465 168 633 73,5 26,5 100,0<br />
Es MNN y ti<strong>en</strong>e título <strong>doc<strong>en</strong>te</strong> <strong>de</strong> nivel<br />
terciario<br />
Es MNN y ti<strong>en</strong>e título profesional <strong>de</strong><br />
nivel terciario<br />
Es MNN y ti<strong>en</strong>e título <strong>doc<strong>en</strong>te</strong> o<br />
profesional <strong>de</strong> nivel terciario<br />
2.385 875 3.260 73,2 26,8 100,0<br />
127<br />
149<br />
Es MNN y ti<strong>en</strong>e título <strong>de</strong> <strong>doc<strong>en</strong>te</strong><br />
universitario 1.611 750 2.361 68,2 31,8 100,0<br />
Es MNN y ti<strong>en</strong>e título profesional <strong>de</strong><br />
nivel universitario<br />
Es MNN y ti<strong>en</strong>e título <strong>doc<strong>en</strong>te</strong> y/o<br />
profesional <strong>de</strong> nivel terciario y/o<br />
universitario<br />
Es MNN y ti<strong>en</strong>e más <strong>de</strong> un título<br />
universitario <strong>doc<strong>en</strong>te</strong> o profesional<br />
283<br />
339<br />
155<br />
Total formadores con título MNN 5.514 2.354 7.868 70,1 29,9 100,0<br />
39<br />
88<br />
142<br />
191<br />
101<br />
166<br />
237<br />
425<br />
530<br />
256<br />
76,5<br />
62,9<br />
66,6<br />
64,0<br />
60,5<br />
Fu<strong>en</strong>te: e<strong>la</strong>boración propia sobre <strong>la</strong> base <strong>de</strong> datos <strong>de</strong>l CD2004 – DINIECE, MECyT<br />
2 Esta variable refiere al máximo nivel <strong>de</strong> instrucción recibida ya sea por <strong>la</strong> madre o por el padre. Se excluye <strong>de</strong>l<br />
universo el 25% <strong>de</strong> <strong>doc<strong>en</strong>te</strong>s (10.584 formadores) c<strong>en</strong>sados que no aportaron datos <strong>en</strong> esta pregunta<br />
23,5<br />
37,1<br />
33,4<br />
36,0<br />
39,5<br />
100,0<br />
100,0<br />
100,0<br />
100,0<br />
100,0<br />
22
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